Сентябрь: Исследование природы через наблюдения и игры с детьми
Сентябрь – это время, когда природа начинает подготовиться к зиме, и осень принимается яркими красками. В рамках мероприятий мы приглашаем детей на прогулки, где за каждым углом можно встретить удивительные явления природы. Наблюдение за погодой помогает малышам лучше понимать, как меняется мир вокруг, а подвижные игры делают наше времяпрепровождение интересным и активным.
В первой прогулке мы смотрим на небо: хотите узнать, почему тучи закрывают солнце? Дети с удовольствием рассказывают о своих впечатлениях, делятся наблюдениями о том, как ветер колышет деревья, а птицы готовятся к выходу. Каждое такое наблюдение сопровождается стихами, которые добавляют эмоциональной окраски к нашим открытиям и учат детей чувствовать ритм природы.
Тем временем, во время игр мы тоже не забываем о правилах чистоты. Собирая игрушки и цветы, мы учим детей заботиться о окружающем пространстве. Подвижные игры с мячами или эстафеты становятся не только возможностью проявить своё игровое азарт, но и учат маленьких «губок» забирая все важные качества: ловкость, смекалку и дружбу.
Также мы можем углубиться в мир экспериментирования: из подручных материалов создаем необычные конструкции или проводим небольшие опыты. Это не только интересный процесс, но и отличная возможность научиться работать в команде и делиться своими открытиями с другими. Наша задача – развить у детей не только наблюдательность, но и научить уважать труд взрослых, наблюдая за работой дворников или тех, кто заботится о животных.
Каждая новая прогулка – это новый урок в жизни. Подводя итоги месяца, мы видим, что дети обретают не только знания, но и любовь к природе, желание заботиться о ней и понимание важности дружбы и сотрудничества. С такими впечатлениями нам легко идти дальше и открывать для себя всё новые горизонты осеннего мира!
Сентябрь. Прогулка 1. Наблюдение за состоянием погоды. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 2. Наблюдение за солнышком – |
Сентябрь. Прогулка 3. |
Сентябрь. Прогулка 4. Наблюдение за птицами - вороной. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 5. Рассматривание клумбы. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 6. Наблюдение за облаками. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 7. Наблюдение за птицами - воробьями. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 8. Наблюдение за дождем. 1мл. В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли дождя падают на землю. Ранее воспитатель выносит емкость для накапливания дождевой воды. Капли стучат по стеклу. Послушать вместе с детьми шум дождя (есть дождик веселый, а есть грустный), определить, какой дождь. Дидактическая игра «Найди игрушку» - Цель: продолжать учить детей ориентироваться в группе и понимать слова воспитателя. |
Сентябрь. Прогулка 9. Наблюдение за собакой. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 10. Наблюдение за собакой. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 11. |
Сентябрь. Прогулка 12. Наблюдение за свойствами песка. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 13. Наблюдение за трудом дворника. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 14. Наблюдение за транспортом. 1мл. |
Сентябрь. Прогулка 15. |
Сентябрь. Прогулка 16. Наблюдение за работой дворника. 1мл. Цели:воспитывать у детей уважение к труду взрослых; закреплять правила движения по пешеходной дорожке (тротуару): не спешить, быть внимательными, крепко держать друг друга за руку, не кричать, внимательно слушать воспитателя. Трудовая деятельность: Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место, наполнять ими ведерки и уносить в мусор. |
Сентябрь. Прогулка 17. Наблюдение за кошкой. 1мл. Цели:расширять представления о домашнем животном – кошке; воспитывать желание заботиться о животных; развивать умение проводить элементарные аналогии, выполнять сравнение объектов ближайшего окружения. |
Сентябрь. Прогулка 18. Наблюдение за листопадом. 1мл. |