Сырмақ құрастыру технологиялық картасы «Алау» тобы үшін
Сырмақ - қазақтың ұлттық мәдениетінде маңызды орын алатын дәстүрлі қол өнерінің бір түрі. Бұл құнды зат, әдемілігімен әрі практикалық қасиетімен ерекшеленеді. Ата-бабаларымыз сырмақты өздерінің тұрмыстық қажеттеріне әрі сәндік мақсатта қолданған. Сабақ барысында балаларға сырмақтың жасалу жолдары, оның түрлері, ерекшеліктері мен маңызы туралы ақпарат берілмек.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің мақсаты балаларды сырмақ құрастыруға үйрету. Тәрбиешінің жетекшілігімен, балалар оюдың түрлі элементтерін таңдап, сырмақтың құрауыштарын пішіндеріне, көлемдеріне қарай орналастыра алады. Оған қоса, олар ұлттық қол өнерінің дәстүрлерімен танысады, яғни қазақтың ұлттық мәдениетін терең түсінеді.
Сабақтың барысында балалардың ынтасы мен қызығушылығын арттыру мақсатында түрлі ойындар мен сергіту сәттері енгізіледі. Олардың ішінде «Сиқырлы қоржын» ойыны арқылы, балаларға төрт түліктің немесе үй құстарының кішкентай ойыншықтарын сипаттап беруді ұсыну арқылы, шығармашылық қабілеттері мен тілдік дағдыларын дамыту жоспарланған.
Сырмақтың түрлері мен олардың жасалуы туралы да ақпарат берілетін болады. Балалар өткен сабақтардағы ою өрнектерін еске түсіріп, өз қолдарымен орындап көреді. Бұл сабақ, балалардың ұлттық мәдениетімізге, қазақтың қол өнеріне деген қызығушылығын оятып, ұлттық құндылықтарды құрметтеуге тәрбиелейді.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
«Алау»топ балаларына арналған.
Білім беру саласы :Таным
Оқу қызметі:Құрастыру.
Тақырыбы;Сырмақ
Мақсаты: Балаларға мағыналы ою элементтерінен әдемі өрнекті құрастыра білуге, түстердің үйлесімділігіне қарай отырып, пішініне, көлеміне және жазықтықта орналастыра білу дағдыларын қалыптастыру
Білімділік:Ою өрнектің қарапайым атаулаарын үйрету
Дамытушылық: Сырмақ құрастыру технологиясын терең меңгере отырып,
қазақтың ұлттық үй жиһаздарының жасалу жолдарын үйрете отырып,
Тәрбиелік:Ұлттық қол өнерді қастерлеуге үйрету,бұйымга сәндік талап
қоя білуге тәрбиелеу және ұқыптылыққа, ұлттық мәдениетті сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ –жауап, іс-әрекет.
Сабақтың көрнекілігі: дайын жасалған сырмақтар, суреттер, альбомдар, буклеттер, ою-өрнек.
| Әрекеттердің кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушылық
| Шаттық шеңбері: Армысың шұғылалы алтын күн! | Қол ұстасып шеңберге тұрып,өлең жолдарын тәрбиешімен бірге айтады,бір-біріне жылулықтарын сыйлайды. |
| Ізденістер, ұйымдастыру
оятушылық | Сәлеметсіңдерме балалар -Құралдарың жинаулы ма? - Көршің дұрыс отыр ма? Бұрынғы кезде біздің ата - бабаларымыз киіз үйде өмір сүрген. Сол киіз үйдің ішінде қазақтың ұлттық тұрмыстық бұйымдарын ұстаған. Қазақтың ұлттық тұрмыстық бұйымдарына сандық, көрпе, жастық, киіз, торсық,; киім-кешектерге - кимешек, кажекей, мәсі, сырмақ жатады. Сырмақ киізден сырып оюлап жасалған төсенгіш. Оны жасаудың атадан балаға таратылып, дәстүр болып келе жатқан өзіндік ерекше салты бар. Сырмақты түрлі түсті киізден ойып, өрнек салып та, сондай-ақ шымқай ақ киіздің бетіне кызыл, сары маталардан оюлап бастырып та тігеді. Өткен сабақты сұрақ-жауап арқылы қайталау. Сырмақтың түрлері (үлкен сырмақ, кішкене сырмақ, төр сырмақ, төсек сырмақ, төрткүл сырмақ, тері сырмақ, бөстек сырмақ) Сырмақтың жасалу жолдары. (екі түсті киізден ойып жасалады және киізге барқыттан, шұғадан ою ойып жапсырып тігеді) Жұмбақ. Сергіту сәті: Ойын: «Сиқырлы қоржын» | Сәлеметсізбе ! Жинаулы. Тыңдаймыз Балалар сұрақтарға толығымен жауап береді.
Сырмақ түрлерімен таныс болады.
Балалр қайталайды.
Орнымыздан тұрайық
Жылқы - үй жануарына жатады, оның сүті, еті пайдалы. Жылқы кісінейді. |
| Рефлексивті-түзетушілік | Балалар бүгінгі сабақта не үйрендік. Не білдік. Қандай оюлармен таныстық. Бүгінгі сабақ ұнадыма. | |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Ою-өрнек түрлерін білді..
Тәрбиеші: Тұрмақанбет Тоғжан
