План - проект на летний оздоровительный период
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» п. Красноармейский
План - проект
на летний оздоровительный период
2017г.,
Лето – благоприятное время для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Мы должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить, знания, полученные в течение учебного года. И ещё мы хотим дать им возможность нарадоваться приходу лета.
Отечественные и зарубежные исследователи отмечают важность той деятельности в воспитании, которая доставляет ребёнку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека.
Организацию такой деятельности мы хотим апробировать в нашем детском саду посредством современных технологий: игровых и метода проектов.
Остановившись на игре как на необходимой содержательной деятельности, мы исходили из положения о том, что игра привлекает ребёнка больше, чем любое другое занятие. В ней происходит развитие эмоциональной сферы и психических качеств личности .
Упражняясь в навыках общения, дети не замечают того, что учатся, так как здесь они решают игровую задачу, поставленную взрослым.
Метод проектов – это такой вид образовательной технологии, когда педагог и его подопечные в процессе обучения пользуются фактами и стимулами, почерпнутыми из окружающей действительности.
В ходе реализации проектов ребята оказываются в различных жизненных ситуациях, сталкиваясь с затруднениями, преодолевают их (интуитивно, с помощью сложившихся привычек и умений, посредством применения новых знаний, способов деятельности, которые нужно найти самостоятельно, чтобы достигнуть поставленной практической цели).
Метод проектов предполагает использование разнообразных средств и приёмов обучения, а также необходимость интегрирования различного рода знаний и умений.
Итак, под проектом мы подразумеваем комплекс действий, организованных взрослыми, по реализации значимой для ребёнка проблемы на основе общего интереса, соучастия в творческой деятельности, завершающей реальным, практическим результатом.
Участники проекта: дети от 2 до 7, воспитатели групп, сотрудники ДОУ, родители.
Цель: создание инновационной системы, дающей новое качество дошкольного образования.
Задачи:
1. Укрепление здоровья и физическое развития детей: повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.
2. Реализация системы мероприятий по нравственному и экологическому воспитанию, развитию любознательности и познавательной активности, формированию культурно-гигиенических и трудовых навыков.
3. Повышение профессионального мастерства педагогов и сотрудников, осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам организации летней оздоровительной работы.
Сроки: проект средней продолжительности.
Предполагаемые итоги реализации проекта
1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.
2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.
4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
5. Повышение профессиональное мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.
6. Овладение современными образовательными технологиями.
Разработка проекта
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и проектной деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Составить перспективный план мероприятий.
Выполнение проекта
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные | |
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение | ||||
1.1 | «О организации работы ДОУ в летний период». | июнь | Заведующий | |
1.2 | «о зачислении детей в ДОУ» | -//- | -//- | |
1.3 | «Протоколы производственного совещания по организации и содержанию работы с детьми в летний период». | -//- | -//- | |
1.4 | «О проверке состояния готовности детского сада к работе в летний период». | -//- | -//- | |
1.5 | «Наличие плана оперативного контроля по оценке деятельности сотрудников всех подразделений МБДОУ ,задействованных в ЛОП ». | -//- | -//- | |
1.6 | «Справка тематического контроля «Подготовка групп ДОУ к работе летом». | -//- | -//- | |
Инструктаж педагогов: | ||||
2.1 | По охране жизни и здоровья детей в летний период. | июнь | Заведующий | |
2.2 | По оказанию медицинской помощи при солнечном ударе и торавлении. | -//- | -//- | |
2.3 | По профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций. | -//- | -//- | |
2.4 | По оказанию медицинской помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями, грибами, укусах насекомых, тепловом и солнечном ударе. | -//- | -//- | |
