Циклограмма для группы 'Воробушки' детского сада 'Ивушка'

 Күн тәртібі

Режим дня 

Дүйсенбі

Понедельник

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда

Бейсенбі

Четверг

Жұма

Пятница

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Таңертеңгі гимнастика (5 мин)

Прием детей

Беседы с родителями

Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Утренняя гимнастика (5 мин)

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы о семейных традициях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы.

Рассматривание иллюстраций «Птицы»

Мақсаты: рассмотреть внешний вид птиц, назвать строение птицы; развивать наблюдательность и речь детей.

Заучивание стихотворения.

Воробей над кормом

Прыгает, кружится,

Перышки взъерошены,

Хвостик распушился.

Мақсаты: развивать речь детей, закреплять умение четко проговаривать слова.

Табиғат бұрышында жұмыс – покормить рыбок.

Мақсаты: воспитывать желание заботиться о питомцах.

 Отгадывание загадок про птиц.

  Мақсаты: учить отгадывать загадки про птиц; развивать мышление, речь детей.

Жеке жұмыс с Лерой, Сашей О., Али – рисование на песке силуэтов птиц.

Мақсаты: учить рисовать на песке силуэты птиц по образцу; развивать внимание, речь детей.

Пальчиковая гимнастика «Чижик – пыжик»

Мақсаты: продолжать учить сочетать слова и движения рук; развивать мелкую моторику рук, речь детей.

Игры детей по интересам в зонах: с куклами, кубиками и т.д.

Чтение потешки «Сорока»

Мақсаты: учить внимательно слушать потешку, проговаривать слова со взрослым; развивать речь детей.

Игра – тренинг «Согреем птичку»

Мақсаты: учить детей имитировать действия длясогревания птички; воспитывать бережное отношение к птицам.

Знакомство с новой игрушкой – птица – голубь.

Мақсаты: рассмотреть с детьми игрушечную птицу, назватьчасти тела, описать её; развивать наблюдательность, внимание, речь детей.

«Беседа «Птицы»

Мақсаты: рассмотреть птиц, рассказать где живут и чем питаются; расширять кругозор детей.

Жеке жұмыс с Ростиславом, Айлин, – слепить ягодки для птичек.

Мақсаты: учить скатывать шар из пластилина.

Табиғат бұрышында жұмыс – покормить черепаху.

Мақсаты: воспитывать желание помогать взрослым.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Мақсаты: учить играть, соблюдая правила.

Предложить послушать пение птиц. Беседа о том, как поют птицы.

Мақсаты: учить слушать пение птиц, звуки природы.

Жеке жұмыс с Настей, Ромой К. – с помощью прищепок сделать ежу иголки, а солнцу лучи.

Мақсаты: учить прикреплять прищепки к  иллюстрации ежа (иголки) и солнца (лучи).

Предложить раскарсить иллюстрацию птицы цветными карандашами.

Мақсаты: учить правильно держать карандаш.

Таңғы жаттығу. Утренняя гимнастика

№ 1 кешен - Комплекс № 1

Мақсаты:  Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности; создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад; воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям; развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость; воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения.

 Таңғы ас

Завтрак

Мақсаты:  Продолжать обучение культурно - гигиеническим навыкам, навыку культурного поведения за столом. Развивать умение правильно пользоваться столовыми приборами, бумажной салфеткой.Воспитывать самостоятельность при самообслуживании за столом.

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда  ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар

 Игры и игровые упражнения малой подвижности для подготовки детей к ОУД

Игра малой подвижности «Кто тише?»

Игра малой подвижности «Карусель»

Игра малой подвижности «С кочки на кочку»

Музыкальная игра «У жирафа пятна, пятнышки везде»

Игра «Поезд»

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі

ОУД по расписанию ДО

1. Развитие речи (в)

«Птицы — наши лучшие друзья».

Расширять и закреплять знания детей о птицах: перелётных и зимующих. Учить различать их по внешнему виду, издаваемым звукам. Называть их. Развивать интерес к жизни птиц. Развивать устную связную речь детей, обогащать их словарь. Давать полные ответы на вопросы. Составлять описательный рассказ с использованием картинно-

графического плана. Упражнять в образовании однокоренных имён существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

2.Естествознание

«Наши пернатые друзья»

Расширять, обобщать знания и представления детей об особенностях внешнего вида (перья, крылья, клюв) и поведения птиц. Учить выделять существенные характеристики птиц. Познакомить с воробьем и сорокой. Продолжать систематезировать у детей реалистические представления о природе. Закреплять умение рисовать. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать любовь к природе.

