Проект «Цветик семицветик»: Путешествие в мир комнатных растений

Проект
«Цветик семицветик»

г.Ачинск
2015г.
Тема проекта: «В мире комнатных растений».
Актуальность проекта
Жизненный путь человека с самого первого шага не мыслим вне мира живого. Ребенку необходим постоянный контакт с природой. Именно в этот период накапливаются яркие, образные и эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к окружающему миру. В живом общении с природой формируются лучшие нравственные качества: привязанность к родным местам, чуткость, отзывчивость, доброе отношение ко всему живому, бережливость. Постоянными обитателями уголка природы являются комнатные растения. Наблюдая за ними, дети узнают, что родиной одних являются тропические леса, других – жаркие безводные пустыни и т.п. В зависимости от места произрастания в природе, комнатные растения требуют различного ухода (разной почвы, полива, степени освещенности и т.д.). Очень важным представляется формирование у ребенка чувства значимости своей деятельности для общества. Важно показать ему, что его труд ценен, приносит пользу не только ему самому, но и окружающим людям.
Вид проекта: познавательный.
Цель проекта: формирования познавательного интереса у детей среднего дошкольного возраста к объектам живой природы через ознакомление с комнатными растениями.
Задачи проекта:
- Познакомить детей с видовым многообразием комнатных растений (суккуленты, кактусы, луковичные, цветковые и др. виды комнатных растений)
- Научить детей различным способам ухода за комнатными растениями.
- Воспитывать познавательный интерес к объектам природы.
- Формировать активную жизненную позицию- желание оказывать посильную помощь окружающим людям в создании благополучного микроклимата в помещении детского сада с помощью комнатных растений.

Участники проекта: дети, их родители, работники детского сада.
Срок реализации проекта: 1 год.
Ожидаемые результаты:
- воспитание экологической культуры у участников проекта.
-формирование познавательного интереса к комнатным растениям через различные виды деятельности.
- формирование умения ухаживать за комнатными растениями.
- формирование активной жизненной позиции- осознание личной значимости в деле сохранения и улучшения окружающей природы.
- создание эстетично- уютной обстановки помещений детского сада с помощью комнатных растений.

По итогам работы создается:
- создание картотеки подвижных, дидактических игр и видео – уроков на данную тематику.
- создание списка растений, рекомендуемых для посадок в групповых и иных помещениях детского сада;
- сценарии занятий и развлечений;
- подборка консультаций для педагогов и родителей;
- проведение экологической акции внутри детского сада «Подари цветок»;
- создание сборника детских сочинений о комнатных растениях.

Имеющиеся и необходимые ресурсы:

Методические: методическая литература по ознакомлению дошкольников с комнатными растениями, электронные ресурсы (интернет, мультимедиа и др.)
Дидактические:фотографии, открытки, определители растений, энциклопедии, занимательный материал для работы с детьми.
Кадровый: старший воспитатель, педагоги дополнительного образования, воспитатели, младший воспитатель, дети среднего дошкольного возраста.
Материально- техническая база:
- семена комнатных растений;
- посадочный материал (луковицы, побеги комнатных растений);
- удобрения;
- инвентарь для ухода за комнатными растениями по количеству детей в группе.

Необходимые предлагаемые расходы:
- Приобретение литературы (видео, фото и Интернет материалов).
- Приобретение посадочного материала.
- Приобретение цветочных горшков, декоративных стоек для растений.
- Приобретение инвентаря для ухода за комнатными растениями.

Реализация проекта осуществляется через следующие этапы:
- подготовительный;
- основной;
-заключительный.

Подготовительный этап.
Изучение методической литературы по ознакомлению детей дошкольного возраста с комнатными растениями. Изучение справочных материалов по уходу за комнатными растениями. Подборка занимательных материалов для детей: детские энциклопедии, художественная литература для детей (стихи, загадки). Разработка консультаций для родителей.

