Кто у нас в гостях? Узнайте о пушистых кошках
В нашем занятии, посвященном теме «Кто у нас в гостях?», мы продолжаем знакомство с домашними животными, сосредоточив внимание на кошках. Мяукающие гостьи вызывают большой интерес среди малышей, что позволяет не только закрепить знания о внешнем виде этих пушистых питомцев, но и развить любознательность и заботливое отношение к животным. Программные задачи направлены на развитие интереса, внимания и памяти детей, что сделает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Занятие начинается с сюрпризного момента, который создаёт незабываемую атмосферу: дети слышат мяуканье и пытаются разгадать, кто же пришёл к ним в гости. Это первое взаимодействие мгновенно пробуждает интерес, побуждая детей к активным действиям - они находят игрушечную кошку в корзине. Затем мы изучаем её внешний вид и тактильные ощущения, обсуждаем, какой шубкой она обладает. Это помогает расширить словарный запас юных исследователей.
На занятии также предусмотрены веселые потешки о кошках, которые дети учат наизусть, развивая диалогическую речь. Чтение потешек создаёт радостную атмосферу, а физминутка с игрой «Достань клубочек» позволяет детям развивать моторику и координацию движений. Мы не забываем и о заботе: дети обсуждают, чем кормить кошек и как правильно о них заботиться.
В завершение занятия мы проводим пальчиковую игру, имитируя поведение кошек, что способствует не только физическому развитию, но и эмоциональному взаимодействию. Наша кошечка устала и хочет спать - и мы соблюдаем тишину, готовясь к прогулке. Таким образом, занятие «Кто у нас в гостях?» помогает не только учить, но и воспитывать любовь и заботу о животных, что является важной частью гармоничного развития личности.
Тема: «Кто у нас в гостях?»
Программные задачи:
Образовательные:
• Продолжать знакомить с характерными особенностями домашнего животного - кошки.
• Закреплять знания детей о животном - кошке, об особенностях внешнего вида, их жизни.
Учить читать наизусть потешки.
Расширять словарный запас детей (пушистая, мягкая).
Развивающие:
• Развивать интерес к жизни животных.
• Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей.
• Развивать диалогическую речь детей.
Воспитательные:
• Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе, сочувствие к животным, желание помогать им, заботиться о них.
Оборудование: игрушка –кошка, корзинка для кошки, игрушки – «еда» для кошки, игрушка на нитке.
Ход занятия.
1.Сюрпризный момент: в группе слышится мяуканье кошки.
В: Ребята, слышите, у нас кто-то в гостях, кто же это? (кошка)
В: Как вы догадались? (Она мяукает)
В: А вы хотите ее найти? Давайте попробуем, только осторожно, чтобы не напугать ее.
Дети находят ее в корзине.
2. Рассматривание кошки. Словарная работа. В: Хотите ее рассмотреть получше? Присаживайтесь.
Воспитатель предлагает всем погладить ее и определить, какая у нее шубка (мягкая, пушистая).
3. Чтение потешек: «Как у нашего кота», «Мыши водят хоровод».
В: Ребята, а кто знает про кошку или кота потешку?
4. Физминутка. Чем кошки любят играть? (мячиком, клубком и т.д.). Хотите поиграть, как маленькие котята. Игра «Достань клубочек».
Пальчиковая игра «Котята»
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки –
Умыли лапкой ушки –
А ушки у котят, как домики стоят.
5. Упр. «Угостим кошку».
В: Ребята, а где живут кошки? Чем они питаются? Кто их кормит?
Наша кошечка тоже проголодалась, хотите ее покормить?
Выберите, что она будет есть? (молоко, сосиску)
6. В: Скажите, как надо заботиться о кошках? (кормить их, чистить, гулять, играть, любить и не обижать).
А что будет с ними, если не ухаживать, не кормить их? (им будет грустно, они могут заболеть).
Ребята, мне кошечка шепнула, что она устала и хочет спать. Уложим ее в корзинку?
Пальчиковая игра «Сладко засыпаем».
Все котятки мыли лапки,
Вот так, вот так!
(тереть ладошки друг о друга)
Мыли ушки, мыли брюшки
Вот так, вот так!
(тереть ладонями то уши, то живот)
А потом они устали,
Вот так, вот так!
(приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза)
Сладко-сладко засыпали,
Вот так, вот так!
(сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони).
Уснула кошечка, не будем шуметь.
А тихо будем собираться на прогулку.
