Технологическая карта учебной деятельности: день и круг

В данной «Технологической карте организованной учебной деятельности № 2» представлен уникальный подход к обучению детей в рамках образовательных областей «Познание» и «Творчество». Цель занятия заключается в знакомстве детей с понятием времени суток - день, а также в формировании навыка понимания количественных понятий «один - много». Программа включается в раздел ФЭМП, что позволяет интегрировать выявленные компетенции в учебный процесс.

Занятие начинается с увлекательного сюрприза - знакомство с персонажем игрушки Колобка, который пришел в гости к детям, мотивируя их на участие в активной познавательной деятельности. Используя грамзапись отрывка из известной сказки, педагог вводит детей в тему занятия, провоцируя у них интерес и желание взаимодействовать. Это создает атмосферу доверия и тепла, благодаря чему дети охотнее участвуют в обсуждениях и играх.

В течение занятия педагоги применяют различные виды деятельности, такие как игры, чтение стихотворений, обсуждение времен суток и работы с рабочими тетрадями, что способствует активной и увлекательной учебной среде. Дети учатся на практике, проводя параллели между стихотворениями и своими наблюдениями, а также работают с графическими заданиями, что развивает их художественные навыки и пространственное мышление.

Одним из ключевых этапов занятия является физкультминутка с элементами движений и игр на основе тематики круга. Это не только активизирует детей, но и помогает закрепить полученные знания о круге как геометрической фигуре. В итоге занятия Колобок провожает детей, подводя итоги изученного и задавая вопросы, которые стимулируют рефлексию и закрепление знаний о времени суток и геометрических фигурах.