Самоанализ открытого занятия по теме 'Как устроен мир'
В данном материале представлен самоанализ открытого занятия, проведенного в ГБОУ 'Гимназия №1272', которое было направлено на изучение трансдисциплинарной темы 'Как устроен мир'. Воспитатель Карих Е.А. стремился закрепить у детей представления о характерных признаках и особенностях различных времен года. Основной целью занятия стало погружение учащихся в мир природы через активное участие и исследование.
Занятие состояло из нескольких шагов исследования, каждый из которых был направлен на активизацию познавательной деятельности детей. На первом шаге дети делились тем, что уже знают о временах года. Это способствовало формированию преемственности знаний и активному обсуждению. Второй шаг был сложным: планировалось вывести детей на вопрос о том, что они хотят узнать. Однако, несмотря на подготовку презентации и загадок, многие дети не проявили инициативу в формулировании вопросов.
Тем не менее, третий шаг был успешно реализован. Студенты собрали информацию и создали картины, изображающие времена года. Не только визуальное выражение, но и обсуждение тем, связанных с осадками и состоянием деревьев, позволили им глубже понять предмет. В результате, это привело к активному обмену мнениями о том, почему времена года меняются и как природа влияет на наш мир.
На последнем этапе занятия, учащиеся подводили итоги и делились своими выводами. Они осознали цикличность смены времен года и выразили мысли о том, как живое изменяется со временем. Это занятие стало не просто передачей знаний, а настоящим исследовательским опытом для детей, который оставил у них яркие впечатления.
Обратная связь студентов также была важной частью анализа. Они оценили свою работу на занятии и обосновали свои ощущения. Однако, несмотря на положительные результаты, воспитатель заметил отсутствие применения современных технологий, что могло бы повысить интерес детей в процессе занятия. В будущем планируется учесть недостатки и внедрить мультфильмы или презентации, чтобы поддерживать внимание учеников на протяжении всего занятия.
