Природные чудеса Пермского края в Детском саду №369

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №369» г. Перми

Проект
«Природные чудеса Пермского края».

Автор
Воспитатель
Редькина С.Л.

Пермь
2017 год

Информационная карта

Актуальность проекта:
Изучение родного края, воспитание патриотических чувств остается всегда актуальным. Знакомясь с природными богатствами Пермского края, у детей формируется представление о горах, реках, лесах, озерах, пещерах, закладываются основные географические понятия. Проект направлен на развитие познавательно – исследовательской сферы у детей.
Проблема: Зачастую дошкольники не знают о достопримечательностях, особенностях своего родного края. Без изучения ландшафта, истории, природы Пермского края невозможно говорить о патриотическом воспитании в целом. Его основы закладываются именно в дошкольном возрасте. Поэтому так необходимо развить интерес ребенка к исследовательской деятельности, которая способствует становлению целостной картины мира и закладывает основы познания им окружающего мира, формированию представлений о родном крае.
Цель проекта:
Знакомство детей с природными ландшафтами
(реки, горы, заповедники, пещеры) Пермского края.
Задачи проекта:

1. Формироватьэлементарные представления о ландшафте Пермского края;

2. Наполнить развивающую предметно - пространственную среду группы фотоматериалами, альбомами для рассматривания, дидактическими играми, художественной литературой;

3. Организовать совместную деятельность детей и родителей по реализации темы проекта;

4. Воспитывать у детей уважение и интерес к своей родине.

Нормативно-правовая база:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации",

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года",

• Стратегия развития системы образования города Перми до 2030 года.,

• Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)

• Указ Президента РФ от 05.01.2016 № 7 «О проведении в Российской Федерации Года экологии (с изменениями на 3 сентября 2016 года)

• Указ Президента РФ от 01.08.2015 № 392 «О проведении в Российской Федерации Года особо охраняемых природных территорий»

Возможные риски и пути их преодоления:
1.Недостаток наглядного материала.
Пути решения: приобретение необходимого материала в специализированных магазинах, на сайтах интернет;
2.Карантинные мероприятия.
Пути решения: повышенный уровень санобработки, профилактика, кварцевание, проветривание.
3Пассивность родителей.
Пути решения: использование активных форм работы с родителями – беседы, консультации.
Планирование работы по реализации проекта.
I этап – подготовительный

II этап – основной этап реализации проекта

III этап – Контрольно-оценочный

Материально-техническая база (финансовая составляющая) проекта:

• Ноутбук;

• Мультимедиа проектор;

• Папки для бумаги (формат А4) – 4 шт;

• Бумага для ксерокса белая – 1 пачка;

• Бумага для ксерокса цветная – 1 пачка;

• Цветная бумага двусторонняя – 10 шт;

• Картон цветной – 10 шт;

• Клей канцелярский – 27 шт;

• Пластилин – 10 шт;

• Краски акварельные – 27 шт;

• Карандаши цветные – 27 шт.

Социальная значимость проекта:
2017 год объявлен годом экологии, множество мероприятий в различных сферах пропагандируют бережное отношение к природе, воспитание в подрастающем поколении уважения к окружающему миру и сохранение природных богатств. Проект знакомит детей непосредственно с природой края и ее особенностями и имеет экологическую направленность.
Данный проект направлен на знакомство детей с особенностями ландшафта родного края. В результате проведенных мероприятий у воспитанников сформируется представление о Пермском крае, основных географических понятий, что, безусловно, будет способствовать развитию познавательной деятельности дошкольников.
Ожидаемые результаты проекта:

• Пополнение знаний у воспитанников о Пермском крае и его природных особенностях;

• Наполнение РППС.

• Совместное оформление фотовыставки (родители и воспитатели)

Трансляция проекта: Выставки творческих работ, фотовыставка, родительское собрание.
Перспективы развития проекта:
Проект краткосрочный, за отведённое время будет реализован полностью.

Литература

1. Дорофеев Е.К.Кунгурская ледяная пещера. Путеводитель. – П.: 1985г

2. Климов В.В. «Заветный клад». - Коми-Пермяцкое книжное изд-во, 1997 г;

3. Матова В.Н.Краеведение в детском саду. Методическое пособие: Детство-Пресс – 2008 г.

4. Пермский край : путеводитель и энцикл. справ. / под ред. О. Б. Андрияшкина. — 2-е изд., доп. и перераб. — Пермь : Стиль-МГ, 2006 г.

5. Черных А.В. «Сказы народов Пермского края». – П.: «Маматов», 2005 г;

6. Электронная версия Красной книги Пермского края - http://info.permecology.ru/redbook/008_main.html

Приложение 1
Конспект беседы о природе пермского края
Задачи:
- Познакомить детей с Пермским краем;
- Развивать интерес к изучению родного края;
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем?
Правильно, мы живем в России, наша страна поделена на кусочки – края, области, районы, республики. Мы живем в Пермском крае. Просмотр карты РФ, карта Пермского края.
В нашем крае очень богатая природа у нас много лесов, глубокие реки, высокие горы , сказочные пещеры и заповедники. (с показом иллюстраций)
Физкультминутка «Наша страна».
В нашей стране горы высокие (руки поднимают вверх),
Реки глубоки (наклон вперед, руки вниз),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками обхват),
А мы ребята вот какие! (показывают большой палец).

