Экологическая тропа в детском саду
В статье подробно рассматривается тема экологической тропы в здании детского сада, которая помогает детям познакомиться с природой и её обитателями. Это мероприятие направлено на развитие у детей заботы о растениях и понимания экологических принципов. Организация занятий представляет собой познавательную деятельность, в процессе которой воспитатели создают условия для формирования представлений о природном окружении.
В ходе занятия дети поиграют в увлечённую игру «Эко тропа», которая включает в себя изучение разных видов растений, представленных в детском саду. Каждый вид будет подробно обсуждён, что поможет малышам лучше запомнить их названия и характерные особенности. Дети смогут увидеть реальные растения, услышать их названия, а также узнать о способах их ухода. Таким образом, занятие становится не только развлекательным, но и образовательным.
Задачи занятия включают формирование у детей умений узнавать и называть растения, а также поощрение их выступать в роли экскурсоводов на каждой станции тропы. В процессе игр и обсуждений применяются карточки с изображениями растений, что делает урок более интерактивным и наглядным. Важно не только обучить детей, но и вызвать у них интерес к занятиям, что способствует глубокому восприятию материала.
В завершение занятия малыши найдут ларец с подарком, который станет для них наградой за активное участие и хорошее усвоение нового материала. Подарок станет стимулом для дальнейшего изучения природы и их бережного отношения к ней. Дети также смогут поделиться своими впечатлениями, обсудив, что им понравилось больше всего, а что оказалось трудным. Эти адаптированные занятия не только обогащают знания, но и созидают позитивное восприятие экологии и заботы о природе.
Ознакомление с социальным окружением и миром природы
Тема «Экологическая тропа в здании детского сада»
Автор: воспитатель подготовительной группы
МБДОУ д/с «Добрыня» Швечихина А.Ф.
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности.
Задачи:Создать условия для развития представления детей об объектах «экологической тропы» в здании детского сада. Способствовать развитию умения узнавать растения, называть знакомые, называть способы ухода за ними. Формировать желание выступать в роли экскурсовода на пунктах маршрута экологической тропы
Материалы и оборудование: карточки с изображением растений (роза, фикус, береза, ель, фиалка), ларец с цветными карандашами.
Словарная работа: роза, фикус, береза, ель, фиалка.
Предварительная работа: рассмотрение растений, работа в уголке природы по уходу за растениями.
Ход занятия:
В: Ребята, сегодня я встретила деда – Природоведа! Он очень по вам скучает… Давно мы не виделись. Но ДП придумал для нас квест – игру «Эко тропа»
В конце этой игры, если мы все правильно сделаем, то ждет нас подарок!
Игра начинается с рассмотрения карточки с изображением розы.
Ø Как называется это растение?
Ø Назовите его составные части.
Ø Где в нашем детском саду его можно встретить?
Группа движется к розе.
Игра «Разговор цветов»
Рядом с растением дети находят следующую подсказку (береза)
Ø Как называется это растение?
Ø Назовите его составные части.
Ø Где в нашем детском саду его можно встретить?
Группа движется к березе.
Игра «Самый внимательный»
Рядом с растением дети находят следующую подсказку (фикус)
Ø Как называется это растение?
Ø Назовите его составные части.
Ø Где в нашем детском саду его можно встретить?
Группа движется к фикусу.
Полив и мытье листьев фикуса.
Рядом с растением дети находят следующую подсказку (ель)
Ø Как называется это растение?
Ø Назовите его составные части.
Ø Где в нашем детском саду его можно встретить?
Группа движется к ели.
Игра «5 отличий»
Рядом с растением дети находят следующую подсказку (фиалка)
Ø Как называется это растение?
Ø Назовите его составные части.
Ø Где в нашем детском саду его можно встретить?
Группа движется к фиалке.
Мини викторина «Комнатные растения»
Рядом с растением дети находят ларец с подарком.
Ø Чем мы занимались?
Ø Что вам понравилось больше всего?
Ø Что было трудным?
Ø Почему?
