Исследовательский проект «Мой любимый город» для детей старшей группы

 
 
 
 
 
 
 
Проект
с детьми старшей группы (ЗПР)
«Мой любимый город»
 
 
 
                                                                                                                                                                  
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                               Разработала и провела:
                                                                                                                                                                                  Перевезенцева Н.В.
 
 
 

 
Тип проекта:  исследовательский
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: дети старшей группы с ЗПР, воспитатель Перевезенцева  Н. В., родители воспитанников
Актуальность проекта:
Каждый человек имеет свою малую родину, то место, где он родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально-нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний о родном городе.
Не имея достаточного количества знаний , трудно формировать у ребёнка уважительного отношения к малой родине.
Детские воспоминания самые яркие, чем больше ребёнок  с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее становится ему родина- Россия.
 В процессе целенаправленного педагогического наблюдения за состоянием знаний о родном городе детей  нашей группы выявили:
·       Низкий уровень представлений:
·        О родном городе
·       Достопримечательностях города
·       О замечательных людях, прославивших город
Таким образом,  мы считаем, что данная проблема актуальна для детей нашей группы.
Цель проекта: создать условия для расширения представлений  о родном городе. 
Задачи проекта:
Для детей:
1.Формировать элементарные представления о городе.
2. Формировать знания детей о людях, прославивших городе
3.Расширять знания детей  о достопримечательностях города
4.Учить называть свой домашний адрес
5.Развивать связную речь
6. Обогащать словарный запас .
7.Воспитывать любовь к своему городу.
Для родителей:
1.     Сформировать активную родительскую позицию на основе тесного взаимодействия  воспитателей  и семьи по расширению кругозора детей о родном городе .
2.     Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности с детьми .
Ожидаемые результаты:
·       Дети знают город, в котором живут.
·       Дети знают свой домашний адрес.
·       Дети научаться при небольшой помощи  называть достопримечательности города.
·       Дети могут называть несколько названий улиц города.
·       У детей появиться желание получать сведения о новых объектах.
·       Родители  принимают активное участие в совместной продуктивной деятельности с детьми.
Краткое содержание:
Подготовительный этап:
Цель:создать условия для реализации проектной деятельности, привлечь родителей к совместной поисковой деятельности с детьми.
В  ходе подготовительного этапа  была проведена работа по подготовке  наглядно-просветительского материала по взаимодействию с семьями воспитанников,  познакомили родителейс ходом  проекта «Мой любимый город», со сроком реализации.
Для реализации проекта обогатили развивающую предметно-пространственную среду группы  наглядным материалом, художественной литературой.
Мероприятия подготовительного этапа:
·       Подбор художественной литературы, наглядного материала.
·       Изготовление д/и «Домашний адрес»
·       Составление папки-передвижки  для родителей «Как знакомить детей с родным городом»
 
Основной этап
Цель: включить воспитанников группы и их родителей в деятельность по осуществлению плана проекта.     
Анализ проблемы
Что мы знаем о своём городе?      
Что мы хотим узнать о городе?
Как  мы можем узнать?
         В ходе проекта использовали такие методы и приёмы, как беседа, обучающие  игры, рассматривание фотоальбома,  иллюстраций, чтение познавательной и художественной литературы.  Все это способствовало обогащению знаний об окружающем мире.
Мероприятия основного этапа:
Познавательное развитие
·       Беседа « Город, в котором мы живём»
·       НОД «Мой город»
·       НОД «Микрорайон города»(конструирование из строителя)
·       Рассматривание фотоальбома «Саров»
·       Д/и «Путешествие»
·       Д/И «Я знаю пять названий улиц»
·       Наблюдения:
·       За домами ближайшего окружения, кинотеатром «Россия», зданием детского сада, целевая прогулка к памятнику  Строителей.
·       Совместная деятельность: игра-соревнование «Кто больше назовёт улиц города», и/у « На какой улице ты живёшь», «Назови свой домашний адрес»
 
Физическое  развитие
 
·        Пальчиковая гимнастика «Дом»
·       Физкультминутка «Строим дом»
·       П/игры: « Найди свой домик»,  « Разноцветные домики», «Золотые ворота». Вечер досуга «Русская изба»
·       И/упражнение «Выложи из палочек»
·       Проблемная ситуация «Ты плохо почувствовал себя на улице…»
Речевое развитие
·       НОД чтение «Адрес» С. Баруздин.
·       Чтение в совместной деятельности «Моя улица « С.Михалков.
·       С/и «Весёлый счёт»,  « Скажи ласково»
·       Загадывание загадок о городе, улице.
·       СД. Творческое рассказывание «Дорога в детский сад», « Расскажи о зданиях на твоей улице»,
·       Рассматривание книг по лексической теме.
 
Художественно-эстетическое развитие
·       НОД Лепка «Строим дом»
·       НОД Рисование «Мой любимый город»
·       Д/и «Укрась домик»
·       Самостоятельная деятельность: «Музыкальная передача», «Дом, в котором я живу»
Социольно-коммукативное развитие
·       Обучающая игра  «Экскурсовод»
·       С/р игра « Экскурсия по городу»
·       Строительная игра «Сказочные домики»
·       Театрализованная деятельность «Теремок»
·       Проблемная ситуация «Если к тебе подошел незнакомый человек на улице…»
Совместная деятельность родителей с детьми.
·       Совместное рисование на тему «Моя улица»
·       Изготовление альбома «Наши любимые места в городе»
.Совместная деятельность педагогов с родителями
·       Знакомство  с проектом «Мой любимый город»
·       Папка-передвижка   «Как знакомить ребёнка сродным городом»
 Продукты проекта:
·       Рисунки «Моя улица»
·       Альбом «Наши любимые места в городе»
Презентация продукта  проекта: Выставка детских работ «Мой город»
Результативность:
Большинство детей знают:
·       Название города, в котором живут,
·        Свой домашний адрес
·       Называют достопримечательности города