Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Программа социального партнерства: Взаимодействие с семьями воспитанников «Зайчата»

Программа социального партнерства: Взаимодействие с семьями воспитанников «Зайчата»

Белова Юлия Валерьевна
Белова Юлия Валерьевна
DOCX
95
0

Настоящий документ посвящен реализации программы социального партнерства с семьями воспитанников первой младшей группы «Зайчата». Взаимодействие между дошкольным учреждением и родителями не просто желательное, но и необходимое условие для гармоничного воспитания детей. Программа ориентирована на создание дружеской атмосферы, где родители и педагоги могут работать в единой команде, чтобы максимально поддерживать личностное развитие ребенка.

Актуальность программы обусловлена современными изменениями в системе дошкольного образования, которые требуют активного вовлечения семей в процесс воспитания. Программа направлена на формирование активных социальных партнерств, позволяющих родителям принимать более активное участие в жизни группы, разнообразных мероприятиях и процессах, происходящих в детском саду.

Цель этой программы заключается в установлении доверительных и конструктивных взаимоотношений между педагогами и семьями. Это будет способствовать не только повышению Родительской компетенции, но и созданию условий для полноценного участия родителей в воспитательном процессе. Среди задач программы — формирование знания о возрастных особенностях детей, развитие методов совместной деятельности и организации досуга.

Помимо этого, программа предполагает проведение семинаров, занятий и других мероприятий, направленных на обмен опытом и получение новых знаний. Мы уверены, что через совместные действия, такие как подготовка праздников, совместные прогулки, консультации и практикумы, мы сможем создать крепкий фундамент для сотрудничества между воспитателями и родителями, что в свою очередь положительно скажется на развитии детей.

Успех данной программы зависит и от значимости каждого мероприятия, запланированного на учебный год. Осмысленное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса не только повышает уровень воспитания, но и укрепляет связь между детьми и их окружением, что крайне важно для успешной социализации в будущем.

Предпросмотр

Содержание
1. Пояснительная записка
2. Актуальность
3. Цель программы
4. Задачи программы
5. Ожидаемые результаты программы
6. План работы с родителями впервой младшей группе 2017-2018
7. Результативность
8. Литература
Пояснительная записка
Важной и сложной частью деятельности педагога является работа с родителями. Родители являются первыми педагогами своего ребенка (Закон «Об образовании» РФ). Они обязаны заложить основы интеллектуального, нравственного, физического, личностного развития ребенка. И именно воспитатели становятся союзниками, помощниками родителей, направляющих деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах. Сопровождения личностного и возрастного развития детей может идти эффективнее через взаимодействия педагогов, родителей и специалистов ДОУ. Основная идея взаимодействия педагогов и родителей является установление партнёрских отношений, позволяющих объединить усилия для воспитания детей, создание атмосферы общности интересов, активизации воспитательных умений родителей.



Актуальность.
С введением федерального государственного образовательного стандарта система дошкольного образования, как одного из института социализации подрастающего поколения, сегодняшний день претерпевает большие изменения. Эти изменения определяют как позитивные тенденции дошкольного образования, так и проблемные моменты, требующие решения.
И одним из таких проблемных моментов является внедрение в систему дошкольного образования социального партнерства, как фактора повышения эффективности функционирования ДОУ.
Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Социальное партнерство – это один из способов социализации детей, способствующих безболезненному вводу наших воспитанников в общественную жизнь - «Социум».
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит положительных результатов.
В результате этого, встал вопрос о создании условий взаимодействия с родителями, которые являются не только социальными заказчиками, но и активными социальными партнерами.
Для целенаправленного восполнения «воспитательных пробелов» родителей, была разработана программа социального партнёрства по работе с родителями.
Цель: формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности, не ущемляя интересов друг друга, и объединяя усилия для достижения высоких результатов.
Задачи:
• установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы;
• приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащении предметно-развивающей среды;
• объединить усилия для развития и воспитания детей;
• приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие ;
• обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
• привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
• добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности;
• постараться стать для родителей авторитетным помощником в вопросах воспитания и обучения.
Ожидаемые результаты программы.
• Увеличится рост посещаемости родителями, другими членами семьи, участвующими в воспитании ребёнка, мероприятий по педагогическому просвещению;
• У родителей проявится осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка);
• Сформируются теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями;
• Повысится уровень психолого-педагогических знаний родителей, родительская компетенция.
Планирование работы по взаимодействию с родителями воспитанников

