Сценарий НОД «Ромашковая Россия»

Сценарий НОД
«Ромашковая Россия»
воспитатель
Жиленко Светлана Николаевна
                                                                                                                                                                  2016 г.
 
 
«Ромашковая Россия»
 
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
 
Задачи:
 
- Продолжить формировать у детей представление о России как о родной стране;
 
- формировать уважительное отношение к государственным символам;
 
- Знакомить детей с понятием о Родине малой и большой;
 
- воспитывать у детей любовь к Родине,
 
- Формировать гражданско-патриотические чувства.
 
- Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения;
 
- Расширять словарный запас за счёт имён существительных (родители, мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка, дом, страна, город, Родина) и имен прилагательных (Родная, родной, большая, малая)
 
 
Словарная работа:  родная, родная сторона, Родина, Россия, большая Родина, малая Родина, Красноярский край, Северо-Енисейский.
 
Интеграция образовательных областей:
 
«Познание, «Коммуникация», «Социализация».
 
Материал:
 
- изображения президента РФ, гербов и флагов
 
-Аудио записи.
 
Предварительная работа:
 
- Беседы о российской символике;
 
- чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; 
 
- рассматривание фотографий городов;
 
- рассматривание иллюстраций и выполнение работ по раскрашиванию Флага.
 
Ход занятия.
 
- Здравствуйте, ребята. Вы готовы узнать тайну?
 
- Но сначала давайте вспомним одно знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Это слово «родная». Есть мама, которая дала ему жизнь, - это самый дорогой и близкий ему человек. У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. У всех людей есть еще самое дорогое - это родная страна.
 
Игра «Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная», «родной» подходящие слова. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.
 
- Ответы детей: мама, папа, брат, сестра, брат, бабушка, дедушка, дом, детский сад, страна, город.
 
-Замечательно подобрали. А сейчас послушаем, как это слово может звучать в стихотворении.
 
(Дети садятся полукругом)  читает стихотворение: Трофим
 
Много мам живет на свете
 
Всей душой их любят дети!
 
Только мама есть одна,
 
Всех дороже мне она!
 
Кто она? Отвечу я-
 
Родная мамочка моя!
 
- Какая мамочка? – Родная. – Давайте ещё раз скажем нежно и ласково: - родная мамочка!
 
По-разному может звучать одно и тоже слово.
 
- «Родная сторона» как вы думаете, что это? (ответы детей)
 
- «Родная сторона» - это место, где мы родились, живем, где все родное.
 
- Такое место по-другому называется - Родина.
 
Воспитатель читает стихотворение З. Александровой «Если скажут слово Родина».
 
Если скажут слово «родина»,
 
Сразу в памяти встаёт
 
Старый дом, в саду смородина,
 
Толстый тополь у ворот.
 
Или степь, от маков красная,
 
Золотая целина…
 
Родина бывает разная,
 
Но у всех она одна!
 
 
- Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).
 
- Да, наша Родина - Россия!
 
Воспитатель предлагает послушать стихотворение «А мы живем в России» Кира
 
Мы живем в России:
 
У нас леса густые,
 
У нас березы белые
 
И космонавты смелые,
 
И небо наше чистое,
 
И реки наши быстрые,
 
И Москвы - столицы нашей,
 
В целом мире нету краше!
 
- Как зовут президента нашей страны?
 
Ребята давайте сейчас мы с вами сделаем аппликацию Российского флага,
но сначала разделимся на группы (белый, синий, красный)
Прежде чем приступить к работе давайте вспомним как выглядит флаг.
(включить ф-му песни ромашки России)
сейчас Даная нам расскажет что означают цвета Российского флага.
 
Стихотворение: Даная.
 
Белый цвет – березка,
Синий неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет
 
Физ-т минутка:
Раз-налево, два-направо,
Три-наверх,четыре-вниз.
А теперь по кругу смотрим,Чтобы лучше видеть нашу Родину Россию.
(садимся на стульчики)
 
 
 
-Есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом – это наш посёлок, это наш родной край, это наша малая Родина.
- У каждого из нас есть малая Родина. Как называется посёлок, в котором мы живём? (Северо-Енисейский).
-О любви к родине сложили немало мудрых пословиц:"Русский человек без родины не живёт","Родная сторона-мать родная"
 
Физ-т минутка:Здравствуй небо голубое(поднимаем правую руку)
Здравствуй солнце золотое (поднимаем левую руку)
Здравствуй матушка земля(разводим руки в стороны)
Здравствуй Родина моя(покланились)
Здравствуйте мои друзья(обнимаются друг с другом)
Итог занятия:
 
- Ребята, чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего понравилось?
 
( ответы детей)
 
- Почему вы любите свою малую родину (Ответы детей.)
 
- Что нужно делать, чтобы наша Родина с годами становилась все краше? (Ответы детей.)
 
- Дорогие ребята! Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее людях