Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Календарнно- тематическое планирование средняя группа на декабрь

Медведева Оксана Сергеевна Медведева Оксана Сергеевна
DOCX
1
0
Предпросмотр

Декабрь

Первая неделя. (Домашние животные)

4 декабря (понедельник)

1.Речевое развитие
(Развитие речи)




2.Физическое развитие
(физкультура)

Комплексные занятия
стр.161 №3


Л.И. Пензулаева
Стр.50 №4

Картинки с изображением домашних животных и их детёнышей.

Мячи, скамейки.

Дети знакомы с новыми словами «табун», «отара», « стадо».


Могут перестраиваться на месте в пары, прыгают и приземляются на полусогнутые ноги. Развит глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

Игровая деятельность
Дид. Игра «Чего не стало»
Музыкальная деятельность
Прослушивание песни- шутки «Путаница»
художественно-эстетическое
Рисование «Кошка»



Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «У медведя во бору»


5 декабря (вторник)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.47 №35
«Снегурочка»




Игрушка Снегурочка. Прямоугольные листы бумаги, краски, кисти, банки с водой.




Могут изображать Снегурочку в шубке, умеют рисовать кистью и красками. Накладывать одну краску на другую по высыханию.




Коммуникативная: рассматривание иллюстрации, художественных открыток с изображением Снегурочки.
Чтение:.сказок.


6 декабря
(среда)

1.Познавательное развитие
(ФЭМП)



2.Физическое развитие (физическая культура)

И.А. Помораева
В.А .Позина
Стр.29 №2


Л.И. Пензулаева
Стр.49 №2

Машины, куклы, корзины .
Круги , дорожки из картона разной длины и ширины, «снежные комочки разного размера.


Шнуры и мячи, скамейки.

Умеют считать в пределах 5, имеют представление о равенстве и неравенстве, сравнивают предметы по двум признакам величины.
Могут перестраиваться на месте в пары, прыгают и приземляются на полусогнутые ноги. Развит глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

Познавательно-исследовательская: совершенствовать умение сравнивать предметы по двум признакам величины.
Игровое упражнение«Разложи фигуры» дидактическая игра «Спрячь игрушки»

Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «У медведя во бору»


7 декабря (четверг)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.46№33
«Вырежи и наклей какую хочешь постройку»





Детали конструктора, полоски бумаги разных цветов, квадратные листы бумаги, клей, кисти , салфетки, клеёночки.





Могут создавать разные изображения построек в аппликации, режут полоску по прямой, подбирают детали по форме и цвету.





Игровая; познавательная;
Игры и занятия со строительным материалом. Форма, цвет, расположение.


8 декабря (пятница)

1. Познавательное развитие
(ФЦКМ)


2.Физическая культура (на воздухе)

О.А.Соломенникова
стр.38 №5
«Беседа о домашних животных.»
Л.И. Пензулаева
Стр.51 №6

панорама деревенского двора. Игрушки; домашние животные.

Лыжи.

Знают о сезонных изменениях в природе. Имеют представления о жизни домашних животных в зимнее время года.
Умеют брать лыжи и переносить их на спине, ходить ступающим шагом.

Познавательная; беседы о домашних животных.
Игровая; дидактические игры.
Чтение русских народных сказок о животных.
Художественно - эстетическое ; рисование.
Безопасность: Инструкция как вести себя на участке.
Игровая:
подвижная игра «Весёлые лыжи»




Декабрь

Тема периода «Зима»
Вторая неделя. (Зимние узоры)

11 декабря (понедельник)

1.Речевое развитие
(Развитие речи)




2.Физическое развитие
(физкультура)

В. В. Гербова
Стр.44 Занятие 2
Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Л.И. Пензулаева
Стр.52 №7

Книжки со стихами о зиме, иллюстрации.


Мячи, скамейки, шнуры.

Запоминают и выразительно читают стихи, приобщаются к поэзии.


Могут ходить в колонне по одному, развит глазомер и ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу.

Познание; рассматривание иллюстраций.
Художественно -эстетическое; рисование, лепка, музыка.


Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «У медведя во бору»

Наблюдение за снегопадом из окна группы.

