- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный план развития творческих способностей через танцевальное искусство для детей дошкольного возраста
- →
Индивидуальный план развития творческих способностей через танцевальное искусство для детей дошкольного возраста
Данный документ представляет собой индивидуальный план музыкального руководителя Конышевой И. А. на 2016-2018 годы, целью которого является развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через танцевальное искусство.
Основной задачей плана является не только повышение профессионального уровня музыкального руководителя, но и активизация детского творчества. В рамках плана будут рассмотрены различные методы, направленные на развитие музыкального воображения у детей, их мотивированность к танцевальной деятельности и формирование основ творческого мышления.
Значительное внимание будет уделено сотрудничеству с родителями, что позволит вовлечь их в совместные занятия и праздники, способствующие не только культурному развитию детей, но и укреплению семейных связей.
План нацелен на изучение и внедрение инновационных технологий в творческую деятельность. Он включает в себя этапы работы, такие как организационный анализ, практическое формирование методического комплекса и обобщение результатов работы, что позволит комплексно подойти к формированию художественных навыков у детей.
Ключевыми аспектами будут изучение методической литературы, анализ передового опыта и активное применение мультимедийных ресурсов, что значительно повысит эффективность образовательного процесса.
Научная основа, включающая нормативно-правовые акты и современные образовательные стандарты, подкрепляет реализацию поставленных задач. Таким образом, план Конышевой И. А. может стать не только основой для личного профессионального роста, но и ресурсом для развития всего образовательного учреждения.
Городской округ города Выкса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад комбинированного вида № 26 «Ласточка»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАНмузыкального руководителя
Конышевой. И. А. на 2016-2018 год
ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ
Тема: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства»
Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
Развивать творческое воображение посредством музыкальных образов;
Побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества, через импровизацию в танце;
Создать в танце предпосылки к формированию творческого мышления;
Приобщать родителей к совместной танцевально-творческой деятельности, через занятия, праздники, развлечения.
Вопросы изучения:
изучить методическую литературу
изучить приемы и методы искусства танца в работе с детьми, педагогом, как повышение эффективности развития творческих способностей детей дошкольного возраста и сопровождающей деятельности музыкального руководителя в условиях ДОО
изучить и применить элементы инновационных технологий, задействовать сетевые ресурсы
осмыслить возможности построения авторской системы
обогатить материально-техническую базу музыкального зала
установить творческое сообщество музыкальных руководителей, работающих по направлению развития танцевальных способностей дошкольников.
Этапы работы | Содержание работы | Сроки |
Организационный |
| 2016 - 2017г г. |
Практический | Формирование методического комплекса, отслеживание процесса текущих промежуточных результатов:
| 2017-2018гг. |
Обобщающий |
| 2017-2018 г. |
Предполагаемый результат: обогащение собственных теоретических знаний и практического опыта использования методов и приемов искусства танца в работе с детьми, родителями и педагогами. Распространение собственного опыта среди коллег. Становление творческого сообщества музыкальных руководителей, работающих по направлению развития танцевальных способностей дошкольников.
Нормативно-правовая база
Конвенция о правах ребенка.
Закон «Об образовании в РФ».
Семейный кодекс РФ.
Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Литература для изучения
Конорова Е. Методическое пособие по ритмике. – М., 1972.
Пасютинская В. Волшебный мир танца. – М., 1985.
Череховская Р. Танцевать могут все. – Мн., 1973.
Руднева С., Фиш А. Ритмика. Музыкально-ритмическое движение. – М., 1972.
Горшкова Е. О музыкальном творчестве в танце. – Дошкольное воспитание, 1991. – №12.
Баренбойм Л. Путь к музицированию. – Л. – М., 1973.
Сборник «Программы общеобразовательных школ (классов) с хореографическим направлением». – Научный руководитель Н.М. Лаврухина. Под ред. О.А. Петрашевича. - Мн. – Национальный институт образования. – 2005.
Горшкова Е.От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5 – 7 лет творчества в танце. – М.: Издательство «Гном и Д»., 2002. – 120с.
