Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Образовательная деятельность: «Матрёшка» в художественно- эстетическом развитии

Образовательная деятельность: «Матрёшка» в художественно- эстетическом развитии

Иващенко Татьяна Петровна
Иващенко Татьяна Петровна
DOCX
97
0

В данном документе представлен конспект организационной образовательной деятельности (ООД) для старшей разновозрастной группы «Матрёшка». Эта программа нацелена на знакомство детей с многогранным миром декоративно-прикладного искусства через песню, рисование и увлекательные игры. Основное внимание уделяется традициям и истории матрёшки, культового символа русского народного творчества.

В ходе занятия дети узнают о значении матрёшки, её происхождении и о том, как она стала неотъемлемой частью русского культурного наследия. Программа включает в себя практические задания, целью которых является развитие эмоциональной отзывчивости, художественной выразительности и стремления к самоутверждению у детей. Ребята успевают развить навыки работы с цветом, формой и последовательно разучить не только само рисование, но и историю производства этих уникальных кукол.

Педагогический процесс проходит через игрушечный сюрприз, в котором ребята обнаруживают матрёшку, что увлекает их в мир русских традиций. Они не просто учатся, а становятся частью увлекательной истории, познавая различные техники росписи и виды матрёшек, что позволяет каждому ребенку проявить свою индивидуальность и креативность. Урок заключает в себе не только образовательный аспект, но и положительные эмоции, формируя желание творить и изучать.

Предпросмотр

Конспект ООД в старшей разновозрастной  группе «Матрёшка».
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
- знакомить детей с декоративно-прикладным искусством посредством музыки и рисования;
- познакомить с историей матрешки; создавать условия для использования нетрадиционной техники рисования при росписи матрешек.
- развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии образа матрёшки;
- обращать внимание детей на выразительные средства, развивать умение замечать сочетание цветов;
- развивать творческую активность, поддерживать потребность в самоутверждении.
- воспитывать интерес к изобразительной деятельности: внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию;
 - воспитывать любовь и уважение к труду русских мастеров.
 