12 декабря (вторник)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.48 №37




Картинки о зиме, ёлке, новогоднем празднике. Альбомные листы, гуашь, кисти, банки.




Могут самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное.




Социально- коммуникативное; подготовка к празднику
Художественно- эстетическое; музыка.
Развитие речи; разучивание стихов к празднику.


13 декабря
(среда)

1.Познавательное развитие
(ФЭМП)



2.Физическое развитие (физическая культура)

И.А.Помораева
В.А.Позина
Стр.30 №3


Л.И. Пензулаева
Стр.54 №8

Мешочек, шар, 5 цилиндров разных цветов. Шары, цилиндры, набор парных предметов разного цвета и величины.
Набивные мячи.

Сформировано представление о порядковом значении числа, умеют отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?»
Могут ходить в колонне по одному, развит глазомер и ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу

Игровая; игра «Чудесный мешочек»
Игровое упражнение «Поставь так же»
Дидактическая игра «Найди себе пару»


Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «У медведя во бору»


14 декабря (четверг)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Лепка)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.48№36
«Утка с утятами»





Дымковские игрушки. Пластилин, доска для лепки.





Дети знакомы с дымковской игрушкой. Выделяют элементы украшения игрушек, передают разницу в величине предметов и отдельных частей.





Познание; обогащение представлений детей о народных игрушках. Рассматривание игрушек на занятиях и в свободное время.
Игровая; игры детей с игрушками в игровом уголке.


15 декабря (пятница)

1. Познавательное развитие
(ФЦКМ)


2.Физическая культура (на воздухе)

Комплексные занятия Стр.127
Зима. Зимние узоры

Л.И. Пензулаева
Стр.54 №9

Иллюстрации с изображением снежных узоров, аудиозапись .
Лыжи, снежки.

Дети знают признаки зимы, умеют сравнивать времена года.
Имеют навык скользящего шага в ходьбе на лыжах, развита сила броска в метании на дальность снежка.

Игровая : дидактические и подвижные игры. Художественно-эстетическое; музыка, рисование, лепка, аппликация.



Безопасность: Инструкция как вести себя на участке.
Игровая: игровые упражнения «Кто дальше?» «Снежная карусель»




Декабрь

Тема периода «Зима»
Третья неделя. (Зимние забавы)

18 декабря (понедельник)

1.Речевое развитие
(Развитие речи)




2.Физическое развитие
(физкультура)

В. В. Гербова
Стр.45 Занятие3
Рассказ по картине «Вот это снеговик»


Л.И. Пензулаева
Стр.54 №10

Картина с изображением снеговика.


Кубики, скамейки, гимнастическая доска.

Могут составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Могут придумать название картине.
По заданию воспитателя выполняют действия в ходьбе и беге, правильный хват рук за края скамейки при ползании

Социально- коммуникативное;
Познавательное;
Игровая;
Лепка снеговика на прогулке,




Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «Птички и кошка»

игры в снежки.

19 декабря (вторник)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр50. №39
Наша нарядная ёлка.




Листы бумаги, гуашь, кисти, банки с водой, салфетки.




Могут передавать в рисунке образ новогодней ёлки, пользуются красками разных цветов.




Социально- коммуникативное; подготовка к празднику
Художественно- эстетическое; музыка.
Развитие речи; разучивание стихов к празднику.


20 декабря
(среда)

1.Познавательное развитие
(ФЭМП)



2.Физическое развитие (физическая культура)

И.А.Помораева
В.А.Позина
Стр.32 №4


Л.И. Пензулаева
Стр.56 №11

Мишка, картинки где изображен мишка в разное время суток, три коробки, двухступенчатая лесенка.
Гимнастическая скамейка, обручи.

Могут считать и отсчитывать предметы в пределах 5 по образцу, имеют представления о цилиндре, различают шар, куб, цилиндр.
По заданию воспитателя выполняют действия в ходьбе и беге, правильный хват рук за края скамейки при ползании

Игровая деятельность;
Игровое упражнение «Разложи картинки», «Разложим фигуры по коробкам».
Подвижная игра «День- ночь»
Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «Птички и кошка»


21 декабря (четверг)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.49№28
«Бусы на ёлку»





Бусы, Бумажные прямоугольники и квадратики разных цветов, ниточка, клей, кисть, салфетка, ножницы





Знают о круглой и овальной форме, могут срезать углы у прямоугольников и квадратов, аккуратно наклеивать.