Воспитательно-образовательная работа с детьми | ||||
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные | |
1 | Переход на работу с детьми по летнему режиму: обеспечение максимального пребывания детей на свежем воздухе (утренний приём, гимнастика, прогулки, физкультурные досуги, развлечения) | с 30 мая | Ст. воспитатель, медсестра | |
2 | Календарное планирование согласно методическим рекомендациям «Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в летний период» | в течение лета | Воспитатели | |
3 | Создание условий для успешной адаптации детей к детскому саду в первой младшей группе и во второй младшей группе. В адаптационный период проведение игр, способствующих успешной адаптации детей. | -//- | -//- | |
4 | Введение на всех вновь принятых детей в первой младшей группе листов адаптации. | -//- | -//- | |
5 | Для профилактики кишечных заболеваний обращение особого внимания на развитие культурно-гигиенических навыков (мытьё рук перед каждым приёмом пищи, тщательное мытьё игрушек 1 раз в день в дошкольных группах и 2 раза в день в ясельной группе) | -//- | -//- | |
Физкультурно – оздоровительная работа | ||||
6.1 | Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путём расширения ассортимента выносного оборудования. | -//- | -//- | |
6.2 | Обновление в летний период в каждой группе пособий по оздоровлению детей. | -//- | -//- | |
6.3 | Проведение гимнастики после дневного сна в форме разминки в постели и самомассажа или в форме игр, упражнений. | -//- | -//- | |
6.4 | Ежедневное планирование самостоятельной двигательной деятельности на воздухе. | -//- | -//- | |
6.5 | Регулярное проведение валеологических бесед с детьми в группах старшего возраста и в подготовительной группе, посвящённых здоровому образу жизни, правильному питанию. | -//- | -//- | |
6.6 | Организация игр с водой. | -//- | -//- | |
6.7 | Обучение детей элементам спортивных игр для старшей и подготовительной группах; футбол, баскетбол. | -//- | -//- | |
6.8 | Организация самостоятельной двигательной деятельности детей на воздухе: катание на велосипедах, игры с мячом, скакалки, кегли, кольцеброс, обручи. | -//- | -//- | |
Экологическая работа | ||||
7.1 | Проведение экскурсий и целевых прогулок за территорией детского сада на основе маршрутов, разработанных воспитателями и старшим воспитателем. | -//- | -//- | |
7.2 | Сдать один подробный конспект экологической экскурсии с указанием месяца, места посещения, методов и приёмов работы к педсовету №1. | -//- | Ст. воспитатель, воспитатели | |
7.3 | Проведение экологических бесед, прогулок, наблюдений, экспериментов с живой и неживой природой, труда на участке и в цветнике. | -//- | Воспитатели | |
7.4 | Просмотр познавательных фильмов экологического содержания. | -//- | -//- | |
7.5 | Знакомство с летними народными праздниками. | -//- | -//- | |
7.6 | Наблюдения за растениями на клумбе, огороде, выучивание названий цветов, огородных культур. | -//- | -//- | |
7.7 | Проведение зарисовок с натуры, на природе, оформление альбома (подготовительная, старшая группы). | -//- | -//- | |
7.8 | Чтение литературы о природе. | -//- | -//- | |
7.9 | Заучивание с детьми стихов о лете, цветах, травах, насекомых, грибах, народных пословиц и поговорок. | -//- | -//- | |
Работа с детьми по изо и ручному труду | ||||
8.1 | Изготовление поделок из природного и бросового материалов, оригами. | -//- | -//- | |
8.2 | Организация рисования цветными мелками на асфальте. | -//- | -//- | |
8.3 | Рисование нетрадиционным способом. | -//- | -//- | |
Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожно-транспортного травматизма | ||||
9.1 | Чтение рассказов, стихов по безопасности дома, на улице, природе. | -//- | -//- | |
9.2 | Проведение бесед по безопасности жизнедеятельности. | -//- | -//- | |
9.3 | Использование обучающей мультипликационной программы «Уроки осторожности». | -//- | -//- | |
Работа с детьми по культуре поведения | ||||
10.1 | Использование в работе обучающей мультипликационной программы «Уроки хорошего поведения». | -//- | -//- | |
10.2 | Проведение бесед о хорошем и плохом поведении. | -//- | -//- | |
10.3 | Работа экрана добрых дел в группах | -//- | -//- | |
Методическая работа | |||
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
Консультации | |||
