Ах, как весело зимой!
Зима - это удивительное время года, полное веселья и зимних забав. Когда метель покрывает землю белым снежным одеялом, дети могут наслаждаться множеством интересных занятий. На дворе звенят смех и радостные крики, когда ребята катаются на санках, лыжах, играют в снежки и лепят снеговиков. Каждый ребенок с нетерпением ждет зимы, чтобы погрузиться в игру и веселье на свежем воздухе.
Природа зимой словно застывает в ожидании, но у детей появляется возможность не только развлекаться, но и активно проводить время. Когда сверкающий снег укрывает улицы, каждую яркую зиму можна окутать новым смыслом. Притом, зима - пора зимних праздников, которые добавляют веселья и праздничного настроения. Подходящее время для того, чтобы научить детей уважению к природе и здоровому образу жизни.
На основе зимних забав можно не только развлекаться, но и развивать навыки и творчество. Составление рассказов о зиме, игры с подвижными моментами, создание снежных крепостей или участие в хоккейных матчах - все это дает детям возможность укрепить здоровье и наладить дружеские отношения со сверстниками. Зима - это прекрасное время для развития и новой жизни, когда каждый день полон открытий и радости.
Проводя время на свежем воздухе, мы можем не только наслаждаться зимой, но и провести время с близкими. У детей формируется любовь к родной природе и понимание ценности активного образа жизни. Уверенность в себе и дружеские отношения, которые крепнут на фоне зимних забав, станут основой для будущих приятных воспоминаний, неся тепло и радость зимней стужи.
Ах, как весело зимой!
П/р.Уточнить знания детей о том в какие игры можно играть зимой и что для зимних игр нужно.
Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях, уточнять знания о зимних праздниках, забавах.
Ф/р. Формировать представления у дошкольников о здоровом образе жизни.
С-к/р. Воспитывать чувство любви к родной природе, к зимнему времени года.
Р/р. Обогащать знания при помощи поэтического слова.
Активизировать речь детей по теме.
Ход:
Дел у меня немало
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лёд реки убираю
Белю поля, дома
Зовут меня (зима) .
Правильно. Как вы догадались?
На дворе зима. Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Природа спит, даже пение птиц сейчас почти не слышно. Но русский народ всегда любил зиму.
- А кто из вас любит зиму?
- За что? Чем можно зимой заниматься?
Зимой весело, потому что можно кататься на горке, на коньках, на лыжах, на санках. Зимой можно играть к хоккей, лепить снеговиков.
Как на горке, на горе,
На широком на дворе:
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто на льду,
А кто по снегу.
С горки – ух,
На горку – ух!
Бух!
Захватывает дух!
Рассмотреть любую картинку « Зимние забавы»
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы… (снеговика.)
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз.
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас.
Кто нарисован на картине?
– Что делают дети?
– Какой получился снеговик?
Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставим две ноги
И по большим снегам беги.
Ребята надели спортивную одежду, чтобы удобно было кататься на лыжах.
Есть, ребята, у меня
Два конечка, два конька.
Спят все лето напролет.
Любят кони только лед.
-Как одеты ребята?
– Что делают дети?
– Чтобы кататься на коньках, нужна специальная площадка. Чем должна быть покрыта эта площадка?
-Что можно делать на коньках? (кружиться, кататься, бегать, играть в хоккей).
– Кого вы видите на этой картине?
– Как одеты мальчики?
– Как называется игра, в которую играют мальчики?
– Что у мальчиков в руках?
– Кто стоит на воротах?
– Зачем нужен вратарь?
Я катаюсь на нем
До вечерней поры.
Но ленивый мой конь
Возит только с горы.
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
И коня своего
За веревку вожу.
(Санки)
– С горы на санках надо осторожно кататься, чтобы не упасть ,и ничего себе не повредить.
На чем еще можно кататься с горы? (На снегокате) Кто катался на снегокате?
( На ледянке)
А еще зимой можно строить снежную крепость, играть в снежки.
Представьте, что вы оказались рядом с этими детьми, что вы слышите?
Если бы вы оказались рядом с детьми, изображёнными на картине, какое занятие бы выбрали, какую игру?
Игра « Кому что нужно?»
-Хоккеисту – коньки, клюшка, шайба, ворота, хоккейная коробка
-Для катания на коньках- коньки, лед, спортивная одежда.
Составление рассказа
Наступила зима. На улице выпало много снега. Снег лежит на земле, на деревьях, на крышах домов. У ребят появилось много интересных игр и развлечений.
– Кто дальше будет составлять рассказ? (По каждой картине дети говорят несколько предложений.)
– А закончить рассказ нужно описанием настроения детей, сказать, почему у них такое настроение.
-Когда я была маленькой, я тоже любила кататься на санках и лыжах с горки. А горки мы насыпали из снега.
Вы знаете, ведь горку можно построить из чего угодно, даже из слов.
Хотите попробовать построить горку из слов?
Мы будем придумывать, называть слова и ставить свой комочек-слово на доску. Посмотрим, насколько высокая горка получится.
Воспитатель: Начинаем:
ЗИМА какая?
| 1. Снежная 2. Суровая 3. Морозная 4. Веселая | 5. Красивая 6. Нарядная 7. Холодная 8. Вьюжная и т.д. |
СНЕГ какой?
| 1. Пушистый 2. Белый 3. Легкий 4. Мягкий | 5. Холодный 6. Колючий 7. Рассыпчатый 8. Липкий | 9. Искристый 10.Хрустящий 11.Серебристый 12.Мокрый |
НАСТРОЕНИЕ какое?
| 1. Веселое 2. Радостное 3. Праздничное | 4. Новогоднее 5. Грустное 6. Шаловливое | 7. Хорошее 8. Прекрасное 9. Плохое |
Правила поведения на улице
· зимой на улице не расстегивай одежду;
· не снимай шапку;
· не ешь снег;
· не бери в рот сосульки;
· не садись на снег и лед;
· будь внимателен на льду (если лед тонкий – не иди на речку и пруд).
Вспомните, какие веселые игры и забавы приносит с собой зимушка-зима?
Верно! Катание на санях и снегокатах, на лыжах и коньках, строительство снежных крепостей.
Я лечу на снегокате
Я люблю на снегокате
Мчаться вниз с высоких гор.
Дух от радости захватит,
Я лечу во весь опор!
Вот трамплин меня подкинул.
Я ни капли не боюсь!
Снежный вихрь ударит в спину —
Птицей в воздухе взовьюсь!
На лыжах
Солнце ходит выше
С каждым днем.
Мы наденем лыжи —
В лес пойдем.
Словно терем белый,
Замер бор,
Мы на лыжах смело
Мчимся с гор.
Весело искрится
Чистый снег.
Разрумянит лица
Быстрый бег.
Хорошо пробежаться по лыжне, петляющей в заснеженном лесу. А зимний, сверкающий разноцветными огоньками каток влечет пробежаться на коньках или поиграть с ребятами в хоккей.
Накатке
Вечер. Музыка играет.
На катке полно ребят.
Ель нарядная сияет,
Огоньки кругом горят!
Режем острыми коньками
Серебристый гладкий лед,
И сверкает огоньками
Белых хлопьев хоровод.
После оттепели снег становится мягким, можно слепить снеговика.
Снеговик
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы снеговика.
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз,
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас!
Мы дадим ему метелку,
Слепим пышный воротник.
Пусть по улицам поселка
Ходит дворник-снеговик!