Приложение 2
Картотека стихов о пермском крае.
Кама-Камушка.
Ой, широк речной простор
Средь лесов, полей и гор,
Высока твоя волна,
Кама-Камушка!
На волнах качаешь ты
Пароходы и плоты,
Многоводная река,
Кама славная!
Загляделась неспроста
Вся лесная красота
В зеркала твоих глубин,
Кама синяя!
На волнах качаешь ты
Наши песни и мечты
И, как песня, льешься вдаль,
Кама милая!
Поглядишь - душа поет,
Как ты взламываешь лед
С каждой новою весной,
Кама вольная!
Слышу, слышу я, твой сын,
Ровный гул твоих турбин,
Кама-песня, Кама-свет,
Кама-Матушка!

Стихотворение о реке Чусовой
Струнова Дарья, 12 лет, г. Пермь
Река, живая реченька - 
Крутые берега. 
Люблю я там с подружками
Побегать, поиграть.
Родная Чусовая - 
Я выросла на ней!
Вторая после Камы, 
Но сердцу ты милей.
Чем знаменита речка?
А собственно водой, 
Холодной и прозрачной, 
Крутою и живой.
Порой мне снится море
И чаек перезвон, 
Бриллиантовые брызги
Летят со всех сторон.
Но дали вспоминая
Любимой Чусовой, 
Я в мыслях возвращаюсь
В уральский край родной!
Люблю твоё речное дно
В ершах, рачках и камешках, 
И пароходные гудки, 
И музыку на палубах, 
Люблю великий твой простор
И чаек звонкий разговор, 
Ещё стремлюсь к тебе душой -
Когда тоскливо мне порой...
Всё мило мне в твоём величье
И, думаю, не безразлично
Всем пермякам и жителям Земли, 
Чтоб реки чистые текли.

Владимир Тяптин
 
О, Пермский край!
Что и сказать, не знаю.
Настолько ты богат,
Что я язык теряю.
 
Красот твоих не счесть.
Все реки – загляденье.
Не раз бывал я здесь,
И снова – потрясенье!
 
Что ни гора – то миф.
Что ни река – то чудо.
Леса имеют гриф
«Прекрасней нет!» повсюду.
 
Ну что ещё сказать?
Соседи – наши дали.
Ты – Западный Урал,
А я – из Предуралья.
 
Артерия одна
У нас с тобою – Кама.
С тобою нас она
Роднит все дни упрямо.
 
Поэтому прими
Привет, как сводный 
брат,
И крепко обними
Того, кто тебе рад.

Страна малахита 
Уральские горы
По каменным плитам
Ведут за собой нас
В страну малахита.
В страну, где не счесть
Драгоценных камней,
В страну работящих
И добрых людей.
(В. Степанов)

Кунгурская пещера ледяная

Елена Тен Шибут
Кунгурская Пещера Ледяная -
Одна на свете ты красавица такая!
Ты - украшение города! Ты - гордость наша!
Ты вечно молода. С годами только краше!
В Кунгурской Ледяной Пещере
Чудеса живут...
Там можно в зиму окунуться
В самую жару...
Можно каменную крысу
Увидать...
И в кромешной тьме
Желание загадать...
Сталактиты... Сталагмиты...
Столбики из льда.
И подземные озера -
Зеркало вода...
У Синюшкина колодца
Словно сказ Бажова...
Ох! Не зря зовут Пещеру 
Сказкой ледяною!
Закружило голову
Волшебством...
Мы с экскурсией идем
Под землей...
Мой восторг душевный
Сложно описать...
Чтоб понять, КАК ЗДЕСЬ КРАСИВО!
Надо побывать...

Заповедник Басеги

Иван Есаулков
Живописнее места, наверное, нет!
Среди горной тайги, полной тайны и неги,
Протянулся на полдень красивый хребет –
Потому-то и назван когда-то Басеги*!
Склоны гор каменисты и очень круты,
С них ручьи и речушки в низины стекают,
Серебристые воды хрустальны, чисты
И реку Чусовую собою питают.
Здесь пихтово-еловая дремлет тайга,
Заполняет ложбины, растёт у подножий;
Субальпийские, ближе к вершинам, луга,
А на склонах лес карликовый расположен.
Каменистые россыпи сказочных гор
Сплошь покрыты лишайниками или мхами.
Здесь встречаются волк, горностай, тёмный хорь,
А леса полны рябчиками, глухарями.
Росомаха, косуля, медведь и олень,
Норка, лось, колонок и лесная куница.
В речках ловится хариус или таймень,
А в горах белохвост** или беркут гнездится.
Красотой привлекает нас Средний Урал –
Вековая тайга, рек прозрачные воды!
Сотворив твердь земную, Господь Бог создал
Для людей это дивное чудо природы!