1.1 | «Игры в период адаптации» для воспитателей первой младшей группы. Гибкий план воспитательно-образовательной работы в период адаптации. | июнь-август | Ст.воспитатель, |
1.2 | «Игры на асфальте» для воспитателей старшей и подготовительной группы. | июнь | Ст. воспитатель |
1.3 | «Игры-эстафеты для дошкольников» » для воспитателей старшей и подготовительной группы. | июнь | -//- |
1.4 | «Подвижные игры и упражнения с детьми на природе» для воспитателей всех групп. | июнь | -//- |
1.5 | «Игры с водой на прогулке» для воспитателей всех групп. | июль | -//- |
1.6 | «Экологическое воспитание детей летом» для воспитателей всех групп. | июль | -//- |
1.7 | «Нравственно-эстетическое воспитание детей в летний период» для воспитателей всех групп. | август | -//- |
Открытый показ | |||
2.1 | Совместная деятельность педагога с детьми. Постройки из песка. | июль | Воспитатели |
Выставки | |||
3.1 | Методических пособий и литературы по работе с детьми в летний период. | июнь | Ст. воспитатель |
3.2 | Фотографий по итогам работы в летний оздоровительный период. | август | Ст. воспитатель, воспитатели |
4 | Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам) | в течение лета | Ст. воспитатель |
Оснащение групп и участков | |||
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Обновление предметно-развивающей среды всех зон | июнь-август | Ст.воспитатель, |
2 | Оформление родительских уголков на летний оздоровительный период во всех возрастных группах. | в течение лета | Воспитатели |
3 | Дополнение паспортов групп и кабинетов к началу учебного года | в течение лета | Ст. воспитатель, сотрудники ДОУ |
4 | Оформление картотеки игр по всем видам деятельности для всех возрастных групп | -//- | Ст.воспитатель, специалисты, |
5 | Составление перспективных планов по всем видам деятельности во всех возрастных группах | -//- | -//- |
6 | Обеспечить выносным материалом игрушками и пособиями для игр с песком и водой, для развития детей все группы. | июнь | Завхоз |
7 | Ремонт и покраска оборудования на участке | -//- | -//- |
8 | Провести текущий ремонт в помещении детского сада. | август | Сотрудники ДОУ |
9 | Организация подвоза песка. Разбивка цветников. Посадка растений в огороде. | -//- | -//- |
10 | Создание на спортивном участке дорожку здоровья. | -//- | Ст.воспитатель, воспитатели |
11 | Создание на участке детского сада «Зону леса». | в течение лета | Ст. воспитатель, воспитатели |
12 | Создать площадку по ПДД на улице. | -//- | Ст. воспитатель, воспитатели |
Контроль | |||
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
Оперативный контроль | |||
1.1 | Работы воспитателей в адаптационный период. | Июнь-август | Заведующий, ст.воспитатель |
1.2 | Закаливания. | июнь | Ст. медсестра |
1.3 | Дневного сна во всех группах. | июнь | Заведующий |
1.4 | Организация работы с детьми на огороде. | -//- | -//- |
1.5 | Выполнение плана развлечений в летний период. | -//- | -//- |
1.6 | Планирование работы с детьми в летний период. | июль | Ст. воспитатель |
1.7 | Оформление родительских уголков согласно летнему плану. | -//- | -//- |
1.8 | Организация двигательной активности детей (наблюдение утреннего приёма). | -//- | -//- |
1.9 | Организация познавательных экскурсий в летний период. | август | -//- |
1.10 | Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в группах и на площадках. | -//- | Заведующий |
1.11 | Организация питьевого режима в группах. | -//- | Заведующий, |
Предупредительный контроль | |||
2.1 | Организация утреннего приёма детей | -//- | Заведующий, |
Работа с родителями | |||
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Оформление «Уголка для родителей» в группах | июнь | Воспитатели |
2 | Консультация для родителей вновь поступивших детей «Адаптация детей к условиям детского сада» | в течение лета | Ст. медсестра, воспитатели первой мл.группы |
3 | Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребёнка» | июнь | Воспитатели |
4 | Участие родителей в озеленении участка и ремонта групп. | -//- | -//- |
5 | Участие родителей в проведении экскурсий, досугов, развлечений. | в течение лета | -//- |
Комплексно-тематическое планирование
№ п/п | Мероприятия | Дата | Группа |
Неделя «Счастливое детство моё» 1 июня – День Защиты детей | |||
1 | «Готошка в детском саду» | 1 | Старшая и подготовительная группы |
2 | Беседы «Здравствуй, лето красное!» Рассматривание иллюстраций, открыток, чтение книг о лете.
