Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Почему ребенок уходит с незнакомцем?

Почему ребенок уходит с незнакомцем?

Дюбина-Лайкова Светлана Сергеевна
Дюбина-Лайкова Светлана Сергеевна
DOCX
114
4

Вопрос о том, почему дети иногда уходят с незнакомыми людьми, остается актуальным для многих родителей. Несмотря на настойчивые admonitions со стороны родителей, лишь небольшой процент детей действительно способен отказываться от общения с такими людьми. Как показывают исследования, около 100 тысяч детей в России становятся жертвами преступлений каждый год, и эта цифра только растет.

Дети учатся об окружающем мире через наблюдение за поведением родителей, и зачастую их интерпретация становится искаженной. Если мама может свободно общаться с незнакомыми людьми, ребенок может не понимать, почему ему следует держать дистанцию. Установка запретов без объяснений иногда становится причиной нарушения родительских правил.

Кто же такие «незнакомцы»? Это могут быть как добродушные старушки, так и знакомые соседи или даже друзья семьи. Важно объяснить ребенку, к кому он может обращаться за помощью, а с кем лучше держать дистанцию. С помощью простых игр можно научить их распознавать безопасное расстояние от незнакомцев и действовать при возникновении подозрительных ситуаций.

Существуют конкретные правила, которые следует объяснять ребенку. Например, если незнакомец заговорил с ним, необходимо прервать разговор и уйти. Если незнакомый человек пытается подвести ребенка к машине, следует настойчиво отказаться и немедленно убежать. Научите ребенка рассказывать о любых попытках незнакомцев общаться с ним, чтобы можно было вовремя принять меры.

Каждый родитель должен запомнить: лучше быть строгим, чем безразличным. Ваш ребенок может не понять, почему ему нельзя говорить с незнакомцем, пока вы сами не демонстрируете соответствующее поведение. Подготовка ребенка к общению с незнакомцами — это инвестиция в его безопасность.

Предпросмотр

Почему ребенок уходит с незнакомцем?
Каждый родитель говорит с малых лет своему ребенку остерегаться незнакомцев, но усваивает ли это ребенок? Увы, но эксперименты психологов, журналистов и съемочных групп свидетельствуют о том, что только 1 ребенок из 50 детей откажется разговаривать и уходить с незнакомым. И забывают про правила безопасного общения не только дошкольники, но и подростки.
В одном из интервью Павел Астахов, уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка, заявил, что у нас каждый год около 100 тысяч детей признаются потерпевшими от преступных посягательств. Только в 2015 году пропало без вести около 10 тысяч детей, из них 2500 детей убиты. И эта цифра каждый год растет.
Почему же ребенок уходит с чужим человеком, даже если знает, что этого делать нельзя?! Дошкольник большей частью учится у родителей бессознательно, то есть считывает их образец поведения и общения. А что происходит в реальности? На детской площадке мама может спокойно поболтать с чужой тетей, не зная ее имени. Бабушка в поликлинике может попросить чужую тетю присмотреть за внуком, пока она возьмет карточку. Или родители одного оставляют ребенка на часик в парке аттракционов. Папа может спокойно сесть в чужую машину с незнакомцем. Не всегда родитель смотрит в дверной глазок и спрашивает: «Кто?». А сколько «случайных» телефонных звонков, когда та же мама в общении с веселым дядей выкладывает информацию о месте жительства, свои данные и т.д.
Ребенок просто не понимает, кто такой незнакомец. Почему вчера родители сами впустили в дом соседа дядю Лешу, а сегодня ругают его за то, что он сделал то же самое. Ребенок недоумевает, почему он должен приветливо говорить с незнакомой ему бабушкой, живущей в его доме, и не может общаться с такими же незнакомыми и приветливыми бабушками в другом месте. Этот дисбаланс и приводит к нарушению родительских запретов.
Кто такой незнакомец и как с ним общаться ребенку?.
Кто такой незнакомец? Судя по криминальной статистике, дети могут подвергнуться насилию со стороны милой старушки «Божьего одуванчика», слесаря дяди Пети, воспитательницы с другой группы, соседа по дому, милиционера, подростка, друга семьи, родственника…
Как же научить ребенка обезопасить себя, не взрастив у него социофобию (страх перед людьми)? И где заканчивается грань между «правилами вежливого общения» и «правилами безопасного общения»?
Объясните ребенку разницу между незнакомым, малознакомым, знакомым человеком и другом. Четко с малых лет называйте ребенку, кому он может доверять, кто его не обидит и в ком вы сами уверены на 100%. Объясните, что вежливо общаться (здороваться, прощаться, пожелать здоровья и хорошего дня) нужно со всеми людьми, но при этом с незнакомыми людьми держать дистанцию (1,5-2 метра), находиться в людном, освещенном месте, не позволять брать себя за руку, не рассказывать подробности о себе, родителях, месте жительстве…
Чем младше ребенок, тем сложнее ему понять, что незнакомый улыбчивый взрослый может быть не менее опаснее бородатого и угрюмого человека. Поэтому просто закрепите с ним правило «Мама и папа не разрешают общаться с незнакомцами в их отсутствие» в разных играх. Старшему дошкольнику разъясняйте причины каждого родительского запрета и последствия детского непослушания.
Выработайте у ребенка инстинкт самосохранения: незнакомый человек = безопасное расстояние 2 метра, просьба незнакомца = родительский запрет + уход ребенка домой или к друзьям, настойчивое приближение незнакомца = крик о помощи + убегание. Чтобы добиться автоматического навыка самосохранения, проводите систематические ролевые игры, где ваши знакомые будут в роли незнакомцев.
П равила общения детей с незнакомцами

