Конспект НОД для детей 2 младшей группы «Русская матрёшка»

Администрация муниципального образования муниципального района «Сыктывдинский»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 Общеразвивающего вида» с. Выльгорт

«Челядьöс сöвмöдан 7№-а видзанiн
школаöдз велöдан Выльгорт сиктса муниципальнöй сьöмкуд учреждение»

Конспект интегрированной НОД для детей II младшей группы

«Русская матрешка»

Подготовила:

Филиппова Лариса Ивановна

с. Выльгорт

2014

Вид деятельности: аппликация с использованием пуговиц и бусинок.
Цель: Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой через интеграцию познавательно – речевой, художественно – творческой, игровой, музыкальной деятельности.
Интеграция:«Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Познание».
Задачи:
Обучающие:

• Продолжать учить детей изображать элементы узора, используя нетрадиционные техники продуктивной деятельности – аппликация с использованием пуговиц и бусинок.

• Учить украшать силуэты матрешек с помощью пуговиц и бусинок.

• Учить рассматривать игрушку, отвечать на вопросы педагога.

Развивающие:

• Закрепить понятия «большой», «средний» и «маленький».

• Закрепить знание и называние цветов: красный, желтый, зеленый.

• Развивать интерес и положительное отношение к декоративно-прикладному искусству.

• Развивать слуховое внимание, учить менять характер движений в соответствии с характером музыки.

• Развивать память, внимание, мелкую моторику рук.

• Создать радостное настроение.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к русским народным игрушкам, народному творчеству.

• Воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость при восприятии изображений.

Словарная работа:
русская матрёшка, сарафан, платок, фартук, нарядная, красивая.
Оборудование: 
музыкальное сопровождение: композиция «русские матрешки»; «Мы матрешечки, мы круглешечки», музыка народная, слова А.Ануфриевой; матрешки разных размеров; конверт для письма; шаблоны матрешек; пуговицы; бусины; влажные салфетки; аудиозаписи песен про Матрешек; игрушки мышь и матрешка; видеоролик «Русские матрешки»; ИКС.
Предварительная работа:
Рассматривание матрешки и беседа о ней; разучивание подвижной игры «Матрешка и мышь», танца к детской композиции «Мы матрешечки, мы круглешечки».
Ход:
Воспитатель: Дети, посмотрите,  сколько гостей у нас сегодня, поздоровайтесь с ними.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Дети, а вы не хотели бы почувствовать себя теплыми солнечными лучиками и поделиться теплом со своими друзьями и гостями?
Дети: Да!
Дети с воспитателем встают круг.Воспитатель и дети протягивают вперёд руки и соединяют их вместе, как лучи солнца. Воспитатель предлагает детям почувствовать себя тёплым солнечным лучом, поделиться теплом с друзьями.
Воспитатель:

Первый лучик, нежный лучик,
Заглянул он к нам в оконце
И принёс в своих ладошках
Теплоту, частицу солнца.

Дети садятся.
Стук в дверь (воспитатель подходит к двери и ей протягивают Волшебную коробочку)
Воспитатель(удивленно): Дети, посмотрите, что нам принес почтальон? А вы хотите узнать, что внутри этой волшебной коробочки?
Ответы детей.
Воспитатель открывает коробочку и достает оттуда игрушку-сувенир Матрешку.
Воспитатель: Посмотрите кто это?
Дети: Матрешка.
Воспитатель: Да, это Матрешка. Первая матрёшка в России появилась очень давно. Привезли игрушку из другой страны. Раскроешь ее, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали ей красивые глазки и положили на щёчки яркий румянец. И назвали её старинным русским именем – Матрёшей. Давайте внимательно их рассмотрим. Посмотрите, какие они нарядные. Какого цвета платочек у этой матрешки? А у этой? Какого цвета платье у матрешек?
Ответы детей.
Воспитатель: Каких главных цветов больше?
Дети: Жёлтый, зелёный, красный
Воспитатель: А какого размера эта Матрешка? (большая), а вот эта? (средняя), а вот эта? (маленькая).
Воспитатель: Правильно. А что еще, там, в коробочке? Посмотрите, так тут еще диск какой-то. Посмотрите, что написано «Русские матрешки». Давайте мы его посмотрим?
Дети: Давайте
Воспитатель включает видеоролик «Русские Матрешки».
Воспитатель: Вам понравился фильм?
Дети: да!
Воспитатель: А про что он?
Дети: Про Матрешек!
Воспитатель: Правильно. А давайте мы с вами поиграем. Вы хотите превратиться в Матрешек?
Дети: Да!
Подвижная игра. «Матрешка и мышь».
Воспитатель: Дети закружились, закружились и в матрешек превратились.
Вот матрешечки гуляли, («Гуляют» по комнате врассыпную)
В лесу ягоды искали.
Так, так и вот так,
В лесу ягоды искали. ( «Собирают ягоды»)
Под кусточком посидели,
Вкусны ягоды поели.
Так, так и вот так,
Вкусны ягоды поели. (Садятся на пол и «едят ягоды» с ладошки)
Как матрёшечки устали,
Под кусточком задремали. (Закрывают глаза и кладут ладошки под щёчку)
Так, так и вот так,
Под кусточком задремали.
А потом они плясали,
Свои ножки показали.
Так, так и так, (Выставляют ножки на пятку)
Свои ножки показали. (Кружатся, топая ногами)
Только слышат вдруг подружки:
Прямо у лесной опушки   (Прикладывают поочередно
Побежали по дорожке      руки то к одному, то к другому уху)
Чьи – то серенькие ножки. ( «прислушиваются»)
Эй, Матрёшка, берегись!
Оказалось, это – мышь! (Дети бегут к своим стульчикам)
Воспитатель: Давайте-ка посмотрим, а что еще в коробочке есть. Ой, письмо, да это же для вас. Давайте откроем письмо и посмотрим что там. Что это такое?
Дети: Матрешки.
Воспитатель: Правильно. (Достает из конверта матрешек)
Воспитатель: Посмотрите-ка, мастер не успел раскрасить сарафаны и платочки матрешек. Давайте ему поможем. Сейчас мы с вами превратимся в мастеров и пройдем в нашу мастерскую. Здесь мы с вами будем мастерить. А чем мы будем сегодня украшать сарафаны и платочки Матрешек?
Дети: пуговичками и бусинками.
Воспитатель: Да правильно, а какой формы пуговички и бусинки?
Дети: Круглой.
Воспитатель: А каких цветов пуговицы и бусинки?
Дети: Красного, желтого, зеленого.
Воспитатель:Посмотрите, я вам сейчас покажу, как украшать сарафан и платочек этой Матрешки пуговичками и бусинками. Выбираем пуговички и бусинки, которые вам нравятся, берем кисточку, обмакнем кисточку в клей, наносим клей на матрешку и кладем бусинку или пуговку на клей. Посмотрите, как красиво получилось! А сейчас давайте вы сами попробуете.
Затрудняющимся детям воспитатель помогает в процессе работы.
Воспитатель: Ой, какие подружки получились для нашей матрешки. Красивые! А пока наши работы высохнут, давайте с вами споем песенку.
Песенка «Мы матрешечки, мы круглешечки».