Развитие ключевых компетенций у детей через коллективный труд
В эпоху, когда развитие ключевых компетенций становится одной из главных задач образования, коллективный труд приобретает особое значение. «Чики-чики-чики-пос, прилипай, морковный нос!» - это не просто слова песни, а целая философия, соединяющая детей в едином порыве творчества. Применяя различные методы, мы можем создать атмосферу, в которой каждый ребенок почувствует свою значимость и вклад в общее дело.
Особенное значение коллективный труд имеет в контексте создания проектов, таких как изготовление «Снеговичка». Здесь дети делятся задачами, учатся работать в команде и осваивают навыки общения. От первой идеи до финального результата каждый из них понимает, что его роль важна, и это чувство становится основой для формирования их личной ответственности.
В процессе работы мы не только учим детей заниматься творчеством, но и обращаем внимание на эмоциональную составляющую. Совместное пение новогодних песен наполняет пространство позитивом и создает атмосферу праздника. Улыбки и радость детей, когда они видят своего Снеговика с морковным носом, стали неотъемлемой частью нашего проекта. Это пример того, как можно совместить обучение с удовольствием.
Не забываем, что важным аспектом является поддержка эмоционального фона. Как важно замечать и отмечать мелкие победы! В нашем случае, когда дети своими руками создают что-то значимое, они не только развивают свои навыки, но и укрепляют уверенность в собственных силах. Как приятно видеть, как они с удовольствием машут рукой своему Снеговичку!
«Чики-чики-чики-пос, прилипай, морковный нос!»
Коллективный труд как средство развития
ключевых компетенций у детей.
Дорогие коллеги, хочу напомнить вам о важнейшей задаче развития компетенций у детей. И коллективный труд - благодатная среда для этого. Изготовление какой-либо коллективное работы занимает у нас немного времени, каждая группка детей выполняет свою функцию, "разделение труда" своего рода. Но каждый видит и общую, целую картину, что необходимо. Мы задумали, имея в большом количестве ватные диски, на их основе изготовить работу "Снеговичок" - по сюжету Снеговик наряжает елку. Простым карандашом я делаю набросок ёлки и Снеговика, всё остальное делают дети, я лишь слегка корректирую и направляю.
В то же время важно поддерживать эмоциональный фон - мы не просто творим - мы еще и " рукодельную песенку затянули". Новогоднюю, конечно. Девочки поют, мальчики хмурятся, но работа идет. Решили Снеговику сделать нос - настоящую морковку, но настоящая морковка требовала настоящего снеговика, а у нас ватный. Хором долго повторяли - чики-чики-чики-пос, прилипай, морковный нос! Но морковный нос нас не послушался, и мы сделали пластилиновый. Никто не расстроился! Все почувствовали, что Новый год приблизился к нам еще на один шаг, и от избытка хорошего настроения спели Снеговику еще пару песенок. Он нам очень полюбился. Теперь, когда проходим мимо выставки, обязательно машем Снеговику рукой, и его улыбка становится еще добрее. Новогоднего настроения вам, коллеги!