Конспект занятия «Екатерина Санница» для детей 5-6 лет
Данный конспект образовательной деятельности направлен на знакомство детей старшей группы детского сада с уникальными традициями празнования дня Екатерины Санницы, происходящего 7 декабря. В рамках занятия будет организована практико-ориентированная и интегрированная деятельность, что поможет детям не только узнать о зимних праздниках, но и развить свои творческие и культурные навыки.
Занятие направлено на формирование у детей понимания народных традиций и обрядов, связанных с зимними явлениями природы. Мы будем использовать различные наглядные материалы, такие как карточки с изображениями саней и схемы их изготовления из бумаги, что сделает процесс обучения интересным и доступным. Дети познакомятся с обрядовой куклой Екатериной Санницей, ее историей и значением в жизни крестьян, что поможет им лучше понять культуру своего народа.
Основное внимание будет уделено эмоциональной вовлеченности детей. Мы будем использовать музыкальные элементы, такие как песня «Саночки», для создания праздничной атмосферы. Кроме того, занятия будут включать различные виды деятельности: от игровой до познавательной, что позволит детям развивать любознательность и познавательную активность. В ходе занятия дети также будут иметь возможность проявить свои творческие способности, вырезая и собирая модели саночек, что не только обогатит их знания, но и развивает моторику.
В процессе обучения мы будем уверены, что важно не только познакомить детей с новыми знаниями, но и воспитать в них любовь к культурному наследию своего народа. Они будут обучаться работать поэтапно и осваивать навыки, необходимые для создания поделок из бумаги. Все это создаст базу для дальнейшего изучения русских традиций и обычаев.
Конспект образовательной деятельности: «Екатерина Санница»
Возрастная группа: старшая (5-6 лет).
Форма НОД: практико-ориентированная, интегрированная деятельность.
Форма организации: групповая.
Средства:
Презентация «Екатерина Санница».
Наглядные: Лист календаря-декабрь. Карточки с изображением взрослых и детей катающихся на санях, салазках и санках. Схема изготовления саночек из бумаги, кукла-Екатенира-Санница.
Литературные: Приметы.
Музыкальные: песня «Саночки» слова Е.Волгиной, музыка А.Филиппенко
Средства:
наглядные:схема конструкции, картина с изображением разных видов саночек. Образец готовых саночек из бумаги.
оборудование: листы бумаги А4 на каждого ребенка, цветные карандаши, цветная бумага, клей, кисточки, ножницы, линейка, простой карандаш.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с народными традициями празднования даты народного календаря 7 декабря - «Екатерина –Санница», его обычаях, обрядах.
Закрепить знания детей о зимних явлениях природы.
Познакомить детей с обрядовой куклой Екатериной Санницей, её значении в жизни крестьян и с историей русских санок.
Расширять знания о старинном транспорте (сани-обшевни, дровни на полозьях березовых, сани: салазки, чунки, возок, дровни, телега), о его назначении.
Обучать умению вырезать и сгибать бумагу в разных направлениях, сглаживая сгибы.
Формировать умение работать поэтапно, пользуясь схемой. Освоение действий соизмерения в процессе анализа частей предмета и элементов схемы.
Приобщать детей к истокам русской культуры через народные игры.
Развивающие:
1.Способствовать развитию любознательности и познавательной активности.
Воспитательные:
Воспитывать любовь и уважение к традициям и обычаям культурного
наследия своего народа.
В ходе организации совместной непосредственной образовательной деятельности предполагается интеграция разнообразных видов деятельности: игровой, двигательной, музыкальной, коммуникативной, продуктивная, познавательно-исследовательской, восприятие художественной литературы и фольклора.
Последовательность деятельности | Содержание деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Игровая ситуация, побуждающая интерес детей к новому знанию. | - Раз, два, три – повернись, в лесу волшебном очутись. | Эмоционально включает в действие просмотра | Дети видят изображение зимнего леса. Отвечают на вопросы. Придумывают прилагательные к слову зима какая? | Появление интереса у детей. |
Мотивация на совместную деятельность. | -Ребята, мы с вами полюбовались на зимний лес, а какой же сейчас месяц? (декабрь). | Мотивирует на внимательный просмотр. | Внимательно смотрят и слушают | Приобрели новые знания. Обогатили словарный запас |
Познавательно-исследовательская деятельность | Слайд. «Екатерина-санница» Поговорки и приметы. | Просит в соответствии с приметой сделать умозаключение и внести предположение | Делают умозаключения | |
Актуализация знаний. | Ребята, давным - давно, когда ещё не было машин люди ездили на лошадях, запрягая их летом в телегу, зимой в сани.(слайд «телега и телега с лошадью» | Вовлекает в слушание, просмотр, на совместную деятельность. | Приобретают новые знания Дети собирают изображение и рассказывают, какие сани они собрали и почему они так называются. | Приобрели новые знания Обогатили словарный запас словами: телега, сани, салазки, возок, дровни, телега |
Музыкальная вставка | Прослушивание песни «Саночки» слова Е.Волгиной, музыка А.Филиппенко | |||
Практическая деятельность | Слайд . кукла Екатерина Санница. | Вовлекает в совместную, продуктивную деятельность | Осуществляют практические действия | Эмоциональная разрядка. |
Изготовление | - Чтобы прокатить куклу Екатерину- Санницу, для этого необходимы санки и сейчас мы с вами изготовим саночки предварительно рассмотрев и изучив схему саночек и проговорим алгоритм порядка действий изготовления поделки. | Изучение схемы и соотнесение действий с алгоритмом | Дети определяют порядок действий | Умение продуктивного действия с бумагой |