Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Ах, как весело зимой!

Ах, как весело зимой!

Родионова Ирина Викторовна
Родионова Ирина Викторовна
DOCX
103
2

Зима - это удивительное время года, полное веселья и зимних забав. Когда метель покрывает землю белым снежным одеялом, дети могут наслаждаться множеством интересных занятий. На дворе звенят смех и радостные крики, когда ребята катаются на санках, лыжах, играют в снежки и лепят снеговиков. Каждый ребенок с нетерпением ждет зимы, чтобы погрузиться в игру и веселье на свежем воздухе.

Природа зимой словно застывает в ожидании, но у детей появляется возможность не только развлекаться, но и активно проводить время. Когда сверкающий снег укрывает улицы, каждую яркую зиму можна окутать новым смыслом. Притом, зима - пора зимних праздников, которые добавляют веселья и праздничного настроения. Подходящее время для того, чтобы научить детей уважению к природе и здоровому образу жизни.

На основе зимних забав можно не только развлекаться, но и развивать навыки и творчество. Составление рассказов о зиме, игры с подвижными моментами, создание снежных крепостей или участие в хоккейных матчах - все это дает детям возможность укрепить здоровье и наладить дружеские отношения со сверстниками. Зима - это прекрасное время для развития и новой жизни, когда каждый день полон открытий и радости.

Проводя время на свежем воздухе, мы можем не только наслаждаться зимой, но и провести время с близкими. У детей формируется любовь к родной природе и понимание ценности активного образа жизни. Уверенность в себе и дружеские отношения, которые крепнут на фоне зимних забав, станут основой для будущих приятных воспоминаний, неся тепло и радость зимней стужи.

Предпросмотр

Ах, как весело зимой!
 
П/р.Уточнить знания детей о том в какие игры можно играть зимой и что для зимних игр нужно.
Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях, уточнять знания о зимних праздниках, забавах.
Ф/р. Формировать представления у дошкольников о здоровом образе жизни.
С-к/р. Воспитывать чувство любви к родной природе, к зимнему времени года.
Р/р. Обогащать знания при помощи поэтического слова.
Активизировать речь детей по теме.
 
Ход:
Дел у меня немало
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лёд реки убираю
Белю поля, дома
Зовут меня (зима) .
 
Правильно. Как вы догадались?
На дворе зима. Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Природа спит, даже пение  птиц сейчас почти не слышно. Но русский народ всегда любил зиму. 
 
- А кто из вас любит зиму?
- За что? Чем можно зимой заниматься?
 
Зимой весело, потому что можно кататься на горке, на коньках, на лыжах, на санках. Зимой можно играть к хоккей, лепить снеговиков.
Как на горке, на горе,
На широком на дворе:
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто на льду,
А кто по снегу.
С горки – ух,
На горку – ух!
Бух!
Захватывает дух!

Рассмотреть любую картинку « Зимние забавы»
 
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы…  (снеговика.)
 
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз.
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас.
 
 Кто нарисован на картине?
– Что делают дети?
– Какой получился снеговик?

Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставим две ноги
И по большим снегам беги.

Ребята надели спортивную одежду, чтобы удобно было кататься на лыжах.
Есть, ребята, у меня
Два конечка, два конька.
Спят все лето напролет.
Любят кони только лед.

-Как одеты ребята?
– Что делают дети?
– Чтобы кататься на коньках, нужна специальная площадка. Чем должна быть покрыта эта площадка?

-Что можно делать на коньках? (кружиться, кататься, бегать, играть в хоккей).
– Кого вы видите на этой картине?
– Как одеты мальчики?
– Как называется игра, в которую играют мальчики?
– Что у мальчиков в руках?
– Кто стоит на воротах?
– Зачем нужен вратарь?