3. Физкультура

Лазание на гимнастическую стенкуФормировать навык лазания на гимнастическую стенку и спуск; продолжить учить умению катать мячи друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя, ноги врозь.

1. Развитие речи (л)

«Птицы наши друзья»

Преодоление речевого негативизма, развитие понимания обращенной речи. Образование множественного числа

существительных. Расширение активного и пассивного словаря существительных по теме.

2.ФЭМП «Большой и маленький»

Тренировать умение различать и называть размеры предметов- большой, поменьше, маленький. Сформировать представление о взаимосвязи между плоскими и объемными предметами и о квадрате как плоском изображении кубика, ввести в речевую практику термин «квадрат». Тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и аналогию, развивать память, внимание, речь, мелкую моторику рук, сформировать опыт самоконтроля

3 Музыка.

 «В осеннем лесу»

Слушание инструментальных пьес эмоционального восприятия на веселое настроение пьесы; формирование навыков пения в одном темпе вместе со взрослым, в сопровождении инструмента; выполнение простейших элементов танцевальных движений под музыку, реагирование на характер музыки, отмечая смену частей.

1.Қазақ тілі.

«Құстар»

 Құстардың атауларын білуге үйрету. Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету (Бұл кім?, Бұл не?).

2. Дене шынықтыру.

«Ползание в прямом направлении»

Учить детей ползать в прямом направлении на расстояние 5 метров; развивать навык лазания на гимнастическую стенку и спуск.

1.Мүсіндеу

«Цыпленок»

Формирование навыков лепки из теста конструктивным способом, развивать умение скатывать шары разной величины.

2. Конструирование.

«Снегири на ветке рябины»

Продолжать учить детей сминать пальцами мягкую бумагу в крепкие комочки, работать самостоятельно, аккуратно. Уточнять и обобщать знания детей о снегире, о деревьях зимой. Развивать воображение, учить видеть снегирей в комках бумаги определенного цвета, формы и величины. Воспитывать интерес к коллективной работе.

1.Рисование.

«Цыплята на траве» (сюжетное рисование)

Сформировать понятия о потомстве домашних птиц (цыплята, утята, гусята). Совершенствовать словарный запас. Расширять эстетический вкус.

2.Дене шынықтыру.

«Прыжки с продвижением вперед»

 Учить детей прыгать с продвижением вперед на расстояние 3 метра; развивать навык ползания в прямом направлении на расстояние 5 метров.

 Серуен:

Прогулка:

Наблюдение за кустарниками.

Карточка № 21

Жеке жұмыс со Златой, Ромой К.– «перепрыгни через веревку»

 Мақсаты: учить перепрыгивать через предмет.

Наблюдение за осенним ветром.

Карточка № 22

Жеке жұмыс с Айлин,

Сашей О. – брсание мяча друг другу и ловя двумя руками.

 Мақсаты: учить бросать мяч друг другу и ловить его двумя руками; развавать глазомер, ловкость.

  Наблюдение за льдом.

  Карточка № 1

Жеке жұмыс с Ярославом, Али – прыжки на двух ногах.

Мақсаты: учить прыгать на двух ногах; развивать координацию движений.

 Наблюдение за солнцем и облаками

Карточка № 2

Жеке жұмыс с

Сашей А., Ромой П., Настей, Гришей – бег «змейкой»

 Мақсаты: учить бегать «змейкой»; развивать ориентировку в пространстве.

 Наблюдаем за   одеждой людей осенью. Карточка № 3

Жеке жұмыс с Ростиславом, Али – учить стихотворение про зайку.

 Мақсаты: учить запоминать стихотворение.

Серуеннен  оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание в шкафчики, мытье рук.

Түскі ас

Обед

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета.

Сон

 Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Ходьба по ортопедической дорожке.

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»

Бесін  ас

Полдник

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды со всеми детьми.

 Ойындар, дербес әрекет

 Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

Игры, самостоятельная деятельность

Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальной картой развития ребенка

Игра «Поезд»

Мақсаты: Учить детей использовать в играх строительный материал (кубы, бруски, пластины).

