Творческий проект «Домашние питомцы» в детском саду «Светлячок»
Проект «Домашние питомцы» в муниципальном учреждении детского сада «Светлячок» представляет собой увлекательное и образовательное мероприятие. Основной целью проекта является расширение и углубление знаний детей о домашних питомцах, таких как кошки, собаки и рыбки. Дети, участвующие в проекте, смогут не только узнать много нового, но и проявить себя в творчестве, участвуя в различных играх и занятиях.
В процессе работы над проектом, воспитатели планируют целый ряд мероприятий, включая беседы, наблюдение за питомцами, рисование и создание выставок. Занятия разнообразны и содержательны, что позволяет привлечь внимание и интерес детей, развивать их наблюдательность и заботливое отношение к животным, живущим рядом с ними.
Отдельное внимание уделяется формированию у детей умения описывать внешний вид животных, их особенности и потребности. Обсуждение с родителями по поводу домашних любимцев также сплачивает семью и создает позитивную атмосферу, способствующую гармоничному развитию детей в социуме. Запланирована работа над проектом в течение одной недели, в ходе которой ожидается не только обучение, но и развитие творческих способностей.
К каждому дню недели предусмотрены активные занятия. Например, в понедельник дети будут обсуждать различных животных, в то время как во вторник они проведут наблюдения за кроликами и изучат их повадки. Проект «Домашние питомцы» в детском саду «Светлячок» создает условия для формирование у детей увлечения животными, их бережного и ответственного отношения к ним.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» р.п. Юрты
Творческий краткосрочный проект в средней группе детского сада.
Тема: «Домашние питомцы»
Воспитатель: Зезюлина Нелли Алексеевна
2017г
Актуальность: Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Часто дети не знают, какие животные живут рядом с человеком, и какую приносят пользу для человека. Не знают, как ухаживать за животными, не умеют словесно описать внешний вид животного, назвать их отличия друг от друга. Для того, чтобы сформировать у детей реалистические знания и гуманное отношение к животным, возникла идея создания проекта, который познакомит детей с домашними питомцами.
Вид: групповой, краткосрочный.
Цель: расширение и обогащение знаний детей о домашних питомцах.
Задачи:
• Развивать умения всматриваться и любоваться домашними любимцами, проявлять наблюдательность и заботливое отношение к ним.
• Поддерживать любопытство и любознательность, активность и самостоятельность детей
• Формировать у детей элементарные формы наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.
• Развивать речь детей.
• Воспитывать бережное отношение к животным, живущим рядом с нами (кошка, собака, попугайчики, аквариумные рыбки и др.)
• Познакомить с отличительными особенностями и потребностями животных, живущих у нас дома, познакомить с элементарными правилами ухода за ними.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Время работы над проектом: 1 неделя.
Методы: рассматривание рисунков и фотографий, беседы о домашних питомцах, знакомство с литературными произведениями о животных, использование дидактических игр.
Ожидаемый результат: дети должны получить первичные представления о многообразии домашних питомцев, узнать, чем питаются, как передвигаются, где живут, какие звуки издают, научиться заботиться о питомцах.
Оснащение:
• настольно-печатные игры: «Чей малыш?», «Большие и маленькие», «Животные и их детёныши», «Кто где живёт?», «Чей хвост?», «Семья», лото «Домашние животные»;
• Словесно-дидактические игры: «Да - нет», «Четвёртый лишний», «Птицы, звери, рыбы», «Цепочка»;
• Энциклопедии, иллюстрации, фильмы о животных, мультфильм «Бременские музыканты», «Кошкин дом», «Кот в сапогах».
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Осуществление проекта.
| День недели |
|
| понедельник | Беседа: «Какие они домашние животные» Рисование «Пушистый кот» Настольно - печатная игра «Большие и маленькие» Дидактическая игра «Четвёртый лишний» |
| вторник | Наблюдение за кроликом Рассматривание картинок, энциклопедий, просмотр фильма Беседа «Чем питается кролик» Кормление кролика Дидактическая игра «Цепочка» |
| среда | Чтение художественной литературы М. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой» Дидактическая игра «Да - нет» Экспериментирование «Грызть, чтобы жить» Настольно - печатная игра «Чей хвост» |
| четверг | Аппликация «Коврик для кошечки» Дидактическая игра: «Птицы, звери, рыбы» Просмотр мультфильма «Бременские музыканты» Оформление выставки «Наши любимцы» Настольная игра лото «Домашние животные». |
| пятница | Презентация |
Работа с родителями:
Из бесед с родителями было выяснено, что не у всех дома есть питомцы. Мы попросили семьи, у которых есть дома животные сфотографировать их вместе с детьми, для создания фото выставки «Наши любимцы», а также сделать книжки – самоделки с забавными историями о них. Родители с удовольствием откликнулись на нашу просьбу.
Результат проекта:
Приглашают детей старшей группы показывают фото - выставку, рассказывают истории о своих домашних любимцах, предлагают рассмотреть книжки, созданные совместно с родителями.
Художественная литература :
К. Д. Ушинский «Два козлика», «Бодливая корова». М. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой». С. Черный «Жеребенок». Г. М. Цыферов «Как ослик купался» Сказки: «Зимовье зверей», «Репка», «Кот – серый лобок, козел да баран». Б. Гримм «Бременские музыканты».
Используемые ресурсы:
Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева «Зелёные сказки. Экология для малышей» Т. А. Шорыгина «Природа и этика» Л. П. Анисимова «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» Н. В. Коломина «Я познаю мир. Животные в доме» Н. В. Ачкасова
