Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Папа, мама, я – дружная семья» для детей детского сада

Проект «Папа, мама, я – дружная семья» для детей детского сада

Пушнякова Елена Васильевна
Пушнякова Елена Васильевна
DOCX
213
5

Документ представляет собой подробную пояснительную записку по педагогическому проекту «Папа, мама, я – дружная семья», который направлен на воспитание у детей чувства привязанности к родителям. Проект имеет познавательно-воспитательный характер и рассчитан на 5 недель, включая тематические недели, которые помогут детям лучше понять свои отношения с родными и их роль в жизни. Основные мероприятия проекта включают создание совместных творческих работ, выставку семейных фотографий и организацию праздничных событий, что способствует как развитию детей, так и укреплению семейных связей.

Основная цель проекта заключается в формировании у детей представления о семье, а также в воспитании уважения и заботы о близких. В результате проведенных встреч с родителями было выявлено, что многие дети недостаточно осведомлены о семье и ее значении. Данный проект даст возможность родителям и детям взаимодействовать друг с другом, создавая уникальные совместные работы и воспоминания, что, несомненно, обогатит их опыт и подарит радость общения.

Проект включает в себя множество задач, среди которых формирование представления о семье, воспитание любви и уважения к родным, а также активное вовлечение родителей в общественную и творческую жизнь детского сада. Поэтому в ходе реализации проекта планируется активно взаимодействовать с родителями, приглашая их к участию в праздничных мероприятиях и выставках. Это создаст атмосферу сотрудничества и доверия между воспитателями и семьями, что в дальнейшем отразится на эмоциональном фоне детей.

Включение в проект музыкальных вечеров, выставок и творческих конкурсов позволит детям лучше осознать значимость каждого члена семьи. Каждый этап проекта тщательно продуман и основан на методическом обеспечении, что позволит достичь поставленных целей и задач. В конечном итоге предполагается, что дети не только сформируют представление о семье, но и научатся организовывать сюжетно-ролевые игры, основанные на приобретенных знаниях, что обогатит их игровой опыт.

Предпросмотр

Пояснительная записка
Педагогический проект в детском саду « Папа, мама, я – дружная семья».
Тип проекта: познавательно-воспитательный.
Продолжительность проекта: 5 недель.
Период выполнения: проект был разработан и реализован через проведение тематических недель: «Семья. Я и человек», «Я и мой папа», «Мамин день».
Участники проекта:
Дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели, муз. руководитель.
Актуальность:
По результатам бесед выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы и папы в их жизни, о их занятиях дома и обязанностях на работе. У родителей мало времени для общения с детьми. В ходе проекта планируется дать возможность членам семьи пообщаться в ходе изготовления творческих семейных работ, рассматривании фотографий и подготовки к праздникам, проявить взаимные чувства внимания и заботы друг о друге.
Цель:
Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Способствовать гармонизации детско – родительских взаимоотношений. Формирование у детей понятие « Семья»


Задачи:

  • Формировать у детей представление о семье.

  • Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

  • Обобщать детско – родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

  • Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

  • Установление партнёрских отношений с семьёй каждого ребёнка.

Предварительная работа:
Муз.руководитель:
Подбор музыкального репертуара, составление сценария к празднику
Воспитатели:

  • Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

  • Приглашение родителей для участия в проекте (помощь в изготовлении новых атрибутов для с/р игр на тему «семья», помощь в изготовлении д/игр, сбор фотографий, изготовление творческих работ, участие в выставке)

  • Подобрать иллюстрации и дидактические игры (« Моя семья», « Кем быть», « Мамы разные нужны», « 23 февраля», « Мамин праздник»,«У мамы день рождения», «С папой в магазин», «Поездка на дачу», «Наша дружная семья»,

д/и «кому это нужно?», д/и « подарки», «Назови правильно», «Кто ушел?»

  • .Оформить выставку семейных фотографий: «Мама, папа, я — дружная семья».

  • Составить перспективный план мероприятий.

Основная деятельность:


Задачи этапа

Содержание проектной деятельности

Продукт проектной деятельности

  1. Мотивационный

Познакомить родителей с проектом и его целью.
Активизировать желание детей принимать участие в
создании индивидуальных и коллективных (совместных со взрослыми и детьми) композиций.

Рассматривание сюжетных картин: «У мамы день рождения», «С папой в магазин», «Поездка на дачу», «Наша дружная семья»

Желание создавать радостное настроение окружающим.

2 – проблемно-деятельностный

Развивать интерес к отражению в с/р играх разнообразн
го содержания:
семейных отношений, непосредсвенных впечатлений от прошедших праздников
побуждать детей самостоятельно использовать детали костюмов для выполнения роли
продолжать учить отвечать на вопросы
учить участвовать в несложном диалоге
продолжать учить вступать в общение со сверстниками в небольшой группе
учить согласовывать свои действия, договариваясь о действиях в игре с
партнерами

Беседы: «Моя семья — моя радость»,
«С кем я живу»,
«Где работают мама и папа», «Я и мой дом», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Папа – мой лучший друг»
Беседы и обсуждение с детьми предстоящих праздников:
«День защитника отечества» и международного женского дня 8 марта.
Развлечение в группе к дню защитника отечества
Развлечение в группе
« Девчонок поздравляем»
С/р игра: «Семья», «Дочки-матери», «К нам приехала бабушка», «Семейные хлопоты»
Д/игра: «Чьи детки?», «Назови ласково», «Назови правильно», «Кто ушел?»
«кому это нужно?»
«подарки»

Конспекты бесед
Умение участвовать в несложном диалоге
Атрибуты к с/р
играм
( скатерть на стол, новый комплект постельного белья в кроватку, новый матрасик, подушка и одеяло, новая одежда для кукол- вязаная)
д/и «подарки»
(лото)
д/и «кому это нужно» (лото-
профессии)

3 - творческий

Учить детей создавать образы знакомых предметов (цветы,
букеты, самолеты)
используя готовые формы.
Заинтересовать родителей для участия в выставке.

Изготовление открыток папе и маме к праздникам
Коллективная работа: газета-поздравление на 23 февраля и на 8 марта
Организация выставки « У мамы руки золотые»

Открытка к 23 февраля
Открытка к 8 марта
Газета к Дню защитника отечества
Газета к международному женскому дню
Выставка изделий ручной работы (выполненных мамами и бабушками)

IMG_5805.JPG

Заключительный этап:
Проведение праздника 4 марта
Предполагаемый результат:

  • Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях.

  • Проявление уважения и заботы ко всем членам семьи

  • Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

  • Организация выставки «золотые руки»

    IMG_0193.JPG
  • Изготовление индивидуальных и коллективных композиций к праздникам (день защитника отечества, международный женский день)

IMG_5803.JPG


IMG_0176.JPG


IMG_5810.JPG