Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект по основам безопасного поведения «Сбереги свою жизнь»

Проект по основам безопасного поведения «Сбереги свою жизнь»

Лидовских Нина Александровна
Лидовских Нина Александровна
DOCX
96
1

Проект «Сбереги свою жизнь» разрабатывался для обеспечения безопасного поведения старших дошкольников в окружающем их мире. Целью нашего проекта является формирование у детей осознанного и ответственного отношения к правилам безопасности, что стало особенно актуально в современных условиях. Основная задача — подготовить ребенка к самостоятельной жизни, где он сможет принимать правильные решения и избегать потенциальных опасностей.

В процессе реализации проекта мы акцентируем внимание на необходимости знакомить детей с основами безопасного поведения, начиная с элементарных навыков обращения с огнем, правил дорожного движения и заканчивая умением решать конфликты с незнакомыми людьми. Каждый из этапов нашей работы включает активные формы работы с детьми и родителями, что позволяет увеличить эффективность усвоения материала.

Мы понимаем, что вера родителей в способности своего ребенка — это важный ресурс. Это вдохновляет нас привлекать родителей к участию в проекте. Работая вместе, мы создаем атмосферу доверия и сотрудничества, что меняет не только взгляды детей на безопасность, но и усиливает связь между поколениями.

Методическая база нашего проекта включает разнообразные форматы работы: от дидактических игр до тематических занятий и экскурсий. Этапы реализация проекта конечны: сначала происходит ознакомление с высокими принципами безопасности, далее идет знакомство с конкретными ситуациями, отрабатывание правильных решений и, наконец, итоговое мероприятие, где дети показывают свои навыки.

Данный проект не только учит правилам поведения, но и формирует у детей здоровый образ жизни. Важную роль в этом играет систематичность и последовательность мероприятий. За время реализации проекта мы отмечаем не только освоение знаний, но и развитие новых умений и навыков, что подтверждает его эффективность и необходимость дальнейшего развития.

Предпросмотр

Проект по ознакомлению старших дошкольников
с основами безопасного поведения
«Сбереги свою жизнь»
 
Цель проекта: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Социально-нравственная проблема: неосознанное отношение к своему здоровью, несоблюдение правил поведения.
Актуальность темы: Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Пока ребенок маленький, взрослые более или менее спокойны: они помогут ребенку, подстрахуют, предупредят, не допустят. Но скоро, очень скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенка надо будет начать отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и заботиться уже сейчас, пока ребенок рядом с нами, взрослыми.
Проект направлен на формирование у старших дошкольников навыков безопасного стиля жизни, способности предвидеть опасные события и уметь по возможности избегать их, а при необходимости действовать.
В концепции содержания непрерывного образования приоритетными задачами системы дошкольного образования являются:
·                    приобщение детей к здоровому образу жизни;
·                    развитие инициативности, способности к творчеству, произвольности;
·                    формирование знаний об окружающем мире;
·                    развитие компетентности в сфере отношений к миру, людям, себе.
Поэтому формирование осознанного выполнения правил поведения в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта приобретает особую значимость.
Как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на здоровье и счастливую жизнь?
К сожалению, пока не существует единого свода правил поведения и мер безопасности, в котором все они были бы собраны и популярно изложены. А в современных условиях педагоги дошкольных учреждений должны иметь возможность широкого выбора практических методических пособий по работе с детьми. Это позволит более результативно решать воспитательно-образовательные задачи исходя из потребностей детей.
В проекте мы с родителями и детьми постарались привести в систему занятия по основам безопасности жизнедеятельности. Проект может быть использован педагогами для занятий в условиях детского сада. Он предназначен для активной деятельности самих детей.
Задачи проекта:
·                    Формировать навыки осторожного обращения с огнем, расширить представления о причинах и последствия неосторожного обращения с огнем;
·                    Знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами безопасного поведения на улице;
·                    Учить детей правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми;
·                    Формировать у детей элементарные представления о человеческом организме;
·                    Обучить уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;
·                    Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
 
Реализация каждой определенной темы проходит через три этапа:
·                    Начальный: рассматривание рисунков, фотографий, использование дидактических игр, знакомство с литературными произведениями, в которых отражены различные способы поведения и соответственно меры предосторожности;
·                    Основной: тематические занятия, тематические дни, встречи-беседы, организация экскурсий, досугов;
·                    Итоговый: КВН, продуктивная деятельность, участие в конкурсах.
 