Сентябрь

1.Оформления и обновление информации в родительском уголке, расписание обра
зовательной и непосредственной деятельности, режим дня.
2. Консультация адаптация детей в детском саду
3. Советы врача витамины детям.
4. Консультация «Как научить ребёнка одеваться?»
5. Анкетирование «Социальный паспорт»

Октябрь

  1. Родительское собрание «Приятно познакомиться. »

  2. Консультация «Профилактика простудных заболеваний.

3. Что должен знать ребенок 2-3 года.
4.Привлечь родителей к благоустройству прогулочных площадок
5. Акция «Поможем бездомным животным»

Ноябрь

1. День добрых дел «Совместная подготовка группы к зиме».
2.Консультация для родителей «Как организовать уголок ребенка,какие игрушки нужны малышу».
3. Оформление газеты посвященной «Дню матери».
4. Памятка для родителей с советами по проведению игр.
5. Советы для родителей гиперактивных детей.

Декабрь

1.Консультация .Сколько елок может посетить ребенок.
2. Новогодний утренник.
3. Акция «Поможем тем, кто рядом(изготовление кормушек для птиц).
4. Папки передвижки . Зимние игры и развлечения.
5.Возрастные особенности детей 2-3 лет.

Январь

1. Консультация «Для чего нужна пальчиковая гимнастика?»
2.Привлечение родителей к постройкам из снега.
3.Акция «Подари книгу».
4. Как научить ребенка рисовать .
5. Речь детей раннего возраста.

Февраль

1.Помощь родителей в расчистке снега на участках.
2. Фотовыставка «Лучше папы друга нет».
3. Изготовление поделок для пап ко дню Защитника Отечества.
4. Комплекс пальчиковых игр «Играем дома устный журнал».
5.Как заинтерисовать ребенка чнением.


Март

1. Консультация «Если ребенок капризничает».
2. Развлечение «Мамочки роднее нет».
3.Консультация «Сотрудничество – это доверие 8 правил для родителе
4.Консультация «Изобразительная деятельность дошкольников».
5.Если ребенок кусается.


Апрель

1.День добрых дел «Субботник совместно с родителями на участке детского сада.
2. Оформление информации уголке здоровья.
3.Итоговое родительское собрание «Наши достижения».
4. Консультация «Звуковая культура речи упражнения на развитие фонетического слуха».


Май

1.Информационный бюллетень «Как уберечь ребенка от ядовитых растений».


2.Практикум для родителей по летнему отдыху детей «Мы любим отдыхать».
3. Совместное оформление альбома «Игры на прогулке»
4. Кризес трех лет.


Результативность
• Увеличился рост посещаемости родителями, другими членами семьи, участвующими в воспитании ребёнка, мероприятий по педагогическому просвещению;
• У родителей проявился осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка);
• Сформировались теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями;
• Повысился уровень психолого-педагогических знаний родителей, родительская компетенция.
Литература
• Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М., 1994, -235 с.
• Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития. - М.:ЛИНКА-ПРЕСС, 2001, - 240 с.
• Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Т. Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002, С. 114
• Зверева О. Л., Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. О. Л. Зверева, Т. В. Кротова, М.: Творческий центр «Сфера», 2005, С. 89.




















Согласовано: Утверждено:
С родительским комитетом. Заведующим МБДОУ № 34 Н.И.Гусевой
Протокол №












Программа социального партнерства с семьями
воспитанников первой младшей группы «Зайчата»
МБДОУд/с№34 «Теремок».
На 2017-2018г.