Зимующие птицы: коллективная работа по рисованию для детей
Предлагаемый материал подробно описывает процесс и цели коллективной работы по рисованию с элементами аппликации для детей раннего возраста на тему «Зимующие птицы». Первоначально задача воспитателя – познакомить детей с зимующими птицами, привить к ним интерес и развить наблюдательность. С помощью интересного общения и игры дети смогут не только узнать много нового о пернатых, но и развить свои творческие способности.
В ходе работы мы предусмотрели наблюдение за птицами, прилетающими к кормушкам, и обсуждение весёлых моментов, связанных с ними. Воспитатель расскажет о том, как важно заботиться о птицах, особенно в зимние морозы, и как они нуждаются в помощи людей. Это вызовет у детей желание не только наблюдать, но и активно участвовать в помощи своим пернатым друзьям.
Совместно с педагогом дети будут изучать цветовую палитру зимующих птиц, что поможет им лучше понять, как создать свои собственные художественные работы. Используя макеты снегирей и синичек, малыши научатся раскрашивать своих птиц, сравнивать их цвета, а также оценивать красоту окружающей природы. Педагогу предстоит направить детей на создание своего уникального произведения искусства, способствуя развитию их воображения и креативности.
Коллективная работа по рисованию с элементами аппликации во второй группе раннего возраста «Зимующие птицы»
Цель: познакомить детей с зимующими птицами, развивать наблюдательность, умение сравнивать птиц. Закрепить названия зимующих птиц. Воспитывать умение и желание заботиться о птицах прилетающих на нашу кормушку.
Развивать чувство композиции, умение ритмично располагать и наклеивать формы в соответствии с сюжетом. Развивать воображение, умение работать в коллективе.
Закрепить основные цвета – желтый, красный, синий и черный.
Предварительная работа: наблюдение за птицами прилетающими на кормушку, беседы о зимующих птицах, рассматривание иллюстраций, просмотр презентаций.
Материалы и инструменты: Кормушка, макеты снегиря и синички. Заранее приготовленный фон с изображением веток рябины, трафареты птиц: черные – снегири, синие – синицы. Пальчиковые краски, гуашь, губки (для нанесения краски), вода, салфетки.
Ход работы:
Воспитатель предлагает детям пройти в уголок природы и вместе посмотреть, кто сегодня прилетел в кормушку. Дети с педагогом любуются птицами, внимательно их рассматривают их, пытаются сравнить. Педагог особое внимание обращает на расцветку обеих птичек (цвет крыльев, грудок, головы и хвостиков).
Птицы рассказывают детям о том, как тяжело им приходится в зимние морозы, с какими опасностями им приходится сталкиваться. Но они не унывают, ведь есть ребята которые о них заботятся, насыпают крошечки хлеба, зернышки, семечки в кормушку. После интересной беседы птицы предлагают ребятам поиграть. Проводится подвижная игра «Птицы и кот».
После игры птицы благодарят ребят и говорят о том, как бы было здорово если бы у них было много друзей, как бы весело им было играть!
Педагог предлагает детям нарисовать птицам друзей, дети с радостью соглашаются.
Вместе с воспитателем ребята проходят в творческую мастерскую, где находят уже готовые силуэты птиц. Педагог обращает внимание детей на то, что птицы отличаются по цвету и предлагает детям догадаться каких птиц мы будем рисовать.
С небольшой помощью взрослого дети догадываются, что синие формы птиц для изображения синичек, а черные для снегирей.
Дети самостоятельно выбирают силуэты птиц, берут тычки и соответствующую краску. Задача воспитанников, изобразить грозди рябины, закрасить с помощью тычков грудки птицам, дети приступают к работе.
Готовых птиц дети размещают на ветках рябины!
