Пришла зима: занятия по ознакомлению с природой для детей
Конспект НОД по ознакомлению с природой «Пришла зима» предназначен для второй группы раннего возраста. Основной целью занятия является формирование представлений о зимних природных явлениях, таких как холод и снегопад. Через интерактивные игры и активное участие детей, мы стремимся создать положительное восприятие зимы.
В процессе занятия дети будут учиться различать зимнюю одежду, отмечать погодные условия, а также осваивать зимние забавы. Для достижения этих задач используются различные материалы и оборудования, такие как картинки зимы, снежки и дидактические игры, что делает обучение увлекательным и насыщенным.
Занятие начинается с обсуждения текущего времени года, что помогает детям осознать, какое время года за окном. Затем воспитатель предлагает детям посмотреть в окно и ощутить атмосферу зимы, обсудить, что они могут делать на улице: лепить снеговика, кататься с горки.
Дети активно вовлечены в игровые активности, такие как игры в снежки и дидактическая игра «Покажи и назови», что помогает им не только развлекаться, но и развивать координацию движений и внимательность. Физкультминутка также играет важную роль, помогая детям снять напряжение и зарядиться энергией для дальнейших игр.
В заключение занятия воспитатель обсуждает зимние забавы, представленные на сюжетной картине «Зимние забавы», что подводит итог всему изученному и создает эмоциональную связь у детей с зимой. Такое занятие способствует не только развитию навыков, но и укреплению тепла и доверия между детьми и воспитателем.
Конспект НОД по ознакомлению с миром природы «Пришла зима».
Вторая группа раннего возраста.
Цель: формировать представления и зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег.
Задачи: уточнить представления о зиме, ее признаках; учить отмечать погодные условия; различать зимнюю одежду; познакомить с зимними забавами; развивать внимание, речь, общую моторику.
Материалы и оборудование: картинки зимы, снежки, корзина, картинки к дидактической игре, картина «Зимние забавы».
Ход занятия.
Дети сидят полукругом.
Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей). Правильно, зима. На улице идет снег. Где лежит снег? (Ответы детей). На домах, деревьях, дорожках. Зимой бывает холодно, свистит вьюга, дуют свирепые ветра.
Воспитатель предлагает детям подойти к окну.
- Посмотрите, сколько много снега! На улице хорошо сейчас. Можно лепить снеговика, кататься с горки, на санках и играть в снежки.
Игры в снежки:
1) «Целься точнее»
Дети бросают снежки (шарики из ваты, синтепона, ткани), старая попасть в корзину.
2) «Лови снежок»
Дети бросают снежки друг другу, стараясь поймать его.
- Скоро мы пойдем на прогулку и поиграем в эти игры еще раз.
- Ребята, а что мы будем надевать на прогулку? (Ответы детей). Да, мы будем надевать теплую одежду, чтобы не замерзнуть. Оденем колготки, носочки, кофточку, штанишки, шапку, куртку, шарфик, ботиночки или валенки, и обязательно – варежки, чтобы ручки не замерзли.
Дидактическая игра «Покажи и назови».
Воспитатель показывает детям картинки с изображением снежинки, снеговика, санок, шарфа, шапки, варежки и т. п. Называет предметы, затем кладет их на отдельный стол. Предлагает желающим детям подойти, взять и назвать картинку с тем предметом, который назовет воспитатель.
Физкультминутка «Мороз».
Дети выполняют движения, соответствующие тексту: трогают себя за нос, прыгают, бегают.
Я мороза не боюсь, с ним я крепко подружусь.
Подойдет ко мне мороз, тронет руку, тронет нос.
Значит надо не зевать, прыгать, бегать и играть.
Воспитатель подводить детей к сюжетной картине «Зимние забавы».
- Посмотрите, какая картина у нас есть. Какое здесь время года? (Зима). Кто на картине? (Мамы, дети). Что они делают? (Гуляют). Они тепло одеты? Во что? Что они делают на прогулке? (Играют, лепят снежки, снеговика, мамы катают ребят на санках). Ребятам нравиться играть зимой?
Воспитатель обращается с разными вопросами к детям и предлагает показать на картинке взрослого и ребенка, осуществляющего названные действия.