| 2 | Все группы |
5 июня – всемирный день охраны окружающей среды
| 5 | Средняя группа | |
| Вторая младшая | ||
| Старшая группа | ||
| Все группы | ||
| Подготовительная | ||
П/и: «Зайцы в огороде», «Ловишки», «Я знаю 5 названий…» - с мячом» | Все группы | ||
4 | Итоговые мероприятия: «Целевые прогулки: | 6 | Старшие группы |
Неделя «С чего начинается Родина?» 12 июня – День России | |||
1 | Беседы «Мой дом – моя страна». Рассматривание иллюстраций, чтение книг. | 8 | Все группы |
2 | Музыкально-физкультурное развлечение: | 9 | Все группы |
Чтение художественной литературы: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач, «Родина» . Александрова | 13 | Старшие группы | |
3 | Творческая мастерская: | 14 | Старшие группы , |
| 15 | Все группы | |
| 15 | Старшая группа | |
| 15 | Средняя группа | |
| 15 | Подготовительная | |
5 | Итоговое мероприятие: | 16 | Старшая |
21 июня – День медицинского работника | |||
1 | 21 июня – День медицинского работника
Отгадывание загадок – обманок по сказке «Айболит» К. Чуковского | 19-20 | Все группы |
| 20 | Старшие группы | |
2 | Итоговое мероприятие : | 21 | Все группы. |
Неделя «На страже мира» 22 – День памяти и скорби | |||
1 |
| 21 | Старшая, подготовительная |
2 |
| 22 | Вторая младшая, средняя ,старшая. |
| 22 | Старшая, подготовительная | |
3 |
| 23 | Средняя, старшая, |
Неделя «Дружат дети на планете» | |||
1 |
| 26-27 | Средняя, старшая, подготовительная. |
2 |
| 28 | Все группы |
3 |
| 29 | Все группы |
4 |
| 30 | Старшая, подготовительная |
июнь
июль
№ п/п | Мероприятия | Дата | Группа | |
Неделя «Правила дорожные знать каждому положено» 3 июля – День ГАИ (День ГИБДД) | ||||
1 |
| 3 | Все группы | |
2 |
| 4 | Все группы | |
3 |
| 5 | Все группы | |
4 |
| 6 | Все группы | |
5 |
| 7 | Старшая, подготов. | |
8 июля – День семьи | ||||
1 |
Беседы о семье. | 10 | Все группы | |
2 |
Строительные игры: «Дом в деревне», «Многоэтажный дом». | 11 | Средняя, старшая, подготовительная | |
3 |
| 12 | Все группы | |
4 |
| 13 | Все группы | |
5 |
| 14 | Старшая, подготовительная | |
Неделя детских писателей | ||||
1 |
| 17-20 | Все группы | |
Итоговое мероприятие: Конкурс книжных уголков в группах. | 21 | Все группы | ||
Неделя «У воды и в воде» 30 – День Военно-морского флота (День Нептуна). | ||||
1 | 30 июля – день военно-морского флота
| 24 | Все группы | |
2 |
| 25 | Средняя, старшая, подготовительная | |
3 |
| 26 | Средняя, старшая, подготовительная | |
4 |
| 27 | Средняя, старшая, подготовительная | |
5 |
| 28 | Средняя, старшая, подготовительная |
август
№ п/п | Мероприятия | Дата | Группа |
Неделя животных | |||
1 | Неделя животных
| 1-4 | Все группы |
- Итоговое мероприятие «Экскурсия по улице Кирова » | Средняя | ||
Неделя спорта | |||
12 августа – день физкультурника
| 7 | Все группы | |
4 |
| 8 | Старшие группы |
5 |
| 9 | Средняя, старшая, подготовительная |
6 |
| 10 | Вторая младшая, |
7 |
| 11 | Старшие группы. |
Неделя цветов | |||
1 |
| 14-15 | Все группы |
2 |
| 15 | Вторая младшая, старшие группы |
3 |
| 16 | Все группы |
4 |
| 17 | Все группы |
6 |
| 18 | Все группы |
«Экологическая неделя» | |||
1 |
| 21 | Все группы |
2 |
| 22 | Все группы |
3 |
| 23 | Все группы |
4 |
| 24 | Старшая , подготов. |
5 |
| 25 | Все группы |
Неделя «До свидания, лето» | |||
1 |
Чтение стихов и пословиц о лете
Музыкально – спортивный праздник «До свидания, лето» | 26 - 29 | Все группы. |