Я катаюсь на нем
До вечерней поры.
Но ленивый мой конь
Возит только с горы.
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
И коня своего
За веревку вожу.
(Санки)

– С горы на санках надо осторожно кататься, чтобы не упасть ,и ничего себе не повредить.
На чем еще можно кататься  с горы? (На снегокате)  Кто катался на снегокате?
( На ледянке)

А еще зимой можно строить снежную крепость, играть в снежки.
Представьте, что вы оказались рядом с этими  детьми, что вы слышите?
Если бы вы оказались рядом с детьми, изображёнными на картине, какое занятие бы выбрали, какую игру?
 
Игра « Кому что нужно?»
-Хоккеисту – коньки, клюшка, шайба, ворота, хоккейная коробка
-Для катания на коньках- коньки, лед, спортивная одежда.
Составление рассказа
Наступила зима. На улице выпало много снега. Снег лежит на земле, на деревьях, на крышах домов. У ребят появилось много интересных игр и развлечений.
– Кто дальше будет составлять рассказ? (По каждой картине дети говорят несколько предложений.)
– А закончить рассказ нужно описанием настроения детей, сказать, почему у них такое настроение.

-Когда я была маленькой, я тоже любила кататься на санках и лыжах с горки. А  горки мы насыпали из снега.
Вы знаете, ведь горку можно построить из чего угодно, даже из слов.
Хотите попробовать построить горку из слов?
Мы будем придумывать, называть слова и ставить свой комочек-слово на доску. Посмотрим, насколько высокая горка получится.
Воспитатель: Начинаем:
ЗИМА  какая?

1.     Снежная

2.     Суровая

3.     Морозная

4.     Веселая

5.     Красивая

6.     Нарядная

7.     Холодная

8.     Вьюжная и т.д.

 
СНЕГ какой?

1.     Пушистый

2.     Белый

3.     Легкий

4.     Мягкий

5.     Холодный

6.     Колючий

7.     Рассыпчатый

8.      Липкий

9.     Искристый

10.Хрустящий

11.Серебристый

12.Мокрый

 
НАСТРОЕНИЕ какое?

1.     Веселое

2.     Радостное

3.     Праздничное

4.     Новогоднее

5.     Грустное

6.     Шаловливое

7.     Хорошее

8.     Прекрасное

9.     Плохое

 
Правила поведения на улице
·        зимой на улице не расстегивай одежду;
·        не снимай шапку;
·        не ешь снег;
·        не бери в рот сосульки;
·        не садись на снег и лед;
·        будь внимателен на льду (если лед тонкий – не иди на речку и пруд).
 
 
 
Вспомните, какие веселые игры и забавы приносит с собой зимушка-зима?
Верно! Катание на санях и снегокатах, на лыжах и коньках, строительство снежных крепостей.
Я лечу на снегокате
Я люблю на снегокате
Мчаться вниз с высоких гор.
Дух от радости захватит,
Я лечу во весь опор!
Вот трамплин меня подкинул.
Я ни капли не боюсь!
Снежный вихрь ударит в спину —
Птицей в воздухе взовьюсь!
 
На лыжах
Солнце ходит выше
С каждым днем.
Мы наденем лыжи —
В лес пойдем.
Словно терем белый,
Замер бор,
Мы на лыжах смело
Мчимся с гор.
Весело искрится
Чистый снег.
Разрумянит лица
Быстрый бег.
Хорошо пробежаться по лыжне, петляющей в за­снеженном лесу. А зимний, сверкающий разноцвет­ными огоньками каток влечет пробежаться на коньках или поиграть с ребятами в хоккей.
 
Накатке
Вечер. Музыка играет.
На катке полно ребят.
Ель нарядная сияет,
Огоньки кругом горят!
Режем острыми коньками
Серебристый гладкий лед,
И сверкает огоньками
Белых хлопьев хоровод.
После оттепели снег становится мягким, можно сле­пить снеговика.
 
Снеговик
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы снеговика.
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз,
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас!
Мы дадим ему метелку,
Слепим пышный воротник.
Пусть по улицам поселка
Ходит дворник-снеговик!