История русской матрешки: Конспект НОД для средней группы
В данном документе мы предлагаем детальный конспект занятия для детей средней группы, посвященного удивительной истории русской матрешки. Это занятие направлено на знакомство детей с одним из ярких элементов народного декоративного искусства, который обогащает русскую культуру и формирует чувство патриотизма.
Цель занятия — не только развить у детей эмоциональную отзывчивость, но и воспитать в них гордость за народные традиции. Дети смогут узнать о символике матрешки, её истории и значении, а также о том, как мастерство создания этих игрушек передается из поколения в поколение.
Конспект включает разнообразные задания и мероприятия, направленные на развитие речи, внимательности и творческих способностей детей. В процессе занятия они смогут рассмотреть различные элементы костюма русской матрешки, такие как сарафан, фартук и платок, что развивает их эстетическое восприятие.
В ходе занятия используются разнообразные игровые элементы, песни и загадки, которые не только создают атмосферу веселья, но и углубляют знания детей о русском народном творчестве. Дети смогут активно участвовать в создании своих собственных рисунков матрешек, что станет для них возможностью проявить индивидуальность и творческий подход.
Для закрепления знаний о матрешке предусмотрены интересные физкультминутки и игры, такие как «Матрёшка и мышь», которые способствуют активному вовлечению детей в процесс и развитию их motorных навыков.
Последующие занятия могут быть дополнены исследованиями различных видов матрешек и их культурным значением в разных регионах России. Таким образом, занятия становятся не только развлекательным, но и образовательным процессом, формирующим у детей уважение к культуре и традициям своего народа.
Конспект НОД в средней группе
«История русской матрешки».
Цель: знакомство детей с историей русской матрешки.
Задачи:
• Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства;
• Познакомить детей с одним из видов народного декоративно-прикладного искусства;
• Содействовать патриотическому воспитанию детей, воспитывать чувство гордости за наш народ;
• способствовать развитию речи, внимательности, наблюдательности;
• формировать эстетическое отношение и развивать творческие способности детей в процессе интеграции различных видов деятельности (словесной, художественной);
• учить выделять знакомые детям детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту;
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Словарная работа: Матрёшка, народная игрушка, деревянная, расписная, сарафан, фартук, мастер, чурочка.
Оборудование: Деревянная игрушка матрёшка, волшебная шкатулка, силуэт матрёшки, карандаши, салфеточки (на каждого ребенка).
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрёшки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций, разучивание подвижной игры «Матрёшка и мышь».
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, посмотрите, сколько гостей у нас сегодня, поздоровайтесь с ними.
Организационный момент:
Воспитатель:
Ребята, сегодня для вас я приготовила сюрприз - волшебную шкатулку. Вот она, но чтобы ее открыть, нужно сказать волшебные слова:
Нам, шкатулка, дай ответ,
Поскорей открой секрет.
(Дети говорят слова, педагог заглядывает в шкатулку).
А чтобы узнать, что в шкатулке вам надо отгадать загадку.
Загадка:
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская ….
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно ребята – это матрешка.
Воспитатель:
Кто не знает нашу русскую куклу - игрушку развеселую матрешку?
Матрёшка — выточенная мастером из дерева в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трёх и более. Почти всегда они имеют форму в виде яйца с плоским донцем и состоят из двух частей: верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и платке. Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой. Сделано это было не случайно. Давным-давно имя Матрена, Матрёша считалось одним из наиболее распространённых женских имён, означающее - мать. Это имя ассоциировалось с матерью многочисленного семейства.
Воспитатель:
Ребята, а кто знает когда и как появилась такая кукла - матрешка?
Ответы детей.
А вот теперь послушайте, как это было!