  1. Если незнакомец приветливо заговорил, попросил о помощи, говорит, что пришел от мамы/папы, то не при каких обстоятельствах не вступай с ним в разговор. Прекрати разговор сразу, в первые 5 секунд, сказав твердо, но без грубости: «Извините, я не разговариваю с чужими людьми и меня зовет папа» и подойти к родителям своих друзей, если гуляешь один.

  2. Не соглашайся никуда идти с незнакомым человеком, не садись в машину, как бы он тебя не уговаривал и что бы ни предлагал в подарок. Никогда не верь незнакомцу, если он обещает что-то купить или подарить тебе. Ответь, что тебе ничего не нужно.

  3. Если незнакомый человек настойчив, взял тебя за руку или пытается увести, вырывайся и убегай, громко кричи, зови на помощь, брыкайся, царапайся, кусайся. О любом таком происшествии с тобой обязательно расскажи родителям, воспитателю и знакомым взрослым.

  4. Никогда не ходи с незнакомым человеком, который подошел к тебе в детском саду. Уточни у воспитателя своей группы, является ли он сотрудником ДОУ и можно ли с ним идти.

  5. Если в дверь кто-то стучит, а дома ты находишься один, то никому дверь не открывай. Если в дверь настойчиво звонят, спроси: «Кто?», но дверь не открывай и не говори, что сидишь один дома, а скажи, что сейчас позовешь маму. По телефону позвони родителям, соседям, кто может прийти и проверить ситуацию.

  6. Не заходи в подъезд, лифт, если рядом есть незнакомец. Не открывай при нем квартиру. При угрозе нападения, подними шум, привлекай внимание соседей.

  7. Если незнакомец позвонил по телефону, а ты в это время один, то не разговаривай с ним, не называй свой номер телефона, адрес, не говори, что нет родителей. Просто положи трубку.

Уважаемые родители, научите своего ребенка осторожности. Пусть лучше вам окружающие говорят о детской невоспитанности, потому что малыш не стал говорить с ними, чем потеряет бдительность и попадет в число без вести пропавших детей.

Педагог-психолог МБДОУ д/с №290 Дюбина-Лайкова Светлана Сергеевна