КВН подготовительная к школе группа «Вальс цветов»
Занятие КВН для подготовительной группы «Вальс цветов» представляет собой уникальную возможность для детей познакомиться с удивительным миром комнатных растений. Цель нашего мероприятия — не только углубление знаний о растениях, но и развитие любви и уважения к ним. В ходе игры наши маленькие участники смогут научиться беречь и заботиться о цветах, понимая, сколько полезных свойств в них скрыто.
В начале занятия мы кратко обсудим виды комнатных растений и их лекарственные свойства. Дети должны быть вовлечены в обсуждение — это поможет развить их мыслительную деятельность и навык общения. Игровая форма занятия позволит маленьким исследователям легко запомнить важную информацию и применить её на практике. Мы будем использовать цветные карточки, чтобы сделать занятия более интерактивными и увлекательными.
Следующий этап мероприятия включает в себя серию игр и конкурсов для команд. Участники дружно приветствуют друг друга, соревнуются в знании растений и их свойств. Конкурсы будут включать вопросы о том, как ухаживать за комнатными растениями, какие условия необходимы для их роста и даже загадывание загадок, в которых дети будут отгадывать названия растений. Это создаст атмосферу веселья и соперничества, давая каждый раз новые знания.
Кроме того, мы проведем кроссворд, который позволит детям применить свои знания на практике, а также задание с «умным столом», где они смогут распределять растения по категориям — комнатные и уличные. В конце занятия мы предложим детям домашнее задание на запоминание научных названий растений, что добавит элемент викторины и сделает занятие более запоминающимся.
В завершение мероприятия будет проведено награждение команд, а также сладкие подарки для всех участников. Так, можно с уверенностью сказать, что такой формат занятия не только обогатит детей знаниями о растениях, но и оставит у них массу приятных воспоминаний и хорошее настроение.
КВН подготовительная к школе группа «Вальс цветов»
Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приёмах ухода за ними.
Задачи:
Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.
Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.
Развивать мыслительную деятельность, память, речь.
Воспитывать умения работать сообща, оказывать друг другу помощь.
Предварительная работа:
Беседы о целебных свойствах растений, и их многообразии в родном крае;
Использование научно- популярной ,художественной, медицинской литературы, иллюстраций и поэтических произведений, описывающих цветы; составление рассказов, сказок о лекарственных растениях, заучивание стихотворений, загадок о лекарственных растениях; рисование комнатных растений.
Оборудование:
Детали цветов (собери картинку-А4), картинки лекарственных растений, смарт-стол, интерактивная доска ,аудиозапись "Вальс цветов" П.И.Чайковского.
ХОД:
(играет музыка « Вальс цветов» П.И.Чайковского)
В-ль: Цветы нельзя не любить.
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие теплые костры.
Сегодня мы с вами собрались ,чтоб поиграть в интересную игру ,которая называется КВН. (Две команды-
1 конкурс -приветствие
. Команда «Какутусята»
Девиз: Мы – кактусята, дружные ребята,
К победе дружно мы идем, с дороги этой не свернем!
Команда «Фиалки»
Девиз: Мы фиалки скромные, но зато – упорные!
Будем отвечать на вопросы и получать очки(фишки-цветы, у кого больше цветов, в итоге, тот и победил)
2 разминка:
Назовите лучшее время года для пересадки комнатных растений? (Весна)
- Какой водой нужно поливать комнатные растения? (теплой, дождевой, отстоянной)
- Назовите растения, которые можно размножать листочками? (фиалки, глоксиния, бегония)
- Что есть у каждого растения? (корень, стебель, листья, цветы)
- Какие условия необходимы для хорошего роста и развития растения? (солнце, воздух, вода, подходящая почва)
- Когда комнатные растения не нуждаются в подкормке? (зимой)
- У какого комнатного растения самые большие листья? (фикус)
- у какого комнатного растения пахнут не только цветы, но и листья? (герань)
- Какое растение получило свое название в честь любителя и собирателя комнатных растений Бегона? (бегония)
- Как надо ухаживать за комнатными растениями? (поливать, рыхлить землю, протирать листочки, подкармливать, пересаживать, опрыскивать)
3загадочный:
Командам предстоит разгадать загадки:
Лист горбочком, с желобочком,
шипы имеет, а ранить не умеет.
Зато лечит нас в любой день и час.
(Алое)
На моем окошке поселился ежик,
Все глядит в окошко, а ходить не может.
Где же его лапки? Где у него рожица?
Может он без шапки от мороза ежится?
(Кактус)
Круглые, мягкие листочки
Веселые, яркие цветочки
Цветут, ну просто класс
Радуют глаз!
(Фиалки)
Он зеленый, а не луг,
Носит платье, а не пастух
Он цепко висит, а не крюк
На стену влез, а не паук.
(Плющ)
Плоский, длинный, а не брус
Полосат, но не арбуз
(Сансивьера)
На окне стоит цветок,
Цветет он круглый год
Цветочки собраны в клубочек
Ажурный лист, пахучий очень.
(Герань)
Хрустит за окошком в морозный денек,
Стоит на окошке цветок-огонек
Малиновым цветом цветут лепестки
Как будто и вправду зажглись огоньки
(Бальзамин)
4 цветочный :
В-ль: перед вами кроссворд цветов, которые растут не только дома.
Вам необходимо последовательно по цифрам называть правильно названия растений и цветов.
5конкурс капитанов: смарт-стол
Капитанам предлагается игра «Дом-улица», поочередно называя растения вы собираете их либо в картину дом, если оно комнатное, либо картинку улица, если оно растет на улице.
(шиповник,одуванчик,сирень,крапива,ромашка=фиалка,кактус, фуксия,алоэ,хлорофитум)
6 домашнее задание :
В-ль называет научное наименование растения, а дети вспоминают его название в быту:
бальзамин- «огонёк», традесканция - «бабьи сплетни», сансевьера – «щучий хвост», фуксия – «фонарики», фикус – « резиновое дерево», алоэ – « столетник».
Пока Жюри подводит итоги. Предлагаю послушать шуточное стихотворение:
Почему?(Алла Ахундова)
Почему на голове
Не растут цветочки?
Ведь растут они в траве
И на каждой кочке!
Если волосы растут,
Значит, их сажают…
А сажать цветочки тут мне
Не разрешают!
Почему не сделать так:
Срезать все кудряшки,
На макушку – красный мак,
А вокруг – ромашки!..
… Вот была бы голова!
Голова что надо!
Лес, цветы, грибы, трава…
Тишина. Прохлада.
Награждение! Сладкие подарки.
