Государственные символы Осетии – Алании для детей старшей группы «Б»
В данном конспекте занятия для старшей группы «Б» освещена тема «Государственные символы Осетии – Алании». Занятие направлено на формирование у детей элементарного представления о значении символов их родной республики. Создание патриотизма и уважительного отношения к государственным символам – ключевые задачи занятия, что, безусловно, развивает познавательный интерес к истории. На занятии используются флаги и гербы как наглядные материалы, а также проводятся интерактивные игры, способствующие лучшему усвоению темы.
Воспитатель познакомит детей с символикой своей республики. Обсуждаются значения цветов на флаге, важность герба, а также рассказывается о многонациональности жителей республики. Обсуждение начинается с разминки, где дети придумывают слова, связанные с понятием «Родина». Контекст игры помогает детям осознать их связи с местом проживания и его культурой.
В процессе занятия ребята видят флаг и герб, учащаясь тем самым различать символику. Дети получают возможность поделиться своими мыслями и пониманием, что такое флаг и герб, а также их значение для народа. Такой подход делает материал доступным и интерактивным, что увеличивает интерес к изучению республиканской культуры и истории.
В дальнейшем, направляя внимание на герб, воспитатель объясняет его цвета и изображение, связывая каждую деталь с историей осетинского народа. Особенно акцентируется внимание на том, что символика – это не просто изображения, а отражение духа народа, его истории и традиций. В задействованных играх, таких как «Перетягивание каната», дети учатся работать в команде и развивают свои моральные качества через дружеские состязания.
В финале занятия ребята проектируют свою эмблему группы, что позволяет каждому высказать свою мысль о том, какие качества они ценят в дружбе и команде. Этот креативный процесс укрепляет коллективный дух и дает возможность детям разграничить свою идентичность в многонациональной республике.
Конспект занятия Тема: «Государственные Воспитатель: |
Тема: «Государственные символы Осетии – Алании».
Пр. содер.: Формировать элементарное представление о символах нашей республики, ее значение, развивать познавательный интерес к истории республики.
Воспитывать патриотизм, любовь к родине, уважительное отношение к символике (флагу. гербу).
Актив. слов: символика, герб, миролюбивая, многонациональная.
Оборудование: флаги России, Осетии, герб, трафареты, вырезанные из бумаги для групповой символики, канат с лентой, запись тихой осетинской музыки.
Метод. приемы: игра «Собери флаг», стихотворения.
Ход занятия
Дети заходят и здороваются.
Ребята, я хочу с вами поиграть в словесную игру. Придумайтеслова, которые бы начинались со слова «Род» (родитель, родина, род, родинка, родимый). Хорошо, как вы думаете, что означает слово Родина? (ответы детей).
Да, Родина – это наш дом, улица, детский сад, город, республика, страна. А скажите, в какой республике мы с вами живем? (Северная Осетия - Алания). Да, правильно. А как называется город, в котором мы живем? (Владикавказ). Какие еще города есть в нашей республике? Хорошо. Мы с вами сыновья и дочери г. Владикавказа, нашей малой Родины. А о нашей большой Родине – России Милена расскажет стихотворение: «Что мы Родиной зовем».
Показ осетинского флага, рассматривание – цвета флага, что означает каждый цвет.
Ребята что означают эти цвета осетинского флага? Давайте вспомним: белый цвет означает – чистоту помыслов, желтый цвет – изобилие в доме, и Республике, а красный цвет - что осетины хорошие защитники Отечества.
А как вам кажется, у других народов такие же флаги как у нас? Нет, все народы отличаются друг от друга своим разговорным языком, традициями, обычаями и символами.
У каждого народа свой флаг и свой герб, Чтобы отличались от других народов. В каждой республике есть красивые города. Но лучше и красивее нашей республики нет, об этом можно спросить у журавля, который пролетает над всей землей.