Сюжетно-ролевая игра: «Парикмахерская»

Мақсаты: учить детей выполнять роль парикмахера, расчесывать куклам волосы, делать прически; воспитывать интерес к игре.

Дидактиқалық ойын: «Где позвонили?»

Мақсаты: учить детей определять направление звука.

Дидактиқалық ойын: «Что изменилось?»

Мақсаты: развитие внимания, памяти.

Жеке жұмыс: с Ярославом, Сашей- собрать пирамидку.

Показ кукольного театра по сказке «Три медведя»

Мақсаты: показать детям с помощью кукольного театра сказку; развивать внимание, усидчивость; воспитывать интерес к сказкам.

Қимылды ойын «У медведя во бору»

Мақсаты: учить действовать согласно словам текста.

Кукольный театр -

показ сказки «Курочка ряба».

Мақсаты:  показать детям с помощью кукольного театра сказку; развивать внимание; воспитывать желание смотреть сказку с помощью кукольного театра.

Қимылды ойын«Кот и мыши»

Мақсаты: приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.

Предложить детям кубики.

Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит»

Мақсаты: развитие способности к звукоподражанию, а так же речевого слуха.

Выкладывание из мозаики цветов.

Мақсаты: учить по образцуделать цветы из напольной мозайки.

Предложить детям настольные игры.

 Сюжетно – ролевая игра «Больница»

Мақсаты: учить выполнять роль врача, медсестрыи пациентов; воспитывать интерес к игре.

Хороводная игра «Мы матрёшки»

Мақсаты:Учить выполнять движения по тексту, показывать ладошки, сапожки.

С подгруппой детей упражняться в звукоподражании.

Дидактиқалық ойын: «Найди предмет по описанию»

Мақсаты: воспитывать умение находить предмет по его наиболее характерным признакам.

Предложить детям настольные игры.

Показ кукольного театра по сказке «Три медведя»

Мақсаты: показать детям с помощью кукольного театра сказку; развивать внимание, усидчивость; воспитывать интерес к сказкам.

Хозяйственно – бытовой труд

Мақсаты: учить детей выполнять посильные поручения взрослых,; воспитывать желание подерживать в группе чистоту и порядок.

Вместе с детьми навести порядок в уголке природы.

Серуенге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

Серуен

Прогулка

Продолжаем наблюдение за кустарниками

Карточка № 21

Жеке жұмыс с Али, Настей, Гришей – бросание и ловля мяча двумя руками.

Мақсаты: учить подбрасывать мяч двумя руками вверх и ловить его; развивать ловкость.

Продолжаем наблюдение за осенним ветром

Карточка № 22

Жеке жұмыс с Сашей О., Айлин, Златой – прыжки на двух ногах.

Мақсаты: закреплять умение прыгать на двух ногах, отталкиваться одновременно двумя ногами от земли.

Продолжаем наблюдение за льдом

Карточка № 1

Жеке жұмыс с Ростиславом, Ярославом, Ромой К. – ходьба по «узкой» дорожке.

Мақсаты: учить передвигаться по ограниченной поверхности, сохраняя равновесие; развивать координацию движений.

Продолжаем наблюдение за солнцем и облаками

Карточка № 2

Жеке жұмыс с Айлин, Али, Ростиславом – отгадывание загадок.

Мақсаты: учить отгадывать загадки; развивать слуховое внимание, речь, память детей.

Продолжаем наблюдение за одеждой людей осенью.

 Карточка № 3

Жеке жұмыс с Сашей, Лерой, Ромой П.- «допрыгни до флажка»

Мақсаты: учить подпрыгивать и доставать рукой до флажка; развивать ловкость, выносливость.

Балалардың үйге қайтуы

Уход детей домой

Индивидуальные беседы с родителями «Играйте вместе с детьми» - Сафронова Ю.Н., Куриленко Е.В.

Индивидуальные беседы о том, как развивать речь детей во время прогулок –Осипчук И.Л., Бардукова А.Г.

Индивидуальные беседы «Первые трудовые поручения детям» - Андреева Л.С., Троеглазова О.А.

Беседа о том, как организовать с ребенком прогулку-Нуржанова Б.А., Курниленко Е.В.

 «Правильное питание детей» - Никитина В.И.

Консультация для родителей  «Правильное питание детей».