Социально- коммуникативное; подготовка к празднику
Художественно- эстетическое; музыка.
Развитие речи; разучивание стихов к празднику.


22 декабря (пятница)

1. Познавательное развитие
(ФЦКМ)


2.Физическая культура (на воздухе)

О.В.Дыбина
Стр45№8
Почему растаяла Снегурочка?
Л.И. Пензулаева
Стр.56 №12

Снегурочка, снег в ёмкости, лед в формочках, снежинки вырезанные из бумаги.
Лыжи, снежки, кубики.

Дети имеют представление о свойствах воды, снега и льда, устанавливают причинно- следственные связи.
Могут передвигаться на лыжах, скользящим шагом.

Опытно- экспериментальная деятельность; замораживание льда в формах, рассматривание снежинок через лупу.
Развитие речи; чтение сказки «Снегурочка».
Игровая; игры со снегом
Безопасность: Инструкция как вести себя на участке.
Игровая: игровые упражнения «Петушки ходят» «По снежному валу»





Декабрь

Тема периода «Зима»
Четвертая неделя. (Новогодний праздник)

25 декабря (понедельник)

1.Речевое развитие
(Развитие речи)




2.Физическое развитие
(физкультура)

В. В. Гербова
Стр.46 Занятие4
Звуковая культура речи: звук Ш


Л.И. Пензулаева
Стр57. №13

Игрушка Язычок.



Обруч, канат.

Могут чётко произносить звук, различают слова со звуком Ш.


Могут ходить и бегать между предметами, не задевая их.

Познавательная и игровая деятельности;
Артикуляционная гимнастика.


Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «Кролики»


26 декабря (вторник)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Рисование)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.51 №41
Маленькой ёлочке холодно зимой.




Листы белой бумаги, гуашь зеленая и коричневая; кисти, банка с водой, салфетки.




Могут передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. С желанием создают красивый рисунок.




Социально- коммуникативное; подготовка к празднику
Художественно- эстетическое; музыка.
Развитие речи; разучивание стихов к празднику.


27 декабря
(среда)

1.Познавательное развитие
(ФЭМП)



2.Физическое развитие (физическая культура)

И.А.Помораева
В.А.Позина
Стр.33 №1


Л.И. Пензулаева
Стр.58 №14

Две корзины, рабочие тетради, карточки с окошками, наборы геометрических фигур.
Канат, мяч.

Считают и отсчитывают предметы в пределах 5, знакомы со значением слов далеко-близко.
Могут ходить и бегать между предметами, не задевая их.

Развитие речи ; чтение стихотворения «Сон мишки».
Игровая упражнение «Далеко- близко» , «Собираем картинку"

Безопасность: Инструкция как вести себя в спортивном зале.
Игровая:
подвижная игра «Кролики»


28 декабря (четверг)

1.Художественно-эстетическое развитие
(Музыка)


2.Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация)


По плану музыкального руководителя.

Т.С.Комарова
Стр.51№42
«Лепка по замыслу»





Игрушечная птичка, пластилин, доски, стеки.






Могут лепить из пластилина птичку, передавая овальную форму тела, ; оттягивать и прищипывать мелкие части.





Познавательное развитие; наблюдения за птицами на прогулке, рассматривание иллюстраций, керамики, народных игрушек.


29 декабря (пятница)

1. Познавательное развитие
(ФЦКМ)


2.Физическая культура (на воздухе)

О.В.Дыбина
Стр.33№9
«Узнай всё о себе, воздушный шарик.»


Л.И. Пензулаева
Стр.59 №15

Воздушные шары, резиновые перчатки, резинка для волос.
Лыжи, снежки

Дети знакомы с качествами и свойствами резины. Устанавливают связь между материалами
Могут передвигаться на лыжах, скользящим шагом.

Игровая.
Познавательная
Опытно- экспериментальная..
Безопасность: Инструкция как вести себя на участке.
Игровая: игровые упражнения «Петушки ходят» «По снежному валу»