Технологическая карта урока лепки «Овощи и фрукты»
В данном документе представлена подробная «Технологическая карта» для организованной учебной деятельности по лепке, на которой акцент делается на создание моделей овощей и фруктов. Это не просто развлечение, а важный образовательный процесс, способствующий развитию мелкой моторики, креативности и навыков взаимоотношений у детей. Занятие наполнено игрой, что позволяет сделать процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Тематика урока охватывает множество аспектов, включая практические навыки лепки и понимание цветов и форм. Дети учатся работать с различными материалами, такими как пластилин и солёное тесто. Оно способствует их художественному развитию и наглядному восприятию окружающего мира. Участвуя в деятельностях, готовя угощения для лесных друзей, дети осваивают как новые материалы, так и навыки взаимодействия с другими.
Кроме того, в этом документе представлены различные игровые элементы, вовлекающие детей в процесс обучения. Упражнения на внимание и командное взаимодействие, такие как «Найди пару» и физминутки, делают занятия динамичными и интересными. Каждое действие воспитателя пропитано заботой о детях, что создаёт атмосферу взаимопонимания и доверия, что также крайне важно в ходе образовательного процесса.
По завершении занятия воспитатель с детьми проведет рефлексию. Это позволит малышам озвучить свои впечатления и оценить свои успехи в конечном результате — создании моделей овощей и фруктов. Таким образом, данный материал станет не только инструментом для обучения, но и средством для формирования дружеской атмосферы, важно для духовного развития детей.
Составила:ИвановаТ. М.
Группа: № 4.
Дата:
Оку – қызмет әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта
Білім саласы(Образовательные области): Творчество.
Уйымдастырылған оқу іс әрекеті (Организованная учебная деятельность): Лепка.
Тақырып (Тема): Лепка «Овощи и фрукты».
Міндеттер(задачи) : закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание. Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер особенности; Развивать глазомер; Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду) Воспитывать доброе отношение к людям, желание оказать помощь ближнему.
Демонстрационный материал: иллюстрации к теме; презентация «Осень в лесу», разрезные картинки.
Көрнекіліктер (Оборудование): пластилин, солёное тесто, тесто « Play Dough», дощечки, стека салфетки , схемы, пластмассовые фрукты и овощи, тарелки.
Тілдік компонент (Билингвальный компонент):морковь –сәбіз, яблоко – алма, гриб - саңырауқұлақ
Әрекет | Тәрбиеші әрекеті |
Тәсілдік- | Дети встают в круг. |
Ұйымдастыру- | Д\и «Найди пару».
Самостоятельная деятельность: следит за организацией рабочего места, за работой детей. Вос-ль предлагает, кто справился с заданием помочь тем, кто отстаёт. |
Рефлекстік- | Ё: - Спасибо, ребята. Вы меня очень выручили.И за это я вас хочу отблагодарить. Вы мне поможете? Из каких фруктов можно сварить компот? (Дети называют фрукты и складывают муляжи в кастрюлю. Ёжик помешивая произносит слова: «Варим, варим мы компот. Угостим честной народ») Достаёт из кастрюли сок в коробочках и раздаёт детям. Прощается с детьми. Уходит. |