Было это давным-давно. Шел как-то Иванушка-молодец на все руки мастер по русской земле, по широким полям, по березовым рощам. Вдруг видит деревушку вдалеке. Вошел он в деревню. На краю деревни дом стоит, а там мужик сидит на лавочке печалится. Спросил Иванушка, почему он такой печальный сидит. И рассказал мужик ему, что есть у него дочь да заболела она. А заболела от того, что нет у нее игрушки забавушки. «Не печалься» сказал ему Иван, что-нибудь придумаем. Обязательно развеселим твою дочку и придумали они на ярмарку сходить да купить чего-нибудь веселого и сладкого. Долго, долго ходили по ярмарке рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на картине смешную куколку. Купили они картину и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку, сразу повеселела, разрумянилась да похорошела. Захотела поиграть в куколку да не может. Опять ей грустно стало. Тогда взял Иван чурочку и выточил из нее фигурку куколки, и яркими красками расписал: одел ее в сарафан яркий, платок на голову повязал, рубаху да фартук. Получилась смешная, веселая кукла, обняла ее девочка и назвала русским именем – Матрешка. А Иван с тех пор для детей стал точить забавных деревянных кукол. А потом научился и с секретом делать. Раскрывалась, а из нее Матрешка меньше выходила.
Полюбилась эта кукла русскому народу и стали ее в разных городах делать и расписывать, но в каждом городе по-своему.
Физкультминутка «Матрёшки»
Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Девчонки озорные, матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши).
Воспитатель: Ребята, а давайте рассмотрим нашу матрешку. Во что одеты наша матрешка?
Ответы детей.
Воспитатель: А какая это одежда?
Ответы детей.
Воспитатель: А Матрешечка сама какая?
Ответы детей. (Дети называют прилагательные ответы)
Воспитатель: Молодцы ребята! Какие красивые слова подобрали для матрешу. А я тоже хочу несколько слов сказать про матрешку, послушайте:
Словно репа она круглобока,
И под алым платочком на нас
Смотрит весело, бойко, широко,
Парой черных смородинок - глаз
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек
Упираются руки в бока
А внутри ее секретик есть
Может три, а может шесть
Разрумянилась немножко
Наша русская матрешка.
Воспитатель: А вы, ребята, хотите посмотреть, что же за секрет такой, кто же спрятался в матрешке? Давайте тогда откроем нашу матрешку и посмотрим, сколько сестриц спряталось внутри?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите, все ли матрешки у нас похожи?
У каждой Матрешки свой узор на сарафане, платке и фартуке. Вот, она какая кукла расписная.
Ой, ребята, совсем забыла, к нам в садик привезли матрешек, которых не успели раскрасить на фабрике. Посмотрите на них. Лицо, платок и платье из простой белой ткани. Матрешкам так обидно, ведь у их подружек такие красивые наряды. А вы хотите стать настоящими мастерами и помочь нашим Матрешкам?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда приглашаю вас в мастерскую.
(Воспитатель помогает детям занять места за столом для творчества, на котором заранее приготовлены: шаблоны плоскостной матрешки на каждого ребенка, карандаши, салфетки.)
Пальчиковая гимнастика «Игрушки».
У Антошки есть игрушки:
Вот веселая лягушка.
Вот железная машина.
Это мяч. Он из резины.
Разноцветная матрешка
И с хвостом пушистым кошка.
(Поочередно сгибают пальчики в кулачок, начиная с большого.)
Рисование «Укрась матрешку».
Украшенные матрешки размещаются на доске.
Воспитатель: Все матрешки стали яркими, веселыми, озорными.
Матрешки веселые не любят на месте сидеть, они любят играть и веселится, а вы хотите с ними поиграть?
Ответы детей.
Игра: «Матрёшка и мышь»
Вот матрешечки гуляли, («Гуляют» по комнате врассыпную)
В лесу ягоды искали.
Так, так и вот так,
В лесу ягоды искали. ( «Собирают ягоды»)
Под кусточком посидели,
Вкусны ягоды поели.
Так, так и вот так,
Вкусны ягоды поели. (Садятся на пол и «едят ягоды» с ладошки)
Как матрёшечки устали,
Под кусточком задремали. (Закрывают глаза и кладут ладошки под щёчку)
Так, так и вот так,
Под кусточком задремали.
А потом они плясали,
Свои ножки показали.
Так, так и так, (Выставляют ножки на пятку)
Свои ножки показали. (Кружатся, топая ногами)
Только слышат вдруг подружки:
Прямо у лесной опушки (Прикладывают поочередно
Побежали по дорожке руки то к одному, то к другому уху)
Чьи – то серенькие ножки. ( «Прислушиваются»)
Эй, Матрёшка, берегись!
Оказалось, это – мышь! (Дети бегут к своим стульчикам).
Воспитатель: Молодцы хорошо работали, а что интересного узнали для себя, кому что понравилось?
