Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Презентация "Путешествие с зайчиком в сказочный лес"

Карпова Анна Владимировна Карпова Анна Владимировна
DOCX
1
0
Предпросмотр

Конспект «Путешествие с зайчиком в сказочный лес»
Автор: Карпова Анна Владимировна 

Должность: воспитатель


Цель: Побуждать детей узнавать знакомые игрушки,понимать действия.Формировать активный словарь.Формировать элементарные представления о некоторых деревьях:ель,дереза,и учить детей называть и показывать части деревьев.
Ход занятия.
Дети входят в группу. Ребятки вы ничего не слышите?(очень тихо звучит музыка)
Вы только прислушайтесь . Какая вам слышится музыка?(грустная, веселая)
-А как вы думаете,какая у сказки музыка? А вы хотите в сказку? Тогда надо дверь открыть,надо громко говорить:сказка,сказка,появись,сказка, сказка расскажись.
Звучит музыка и входит зайчик. Заяц:ВСЕМ ПРИВЕТ,А ВОТ И Я,ЗДРАВСТВУЙТЕ МОИ ДРУЗЬЯ. Вы меня узнали? Кто я?
Дети:Зайчик.
Воспитатель:Разве это зайчик?это лиса.
Дети:это зайчик,хвост короткий ,а у лисы длинный,зайчик беленький зимой , а лиса рыжая.
Восп:а почему зайчик беленький зимой?
Дети:он меняет шубку под цвет снега,чтобы его на снегу не заметили.А еще у зайки длинные ушки,а у лисы короткие..
Восп::Он с пеленок всех боится,
Волка, рыжую лисицу.
Славный, беленький трусишка
Это маленький?(ЗАЙЧИШКА)
Загадка с проговариванием последних слов.
Заяц:А вы знаете, где я живу?Пойдемте ко мне в зимний лес.А вы не боитесь туда идти? Вам холодно. А почему, кто скажет? Надо что сделать,чтобы не замерзнуть?Только в лесу я не один. А кто еще в лесу живет? У меня в корзинке есть угощения для них.Имитация движений по лесу.
Заяц:Много снега на пути,нам, ребятки не пройти.
Вот лопатки все берите и дорожку проведите.
Прямо в лес,прямо в лес,а в лесу полно чудес.(имитируют копание лопатками)
Вот и пришли мы с вами в лес.Зимний,сказочный,чудесный.В какой лес мы пришли?
Вот в берлоге спит медведь.
Тише ,тише,не шуметь.
Лапу он сосет свою
Мишка ешь ты лучше мед.(дети проговаривают последние слова)
Зайчик угощает мишку медом из корзинки. Зайчик:”кто в дупле спрятался?Там ей сухо и тепло.Что дадим пушистой белке?”(угощают орешками.)
Посмотрите дети на деревья в лесу. Как они называются? Ой как зима засыпала,запорошила елочку и березку.”Что сделала зима?”(засыпала,запорошила)”Бедная березка,сейчас я освобожу её от снега,можно?(нельзя).Но ведь снег холодный?”(он как шуба,как одеяло,окутывает дерево,защищает от мороза)
Заяц: “Правильно ,это зима постаралась закутала,запорошила,замела,прикрыла веточки”.Звучит музыка.Заяц :”что это?Мне кажется ,это заговорили деревья,они наверно,благодарят вас за то,что вы их не обидели,не сломали веточки,не стряхнули шубку.Они приглашают вас отдохнуть на их волшебных пенечках,прислушайтесь,о чем говорят деревья”,начинается сказка.
Заяц:”Прилетел морозный ветер загудел громко у-у-у- закачались деревья.Тише братец-ветер,елочка и березка нам сказку расскажут.”
Деревья:”Давным-давно ,когда мы были еще маленькими,наша бабушка ЕЛЬ….Зайчик:как звали бабушку?”
Деревья:”Рассказала сказку,как поссорились елочка и березка”.Заяц:”что сделала елочка с березкой?Давайте спросим у них.”
Дерево:”Отгадайте загадку,тогда скажу:Что есть у елочки?(ствол,веточки,иголочки)Куда смотрят веточки?почему?”
Зайчик:”Можно я сорву иголочку и буду шить штанишки?правильно ребята ,иголочки у елочки рвать нельзя,ей больно,она живая.”
Дерево:”А что есть у березки?почему березку называют белоствольной?У нас сейчас зима,у нашей березки нет листочков.почему?”
Заяц:”Рассердился ветер,вздохнул с высоты,с нашей березки опали листочки.Заскучала березка.Давайте мы её пожалеем:”Не скучай березка,скоро придет весна и на твоих веточках снова зашелестят листочки.(дети повторяют за воспитателем)”
Заяц:”Дети давайте поиграем с елочкой и березкой(упраж. вверх- вниз).За то,что вы правильно отгадали загадки елочка и березка дарят вам подарки.Вот 2 мешочка .Что там,интересно? ОЙ-ОЙ-ОЙ-ЧТО ЖЕ Я НАДЕЛАЛА .Перепутала все картинки и теперь не знаю,что вам подарила елочка, а что березка.Помогите пожалуйста.(моделирование на фланелеграфе,раскладывание карточек для елочки и березки)Деревья благодарят детей и прощаются с ними.идут в сад«.«Мы из леса возвратились,в сад пришли,не поленились»
Восп.:”В нашей группе на полу круг волшебный,а в кругу стоят березки?елочки?Нет не похоже.Кто все это перепутал?”
Бабушка Ель:”Это я ,бабушка Ель.это вам моя загадка,где загадка,там отгадка.«Восп.«ОТГАДАЕМ ЗАГАДКУ БАБУШКИ ЕЛИ ОНА НЕ МОЖЕТ НАЙТИ СВОЮ ВНУЧКУ ЕЛОЧКУ.Посмотрите на картинки. У березки тоже чего-то не хватает.Ветки есть,а ствола нет.»
Бабушка Ель:”Молодцы ,сейчас я расскажу почему поссорились березка и елочка.Оба дерева красивы,но между собой не как не могли решить кто красивее.А как вы думаете?Правильно оба дерева красивы.Но теперь они помирились,и когда вы будете в лесу,вы увидите,что они растут всегда рядом.Летом березка прикрывает елочку от солнца ,своей листвой. Зимой елочка защищает березку от мороза.”
Восп.«Ой ,кто-то стучится в окно.кто же это?Мне кажется березка просит о помощи.Давайте пойдем на улицу,посмотрим,кто это стучится.»