Огоньки на елке: Конспект занятия по рисованию для детей 2-3 лет
Настоящий конспект занятий для детей в возрасте 2-3 лет посвящен рисованию на тему «Огоньки на елке». Данная программа направлена на развитие у малышей художественных навыков, воспитание заботливого отношения к окружающим и формирование дружеских связей через совместное творчество.
На занятии дети научатся правильно держать кисть, поможет воспитать их аккуратность в обращении с красками и возможность общаться друг с другом. При помощи простых и веселых упражнений малыши будут создавать яркие новогодние образцы, что сделает их занятия занимательными и интересными.
Занятие начинается с сюрпризной ситуации: к детям приходит снеговик, который приносит письмо от их друга Данила, не смогущего посетить праздник из-за болезни. Это вдохновит детей создать елочки и украсить их огоньками, что сплотит группу и принесет радость. Важно мотивировать детей, чтобы они с радостью помогали друг другу, создавая красочные композиции для Данила.
Используя елочки, вырезанные из зеленой бумаги, и краски разных цветов, дети смогут применять новую информацию о цветах и освоят технику нанесения мазков. Воспитатель будет рядом, предлагая индивидуальные советы, что позволит каждому ребенку раскрыть свои художественные способности.
Конечный результат занятия – яркие и уникальные елочки с огоньками, которые затем можно подарить другу. Это не только развитие навыков рисования, но и укрепление дружеских связей, что делает занятия по рисованию очень важными для младшего возраста.
Конспект игры – занятия по рисованию для детей 2-3 лет на тему: «Огоньки на елке ».
Программное содержание:
- учить правильно держать кисть, мыть ее в воде, пользоваться красками и называть их цвета, учить рисовать мазки
- Воспитывать заботливое отношение к товарищу, желание помочь ему
- Учить аккуратно работать с красками.
Оборудование: елочки из зеленой бумаги, кисти, краски, вода, тряпочки.
Предварительная работа: рассматривание картины «Елка в детском саду», беседа об особенностях новогоднего праздника.
Методические приемы: Сюрпризный момент, мотивация, помощь, поощрения.
Ход занятия:
Дети играют, к ним приходит в гости снеговик.
Снеговик: Это я, снеговик, принес вам письмо от мальчика из вашей группы, Данила.
Воспитатель: Вот спасибо, давайте его скорее сюда. А Вы, пожалуйста, садитесь. В письме написано, что Данила заболел, он лежит в больнице, у него болит животик. Данила очень скучает по своим друзьям саду и, ему жаль, что он не может вместе с детьми повеселиться на празднике. Жаль, Данила, но ему можно помочь. Давайте украсим разноцветными огоньками елочки и пошлем их Данилу.
Дети соглашаются.
Воспитатель: Вот здесь у меня много елочек, я их вырезала из бумаги. Как вы думаете, какого они цвета?
Ответы детей.
Воспитатель: Вот эти елочки мы и украсим для Данила. Посмотрите, эту елочку я уже украсила, на ней много огоньков. Какого цвета этот огонек?
Ответы детей.
А этот?
Ответы детей.
-Правильно, здесь много красных и желтых огоньков. А сейчас я покажу, как их надо рисовать. Показывает, как надо наносить мазки сначала одной краской, а потом другой, при этом спрашивая их цвет.
Красный фонарик повесим здесь, здесь и здесь на эту веревочку, а здесь желтые фонарики. Какого цвета фонарики будем рисовать?
Получается много красных и желтых огоньков. Посмотрите, какая нарядная елка!
А теперь нарисуйте фонарики на своих елках, для Данила. Дети берут кисть, воспитатель следит за тем, чтобы они их правильно держали во время работы, индивидуально помогая каждому.
По окончании работы предлагает рассмотреть их, отметить удачные работы.
Всем спасибо вы молодцы.
