Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
  3. Конструирование
  4. Занятие по конструированию «Ворота высокие и низкие»

Занятие по конструированию «Ворота высокие и низкие»

Дорофеева Ксения Андреевна
Дорофеева Ксения Андреевна
DOCX
279
2

Занятие «Ворота высокие и низкие» для детей 2-ой младшей группы представляет собой увлекательное и развивающее мероприятие, в ходе которого воспитатель знакомит малышей с различными видами строительных материалов, такими как кубики, призмы, кирпичики и пластины. Цель занятия — помочь детям научиться различать детали по размеру и форме, формируя их пространственное восприятие, развивая навыки анализа и активизируя речь. Малыши будут учиться определять, что такое высокие и низкие объекты, а также использовать полученные знания в практике.

В процессе занятия дети будут знакомиться с игрой «Какой детали не стало?», что развивает их память и наблюдательность. Также они смогут построить ворота для игрушечного грузовика, что даст возможность применить свои конструктивные умения на практике. Этот процесс позволит детям не только развивать свои творческие способности, но и взаимодействовать друг с другом, обмениваться идеями и решать задачи совместно. Воспитатель направляет детей, задавая вопросы, анализируя постройки и побуждая детей рассказывать о процессе своей работы.

Материалы, подготовленные для занятия, разнообразны и интересны. Грузовик и игрушки, такие как маленькая машинка и матрешка, вводятся в игру, чтобы сделать занятие еще более увлекательным. Воспитатель обращает внимание детей на реальные ворота детского сада и их назначение, что позволяет связать игровой процесс с реальной жизнью. Этот подход помогает детям развивать их воображение, обогащать словарный запас, а также учиться работать в команде.

Таким образом, занятие «Ворота высокие и низкие» не только способствует развитию конструкторских навыков у детей, но и ведет к укреплению их общения между собой и с воспитателями. Это занятие не просто игра, а основа для дальнейшего развития творческих и социальных навыков у детей, которые пригодятся им в будущем.