Основной этап.
Основной этап включает в себя следующие формы работы:
- познавательные мероприятия с детьми средней группы по темам: «Ознакомление детей с экзотическими комнатными плодовыми деревьями», «Растения уголка природы», «Растение – живое существо», «Путешествие к источникам доброты вместе с комнатными растениями», «Ознакомление с новым комнатным растением- абутилоном», « Черенкование комнатных растений», « Пересадка комнатных растений», «Выгонка луковичных растений»;
- консультации для родителей и педагогов:
1. «Размещение растений в квартире».
2. «Принципы размещения комнатных растений».
3. «Цветок с характером».
4. « Ваш характер и условия выращивания растений».
5. « Самые близкие друзья».
6. « Кошки и комнатные растения».
7. «Любые ли растения нужно держать дома».
8. « Комнатные растения и экология жилища».
9. « В мире кричащего безмолвия»
10. «Язык растений».
11. «Цветы вашего характера».
12. «Растения друзья и враги».
- дидактические и подвижные игры;
- наблюдения и эксперименты;
- рассматривание и чтение книг;
- трудовая деятельность с детьми.

Заключительный этап.
- создание презентации проекта «В мире комнатных растений».
- проведение экологической акции внутри детского сада «Подари цветок».

Сроки

Содержание деятелности

Вовлечение родителей в оп

Сентярь

Изучение методической литературы.

Подборка занимательных материалов для детей: детские энциклопедии, художественная литература для детей (стихи, загадки).

Знакомство родителей с проектом

Составление картотеки комнатных растений в детском саду.

Октябрь

Приобретение посадочного материала.

Приобретение цветочных горшков, декоративных стоек для растений.

Создание дневника наблюдений (полив, наблюдение, эксперименты, рост растений).

Оформление зеленой зоны в групе.

Приобретение инвентаря для ухода за комнатными растениями.

Привлечь родителей в создании условий для оформления зеленой зоны.

Консультации для родителей:
«Размещение растений в квартире».
«Принципы размещения комнатных растений».

Ноябрь

Знакомство с группой конатных растений группы.

Фомировать умения у детей как ухаживать за комнатными растения.

Сюжетно –ролевая игра « Я цветовод»

Консультации для родителей:
«Цветок с характером».
« Ваш характер и условия выращивания растений».

Презинтация на родительском собрании «Цветы в нашей квартире»

Декабрь

Фотовыставка « Я и мой любимый цветок».

Продолжать знакомство с конатными растениями группы.

Формировать умения правильно и аккуратно рыхлить и поливать зеллю в горшках.

Подготовка к фотовыставке.

Консультация для родителей:
«Любые ли растения нужно держать дома».

Январь

«Веселый душ для цветов». Практическая работа.

Викторина «Строение комнатных растений».

Рассматривание цветов с помощью лупы.

Создание альбома «наши комнатные растения» (детские рисунки с описательными рассказами, составлеными совместно с родителями).

Сбор косточек цитрусовых, хурма, финик.

Февраль

Посадка косточек цитрусовых, финиковых плодов. Практическая работа.
Совместная призентация с родителями «Мой любимый цветок» (фото, рисунки, стихи).

Конкурс рисунков «Аленький цветочек»

Подбор дидактических игр на тему «Комнатные растения» .

Подготовка призентации.

Март

Проведение экологической акции внутри детского сада «Подари цветок».

Эксперимен-наблюдение посадка растений в разные грунты (аквагрунт, камни, песок, чернозем).

Оформление стенда «Цветик семицветик».

Консультации для родителей и сотрудников детского сада:
«Цветы вашего характера».
« Самые близкие друзья».

Апрель

Пересживание цветов и знакомство с новым цветком зеленой зоны в группе. Практическая работа.

Наблюдение – эксперимент за проращиванием лука в стеклянной посуде (корень, ствол, стрелка).

Посадка лука и чеснока в опилки.

Выставка « Моя горошина».

Выпуск сборника «Загадки комнатных растений».

Домашнее задание «Вырасти горошину».

Май

Развлечение «Бал цветов» (костюмированное шоу).

Выставка – презинтация зеленого уголка группы.
(цветков, оборудования, картотеки, дидактических игр, художественная литература).

Викторина «Разгодай веселую загадку».

Подготовить костюмы цветов к балу.

Консультация с родителями:
«Язык растений».

Презинтация сборника «Загадки комнатных растений».