Ход образовательной деятельности:
- Ребята, вы пришли в детский сад и даже не догадываетесь, какой вас ждёт сегодня необычный, интересный день. А может быть вы сами уже заметили в группе что-то новое? (Говорят, что заметили посылку)
- Какие вы внимательные! Действительно, к нам в детский сад приходил почтальон и для вас, оставил посылку.
-Что же мы будем с ней делать? (откроем)
-Что-то не получается...А это что здесь написано?
Здесь для вас одна игрушка
Не лошадка, не Петрушка,
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть -
Может три, а может шесть...
Разрумянилась немножко
Наша русская .....(матрёшка)
СЛАЙД 2
( Открываем посылку и достаём матрёшку)
-Как же называется эта игрушка?
-Давайте посмотрим на неё внимательно во что одета (сарафан, фартучек), что завязано на голове (платочек), какое   личико (милое)
-А что это гремит внутри игрушки? (разбирают и складывают весь ряд матрёшек)
-Какая же она, наша матрёшка? (губки бантиком, румянец на щёчках, головку прикрывает весёлый яркий платочек, сарафан яркий, нарядный, фартучек весь в цветах...)
СЛАЙД 3
-Есть у меня ещё матрёшки, которые хотят с вами поиграть.
Игра «Собери одинаковых матрёшек»
На столы детям даются все части матрёшек. Нужно матрёшек собрать по частям.
Цель: развивать у детей конструктивные навыки, зрительное внимание; развивать мышление, внимания, творческое воображение.
- Ребята, я знаю об этой игрушке ещё много интересного, хотите и вам расскажу?
СЛАЙД 4
- Очень давно, больше ста лет назад, в Московскую мастерскую, где делали деревянные игрушки, попала деревянная куколка - фигурка добродушного японского старичка, мудреца Фукурумы, у которого от постоянных раздумий голова вытянулась вверх. Внутри той игрушки - мал мала меньше - помещалась вся его семья. Посмотрели на ту игрушку русские мастера - токарь, знаменитый игрушечных дел мастер Василий Петрович Звёздочки и художник Сергей Васильевич Малютин - и придумали свою русскую игрушку.
СЛАЙД 5
Восемь фигурок вкладывались одна в другую. Первая фигурка - девочка в сарафане, переднике и платочке, в руках - петушок, а самая последняя - младенец в пелёночке. Задумались мастера: как же назвать игрушку? А в то время очень часто на Руси девочкам давали имя Матрёна и называли их ласково Матрёша, Матрёшечка. Так и появилось имя у игрушки - матрёшка.
СЛАЙД 6-7
С тех пор матрёшек стали делать в разных городах нашей большой страны. Делают их из дерева (липы или берёзы). Сначала дерево сушат, затем распиливают на бруски. Мастер из них вытачивает фигурки, начиная с самой маленькой. Сделает мастер заготовки и художникам отдаст. Художники весёлыми красками расписывали матрёшек, одевая их в нарядную одежду. И вот матрёшка уже улыбается. А что ей скучать? Она ведь не одна, а с целой дружной семьёй! Теперь матрёшки - это не только девочки - куколки. У каждого художника своя манера росписи, поэтому все матрёшки разные (показываю авторские матрёшки).
Семёновская матрёшка. Эта матрёшка – с расписным платком и цветочным платьем. Раскрашивают семёновскую матрёшку, не придерживаясь определённых правил.
СЛАЙД 8
Полхов-майданская матрешка
Вместо сарафана на ней овальный передник, украшенный зеленой веткой с крупными яркими цветами. На голове не платок, завязанный под подбородком, а скорее, оригинальная, мягко спадающая на плечи накидка, из-под которой обычно выбиваются завитые кудри. Такие матрешки имеют по сравнению с другими более вытянутую форму.
СЛАЙД 9
Сергиево-Посадская (или загорская) матрёшка отличается округлыми, устойчивыми формами, яркой росписью гуашью с чёрной контурной обводкой и орнаментацией условными растительными мотивами, выполненными живым мазком. Изображение круглолицей русской девушки в завязанном узлом платке и прикрытом передником сарафане оформляется простым цветочным узором, расписывается сочно и ярко цветами, листьями и точками. Две пряди волос прячутся под платок, двумя точками изображают нос, тремя точками выполняют губы бантиком.
СЛАЙД 10
Воронежская матрёшка. Форма воронежской матрешки напоминает пасхальное яйцо. Это символ бесконечности рода человеческого: яйцеобразная деревянная кукла скрывает внутри подобное себе существо. Такая форма обусловлена исторически: в Воронежской губернии в моде были дородные женщины с толстыми ногами (для чего надевалось несколько пар суконных носков). На голове матрешки - большой ситцевый красный с яркими цветами платок. Такие платки в позапрошлом веке пользовались большой популярностью у воронежских модниц. Черная понева (юбка) матрешки, прорисованная красными линиями, образующими клетки, символизирует чернозем и земельные наделы. Таким образом, абсолютно все детали одежды и аксессуары взяты от воронежского народного костюма.
СЛАЙД 11
Матрёшки нравятся не только детям, но и взрослым. Люди покупают её, чтобы украсить свой дом, а гости из других стран - на память о нашей стране - России. Поэтому матрёшку называют русским сувениром.
-Есть у меня волшебные платочки, сейчас наши девочки их повяжут и превратятся в матрёшечек.
СЛАЙД 12
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем -
В ней прячется дочка!
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки -
Какие весёлые
Эти матрёшки!
-Ребята, а вы бы хотели стать художниками и расписать матрёшку? (дети расписывают шаблоны матрёшек)
СЛАЙД 13
- С какой народной игрушкой вы сегодня познакомились?
- Что интересного вы узнали о матрёшке? (Ответы детей).
- Сувениром какой страны является матрёшка? (Ответы детей)
- Ребята, вам понравилось расписывать матрёшек? (Ответы детей).
-  Сувениром какой страны является матрёшка? (Ответы детей)