Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект ООД: Рисование деревьев в снегу

Конспект ООД: Рисование деревьев в снегу

Ильина Ирина Захаровна
Ильина Ирина Захаровна
DOCX
90
0

Данный документ представляет собой конспект организованной образовательной деятельности (ООД) для младшей группы детей, целью которой является создание социальной ситуации в процессе рисования. Тема занятия — «Деревья в снегу». Воспитатель Ильина И.З. разработала увлекательное занятие, в котором дети не только знакомятся с художественными материалами, такими как гуашь, но и развивают свои творческие способности.

В рамках занятия поднимаются важные вопросы о зимней природе. Дети, используя воображение, помогают зайцу, который прячется от волка. Эта игровая ситуация способствует формированию дружеских отношений между детьми и развивает их навыки сотрудничества и командной работы. Воспитатель ставит перед собой задачи по развитию мелкой моторики рук и созданию условий для художественного самовыражения.

Методы и приемы занятия включают познавательно-продуктивный подход. В начале занятия воспитатель мотивирует детей, задавая загадку о зайце, и предлагает им нарисовать деревья, укрытые снегом. В ходе занятия детям предоставляется возможность экспериментировать с красками и учиться передавать зимние пейзажи в своих рисунках. Воспитатель знакомит детей со свойствами гуаши и с основами рисования, создавая при этом положительную атмосферу для обучения и творчества.

Процесс рисования разбивается на этапы: от организации рабочего места до подведения итогов. В конце занятия дети демонстрируют свои произведения и обсуждают, как важно помогать друг другу, как зайцу, который обязательно заберёт их рисунки в лес к своим друзьям. Такой подход не только развивает художественные навыки, но и формирует чувство взаимопомощи и заботы о природе.

Предпросмотр

Конспект ООД в форме  игровой  деятельности детей
Дата  5.12.17                                                                                                                                        Педагог  Ильина И.З.                      
Тема деятельности:  Деревья в снегу  (Рисование)                                                                  Возрастная группа 1 младшая                                 
Цель:  создание социальной ситуации в процессе продуктивной деятельности «Помощь зайке».

Задачи:создание условий для знакомства  детей с гуашью и способом работы с кисточкой; развитие мелкой моторики рук; обеспечить дружеское взаимоотношений при игре; воспитывать интерес к художественному творчеству.

Методы и приемы: познавательно-продуктивная

Этапы ООД

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого -педагогические условия

Мотивационный этап

 

 

 

 

 

 

 

Изображение картинки -зима

Ребята, отгадайте загадку: 
Мчится без оглядки, 
Лишь сверкают пятки. 
Мчится что есть духу, 
Хвост короче уха. 
Живо угадай - ка, 
Кто же это? (зайка). 

А какое время года наступило? 

Как вы догадались?

 

Дети подходят к воспитателю, отвечают.

 Условия для развития интереса детей к началу деятельности

Основная часть

Поисковый этап, практический этап

 

 

Игрушка зайчик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок дерева

К нам забежал зайчик

Шепчет на ушко, что убегает от волка и маленькому трусишке необходимо помочь, спрятаться.

Ребята, давайте поможем зайчику? Спрячем  трусишку за дерево. Деревья тоже все в снегу, как будто укутаны белым покрывалом. предлагаю всем вам помочь лесному жителю, проходите за столы, и нарисуем с вами деревья. Ребята, на прогулке мы с вами рассматривали деревья. Давайте вспомним, что есть у дерева?

 У деревьев есть ствол. Он высокий и толстый, а на нём растут веточки,  они тоненькие и тянутся вверх к солнышку погреться. 

Ребята, посмотрите (показывает свой рисунок дерева) и скажите, каким цветом деревья? (коричневые). Веточки, как палочки короткие, тонкие. Давайте с вами ручками покажем, как растут веточки у деревьев, куда тянутся (дети тянут руки кверху). Чтобы начать рисовать, надо намочить кисточку в воде и набрать на неё коричневую краску.

Сначала надо нарисовать ствол у дерева.

 Его мы будем вести снизу вверх, вот такой у нас будет ствол дерева.

Ребята, а давайте все вместе пальчиком в воздухе покажем, как вы будите рисовать ствол. (Обращаем внимание на то, что вести надо линию прямую снизу вверх). 
От ствола у дерева растут веточки, которые тянутся вверх к солнышку, поэтому мы их будем рисовать вот так (показываем рисование наклонных линий от ствола кверху).

 А теперь вы покажите в воздухе пальчиком, как будем рисовать веточки.

Дети подходят к зайчику здороваются и гладят, успокаивают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учить передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев.

 

Дети показывают, как растут веточки - тянут руки вверх

 

Имение слушать

Закрепить умение рассуждать.

 

 

 

 

 

Развитие речи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие мелкой моторики рук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепить умение пользоваться художественными принадлежностями

Заключительная часть

(рефлексия)

 

А теперь давайте подарим ваши деревья зайчику. Пусть он отнесёт их в лес своим друзьям, чтобы им можно было бы спрятаться за деревья. Спасибо, ребята, вам большое за вашу помощь.

Зайка: До свидания, ребята!

Вы мне все очень понравились, я к вам ещё приду в гости. 

 

Дети сидят на стульчиках

Развитие навыков рефлексии.