Содержание проекта отвечает интеллектуальным возможностям старших дошкольников. Исходя из психологических особенностей детей, большое внимание уделяется наглядности, с опорой на чувства и ощущения детей.
Тесное взаимодействие с различными специалистами, родителями внутри и вне образовательного учреждения позволит успешно сформировать первоначальные понятия по правилам безопасного поведения. Тесный контакт с родителями помогает не только собрать материал, но и привлечь родителей к участию в мероприятиях.
 
Продуктами проектной деятельности являются:
·                    создание книжки-малышки «Азбука безопасности»;
·                    выставки детских рисунков;
·                    фотографии занятий;
·                    макет «Наша улица»;
·                    конспекты занятий и тематических дней;
·                    сборник «Копилка загадок»;
·                    мультимедийная презентация.
Критериями измерения результатов является самостоятельное создание детьми книжки «Азбука безопасности» по пройденным темам.
 
Реализация проекта «Сбереги свою жизнь»:
·                    Сформировать у детей навыки безопасного поведения на улице, в природе и в быту;
·                    Выработать алгоритм действий в чрезвычайных ситуациях;
·                    Сформировать простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.
 
Сроки реализации: октябрь 2017г. – май 2018г.
Участники проекта: воспитатели Лидовских Н.А., Трушкина А.А., воспитанники группы старшего дошкольного возраста комбинированной направленности 06 «Знайки», родители воспитанников (законные представители), детская библиотека, пожарная часть.
 
 
 
 
                                           
 
 
 
План мероприятий.

Наименование этапов работ

Мероприятия

Результат

октябрь

Анкетирование родителей, детей

Разработка методических материалов, обогащение предметно-развивающей среды

ноябрь

Тематическое занятие «Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем»

Расширение представлений детей о причинах и последствиях неосторожного обращения с огнем, выставка рисунков

ноябрь

Физическое развлечение «Отважные пожарные»

Выработка умения работать в команде, тренировка быстроты в смене действий по ситуации

декабрь

Тематический день «День красного петуха»

Презентация копилки загадок

декабрь

КВН «От маленькой искры большой пожар бывает»

Обобщение знаний детей по правилам пожарной безопасности

январь

Тематическое занятие «В гостях у Светофорчика»

Закрепление представления детей о предназначении «зебры», светофора и некоторых дорожных знаков, выставка рисунков

январь

Встреча с работником ГИБДД

Знакомство детей с работой ГИБДД, пополнение копилки загадок

февраль

Создание макета «Едут машинки по улице города»

Макет

февраль

Музыкальное представление «Правила дорожные – правила надежные»

Участие в районном конкурсе «Мой друг Светофорик»

март

Тематический день «В гостях у доктора Айболита»

Активизация интереса к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья, пополнение копилки загадок

март

Экскурсия в детскую поликлинику

Расширение знаний о профессии врача, знакомство с навыками оказания элементарной помощи, выставка рисунков

апрель

Постановка музыкальной сказки «Путешествие в организм человека»

Показ сказки детям детского сада и родителям

апрель

Тематический день «Путешествие в страну спорта и здоровья»

Активизация знаний детей о том, как

укрепить и сохранить здоровье, создание картотеки на вс жизнь.

май

Викторина «Не всякий встречный друг сердечный»

Закрепление знаний об опасных последствиях контактов с незнакомыми людьми

май

Составление книжки-малышки для детей детского сада «Азбука безопасности»

Презентация книжки

май

Игра «Поле чудес»

Закрепление знаний детей

 
Итоги проведения проекта:
У детей повысился интерес к сохранению и укреплению своего здоровья.
Увеличился уровень усвоения знаний правил поведения.
У родителей повысился интерес к сохранению и укреплению здоровья.
Родители  с детьми с интересом создавали книжки – малышки «Азбука безопасности»
Создали макет «Наша улица», который находится в каждой семье воспитанников.
Создана картотека правил безопасного поведения на всю жизнь. Сами родители знакомили своих родных с правилами  безопасного поведения в семье.