Конспект НОД по окружающему миру «Варим компот» для 2 младшей группы
В данном документе представлен конспект НOD по окружающему миру для вторых младших групп детского сада на тему «Варим компот». Занятие погружает малышей в увлекательный мир овощей и фруктов, а также знакомит их с процессом заготовки этих продуктов на зиму. Воспитатель, играя с детьми, создает атмосферу дружелюбия и интереса, что помогает эффективно усваивать новые знания.
В ходе занятия—игры маленькие исследователи узнают, как растут овощи и фрукты, а также каким образом они попадают к нам на стол. Воспитатель инициирует сюжетно-ролевую игру с медведем, который приносит фрукты и овощи, что вызывает позитивные эмоции у детей и позволяет обыграть изучаемый материал весело и с интересом.
Занятие включает в себя разнообразные виды деятельности: познавательную, коммуникативную и продуктивную, что помогает воспитывать у детей умение работать в команде, развивает логическое мышление и творческий подход. С помощью красочных материалов—муляжей овощей и фруктов, картины фруктового сада и заготовок для аппликации, воспитатель делает обучение более наглядным и доступным.
Через игровую деятельность, такие как лото и игру «Найди лишнее», происходит закрепление знаний о фруктах и овощах. Дети активно участвуют в процессе игры, отвечая на вопросы, делая выводы и учась взаимодействовать между собой. Завершением занятия становится увлекательный процесс приготовления компота, что способствует развитию кулинарных навыков.
Автор: Зяблицева Надежда Вячеславовна.
Должность: Воспитатель 1 квалификационной категории.
Место работы: ГБОУ Школа 399 г. Москва
Наименование материала: Конспект
Тема: НОД по окружающему миру во 2 младшей группе " Варим компот".
Конспект НОД по окружающему миру во второй младшей группе
«Варим компот».
Области: Познание и художественный труд.
Деятельность: Игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Цель: Закрепить знание и умение различать и узнавать овощи и фрукты, дать представления детям о заготовке фруктов на зиму, формирование умение наклеивать готовые формы овощей.
Материал:
Запись фрагментов песен, минусовки (для игр).
Игрушки – садовая тачка и медведь.
Муляжи овощей и фруктов.
Корзинки для сортировки овощей и фруктов.
Картина с изображение фруктового сада, огорода, рисунки фруктовых деревьев: слива, груша, яблоня.
Заготовки для аппликации: Вырезанные из картона «банки» и фрукты: Слива, яблоки, груши.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов.
Сюжетно - ролевая игра «Магазин овощей».
Игры детей в лото «Овощи и фрукты».
Дидактические игры.
Ход занятия:
Стук в дверь. Входит медведь, везет тачку с овощами и фруктами
(воспитатель идет на помощь, т. к медведю тяжело).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости. Давайте поздороваемся.
Дети здороваются.
Воспитатель: А что же Миша везет нам в тачке?
Дети: Овощи и фрукты.
Воспитатель: Правильно. Фрукты и овощи. Мишка ходил в сад собирать фруктовый урожай, чтобы сварить компот, но что-то напутал и собрал овощи и фрукты вместе. Давайте мы ему поможем разделить фрукты от овощей.
Игра «Найди лишнее».
Воспитатель: Молодцы. Разобрались! Скажите, ребята, где растут овощи? А фрукты? Как называются деревья, на которых растут фрукты?
Дети: Овощи растут на грядках, а фрукты на деревьях. Деревья, на которых растут фрукты, называются фруктовыми деревьями.
Воспитатель: Ребята, мишка приглашает нас в сад. Пойдем?
Дети: Да
Воспитатель: Хорошо, но дорога у нас будет непростая, по пути мы будем играть. Когда я буду называть фрукт-мы идем на носочках, руки тянем высоко, к солнцу, а овощи-мы должны будем приседать. Согласны?
Дети: Да.
Игра «Фрукты – овощи».
Дети подходят к мольбертам с изображением фруктовых деревьев.
Воспитатель: Вот мы и пришли в сад, какие красивые деревья растут в саду. Скажите, как они называются?
Дети отвечают.
Воспитатель: Хорошо. Как называется фрукт, который растет на яблоне? На сливе? На груше?
Дети: На яблоне – яблоко, на сливе – слива, на груше – груша.
Воспитатель: Скажите, если фрукты не сьесть сразу, то они могут испортиться. А как же можно сохранить их от порчи?
Дети отвечают.
Воспитатель: Молодцы! А что можно готовить из фруктов?
Дети: Варить варенье, компот, делать пюре, засахарить.
Воспитатель: Очень хорошо! Давайте поможем нашему Мише сварить компот из фруктов, которые он собрал в саду. Подумайте, из каких фруктов вы сварите компот.
(Дети подходят к столу, берут фрукт и наклеивают на банку).
Воспитатель: Отлично! Какой компот у вас получился? Из каких фруктов варили? Понравилось ли вам у мишки во фруктовом саду?
Дети отвечают.
Воспитатель: Мишка вас благодарит за помощь, вы ему очень понравились, он вас благодарит, а нам пора возвращаться в детский сад. Молодцы.
Конец.