Стихотворение: «Жура-жура-журавель» - Яна прочитает нам.
Какое красивое стихотворение, спасибо Яна.
Когда люди относятся друг к другу по-доброму, то какое у них бывает настроение? – Веселое, счастливое, жизнерадостное, люди радуются мирному небу, яркому солнцу. Давайте и мы порадуемся солнышку и поиграем в игру нартов, а в какую, догадайтесь сами (показываю канат).
Правильно – «Перетягивание каната». А еще какие народные игры вы знаете? – «Альчики», «скандрбег». Тихо играет музыка.
Игра «Собери флаг ».
Ребята, вы хорошо знаете наш флаг, а сегодня я вас познакомлю с гербом Северной Осетии – Алании, а для этого вы должны подойти поближе к доске, а я вам о нем расскажу. (На доске висит изображение герба Осетии).
- Ребята, вы наверно все видели это изображение. А кто может сказать, что это такое и что означает? Вершины гор и снежный барс.
- Это называется Герб древней Осетии. Устанавливается в центре флага. На нем изображен силуэт горных цепей, это означает – место проживания осетин. А символ барса означает, что осетинский народ, как барс, храбрый, сильный, самоотверженный в борьбе с врагом, отступление считает ниже своего достоинства. Такими были наши предки, такие есть осетины. И поэтому герб Северной Осетии – Алании является сильный и храбрый барс. Давайте посчитаем сколько горных вершин изображено на флаге? (Дети считают - 7).
III. В нашей республике больше всех живет осетин, но еще живут много людей других национальностей, это – ингуши, чеченцы, кабардинцы, дагестанцы, грузины, армяне.
Они приехали из соседних республик: КБР, Дагестана, Ингушетии, Чеченской Республики, из Грузии, Армении. И со всеми мы живем дружно и ладно. Много людей разный национальностей, значит как одним словом можно назвать, какая наша республика? - Многонациональная.
Если мы живем мирно и дружно со всеми соседями, гостями, значит как можно сказать о нашем народе? – Миролюбивый, честный, справедливый, как наши предки.
А кто были предки осетин? (Нарты, Аланы). Какие они были по характеру? – Мужественные, храбрые, сильные, честные, гостеприимные. Мы похожи на них? Да.
IV. Итог.
Ребята, мы с вами говорили о символах Северной Осетии-Алании. Что является символами? Герб, флаг.
Кто изображен на гербе? – Барс.
На фоне чего он изображен? – На фоне горных цепей.
Этими символами отличается наша республика от других республик.
Ребята, сколько мы посчитали горных вершин? – 7. А почему именно 7, а не 5 или 10? Я хочу вам дать домашнее задание – спросить об этом у родителей.
Наша группа - это тоже большая семья. Какие у нас дети? Дружные. Веселые, трудолюбивые. А как об этом узнают все окружающие люди? Что можно придумать, чтобы отличаться от других детей? Можно придумать свою эмблему, свой символ, на который посмотрят окружающие люди и сразу определят какие у нас дети в группе.
Подойдите к доске. Вот на доске закрепляю лист бумаги с осетинским флагом, а в середине круг чистый, а на столе у меня вырезанные из бумаги картинки: цветы, солнышко, дерево, радуга, голубь. Из всего этого вы должны выбрать, что - то одно, чтобы нравилось большинству детей и приклеить его в круг, это и будет символика нашей группы.
А теперь надо придумать название нашей группы. Кто как хочет назвать нашу группу? Кто за то, чтобы наша группа называлась…? (по числу голосов).
Решили назвать радуга. А теперь отойдем и со стороны посмотрим и нашим гостям покажем нашу символику. Давид, расскажи что это такое?
Это символика нашей группы.
Что она означает? - Что мы веселые, счастливые, радостные, и т.д.
Молодцы ребята, вы сегодня все хорошо потрудились, а сейчас попрощайтесь с гостями и пойдем на прогулку.
