Конспект ООД: «Деревья в снегу»

Этапы ООД

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого -педагогические условия

Мотивационный этап

Изображение картинки -зима

Ребята, отгадайте загадку: 
Мчится без оглядки, 
Лишь сверкают пятки. 
Мчится что есть духу, 
Хвост короче уха. 
Живо угадай - ка, 
Кто же это? (зайка). 
А какое время года наступило? 
Как вы догадались?

Дети подходят к воспитателю, отвечают.

Условия для развития интереса детей к началу деятельности

Основная часть
Поисковый этап, практический этап

Игрушка зайчик






Рисунок дерева

К нам забежал зайчик
Шепчет на ушко, что убегает от волка и маленькому трусишке необходимо помочь, спрятаться.
Ребята, давайте поможем зайчику? Спрячем  трусишку за дерево. Деревья тоже все в снегу, как будто укутаны белым покрывалом. предлагаю всем вам помочь лесному жителю, проходите за столы, и нарисуем с вами деревья. Ребята, на прогулке мы с вами рассматривали деревья. Давайте вспомним, что есть у дерева?
 У деревьев есть ствол. Он высокий и толстый, а на нём растут веточки,  они тоненькие и тянутся вверх к солнышку погреться. 
Ребята, посмотрите (показывает свой рисунок дерева) и скажите, каким цветом деревья? (коричневые). Веточки, как палочки короткие, тонкие. Давайте с вами ручками покажем, как растут веточки у деревьев, куда тянутся (дети тянут руки кверху). Чтобы начать рисовать, надо намочить кисточку в воде и набрать на неё коричневую краску.
Сначала надо нарисовать ствол у дерева.
 Его мы будем вести снизу вверх, вот такой у нас будет ствол дерева.
Ребята, а давайте все вместе пальчиком в воздухе покажем, как вы будите рисовать ствол. (Обращаем внимание на то, что вести надо линию прямую снизу вверх). 
От ствола у дерева растут веточки, которые тянутся вверх к солнышку, поэтому мы их будем рисовать вот так (показываем рисование наклонных линий от ствола кверху).
 А теперь вы покажите в воздухе пальчиком, как будем рисовать веточки.

Дети подходят к зайчику здороваются и гладят, успокаивают












Учить передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев.
Дети показывают, как растут веточки - тянут руки вверх

Имение слушать
Закрепить умение рассуждать.

Развитие речи





Развитие мелкой моторики рук





Закрепить умение пользоваться художественными принадлежностями

Заключительная часть
(рефлексия)

А теперь давайте подарим ваши деревья зайчику. Пусть он отнесёт их в лес своим друзьям, чтобы им можно было бы спрятаться за деревья. Спасибо, ребята, вам большое за вашу помощь.
Зайка: До свидания, ребята!
Вы мне все очень понравились, я к вам ещё приду в гости. 

Дети сидят на стульчиках

Развитие навыков рефлексии.