Почему ребенок уходит с незнакомцем?

Почему ребенок уходит с незнакомцем?
Каждый родитель говорит с малых лет своему ребенку остерегаться незнакомцев, но усваивает ли это ребенок? Увы, но эксперименты психологов, журналистов и съемочных групп свидетельствуют о том, что только 1 ребенок из 50 детей откажется разговаривать и уходить с незнакомым. И забывают про правила безопасного общения не только дошкольники, но и подростки.
В одном из интервью Павел Астахов, уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка, заявил, что у нас каждый год около 100 тысяч детей признаются потерпевшими от преступных посягательств. Только в 2015 году пропало без вести около 10 тысяч детей, из них 2500 детей убиты. И эта цифра каждый год растет.
Почему же ребенок уходит с чужим человеком, даже если знает, что этого делать нельзя?! Дошкольник большей частью учится у родителей бессознательно, то есть считывает их образец поведения и общения. А что происходит в реальности? На детской площадке мама может спокойно поболтать с чужой тетей, не зная ее имени. Бабушка в поликлинике может попросить чужую тетю присмотреть за внуком, пока она возьмет карточку. Или родители одного оставляют ребенка на часик в парке аттракционов. Папа может спокойно сесть в чужую машину с незнакомцем. Не всегда родитель смотрит в дверной глазок и спрашивает: «Кто?». А сколько «случайных» телефонных звонков, когда та же мама в общении с веселым дядей выкладывает информацию о месте жительства, свои данные и т.д.
Ребенок просто не понимает, кто такой незнакомец. Почему вчера родители сами впустили в дом соседа дядю Лешу, а сегодня ругают его за то, что он сделал то же самое. Ребенок недоумевает, почему он должен приветливо говорить с незнакомой ему бабушкой, живущей в его доме, и не может общаться с такими же незнакомыми и приветливыми бабушками в другом месте. Этот дисбаланс и приводит к нарушению родительских запретов.
Кто такой незнакомец и как с ним общаться ребенку?.
Кто такой незнакомец? Судя по криминальной статистике, дети могут подвергнуться насилию со стороны милой старушки «Божьего одуванчика», слесаря дяди Пети, воспитательницы с другой группы, соседа по дому, милиционера, подростка, друга семьи, родственника…
Как же научить ребенка обезопасить себя, не взрастив у него социофобию (страх перед людьми)? И где заканчивается грань между «правилами вежливого общения» и «правилами безопасного общения»?
Объясните ребенку разницу между незнакомым, малознакомым, знакомым человеком и другом. Четко с малых лет называйте ребенку, кому он может доверять, кто его не обидит и в ком вы сами уверены на 100%. Объясните, что вежливо общаться (здороваться, прощаться, пожелать здоровья и хорошего дня) нужно со всеми людьми, но при этом с незнакомыми людьми держать дистанцию (1,5-2 метра), находиться в людном, освещенном месте, не позволять брать себя за руку, не рассказывать подробности о себе, родителях, месте жительстве…
Чем младше ребенок, тем сложнее ему понять, что незнакомый улыбчивый взрослый может быть не менее опаснее бородатого и угрюмого человека. Поэтому просто закрепите с ним правило «Мама и папа не разрешают общаться с незнакомцами в их отсутствие» в разных играх. Старшему дошкольнику разъясняйте причины каждого родительского запрета и последствия детского непослушания.
Выработайте у ребенка инстинкт самосохранения: незнакомый человек = безопасное расстояние 2 метра, просьба незнакомца = родительский запрет + уход ребенка домой или к друзьям, настойчивое приближение незнакомца = крик о помощи + убегание. Чтобы добиться автоматического навыка самосохранения, проводите систематические ролевые игры, где ваши знакомые будут в роли незнакомцев.
П равила общения детей с незнакомцами

1. Если незнакомец приветливо заговорил, попросил о помощи, говорит, что пришел от мамы/папы, то не при каких обстоятельствах не вступай с ним в разговор. Прекрати разговор сразу, в первые 5 секунд, сказав твердо, но без грубости: «Извините, я не разговариваю с чужими людьми и меня зовет папа» и подойти к родителям своих друзей, если гуляешь один.

2. Не соглашайся никуда идти с незнакомым человеком, не садись в машину, как бы он тебя не уговаривал и что бы ни предлагал в подарок. Никогда не верь незнакомцу, если он обещает что-то купить или подарить тебе. Ответь, что тебе ничего не нужно.

3. Если незнакомый человек настойчив, взял тебя за руку или пытается увести, вырывайся и убегай, громко кричи, зови на помощь, брыкайся, царапайся, кусайся. О любом таком происшествии с тобой обязательно расскажи родителям, воспитателю и знакомым взрослым.

4. Никогда не ходи с незнакомым человеком, который подошел к тебе в детском саду. Уточни у воспитателя своей группы, является ли он сотрудником ДОУ и можно ли с ним идти.

5. Если в дверь кто-то стучит, а дома ты находишься один, то никому дверь не открывай. Если в дверь настойчиво звонят, спроси: «Кто?», но дверь не открывай и не говори, что сидишь один дома, а скажи, что сейчас позовешь маму. По телефону позвони родителям, соседям, кто может прийти и проверить ситуацию.

6. Не заходи в подъезд, лифт, если рядом есть незнакомец. Не открывай при нем квартиру. При угрозе нападения, подними шум, привлекай внимание соседей.

7. Если незнакомец позвонил по телефону, а ты в это время один, то не разговаривай с ним, не называй свой номер телефона, адрес, не говори, что нет родителей. Просто положи трубку.

Уважаемые родители, научите своего ребенка осторожности. Пусть лучше вам окружающие говорят о детской невоспитанности, потому что малыш не стал говорить с ними, чем потеряет бдительность и попадет в число без вести пропавших детей.