Конспект педагогического мероприятия "Инсценировка сказки "Теремок" с использованием дидактических игр"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 общеразвивающего вида»г. Сосногорска
воспитатель П. Е. Кожура
Конспект педагогического мероприятия с детьми средней группе
Инсценировка сказки «Теремок» с использованием дидактических игр

Цель: развитие коммуникативных способностей через театрализованную деятельность.
Задачи:
- развитие коммуникативных навыков;
- Развитие коммуникабельности в ходе театрализации сказки;
- Учить играть роль шахматных фигур (король, ферзь, конь, слон, ладья, пешка).
- Развивать артистические навыки
- Развитие творческих навыков.
Предшествующая работа: чтение сказок, игра в дидактические игры, беседы.
Персонажи: король, ферзь, слон, ладья, конь, пешка.
(в зале стоит макет королевского замка, три стола с дидактическими играми «Собери шахматную доску из полосок», «Собери шахматную доску из квадратиков», «Шахматные пазлы», на полу шахматное поле с шахматными фигурами). Дети выходят в зал и садятся на стулья
Ведущий:
Дорогие гости, я вам хочу рассказать о древней игре «Шахматы». ШАХМАТЫ родились в одной прекрасной стране с названием Индия 2000 лет назад. Название этой игры очень загадочное, но в переводе на русский язык всё достаточно просто. «Шах» — это Король, а «Мат» — это конец. Вместе получается «Конец Королю».
Индийский Шах-Падишах очень полюбил эту игру. А когда к нему приезжали гости из других стран, шах обязательно дарил им шахматный набор.
Со временем шахматы разъехались по всему свету, и сейчас в эту замечательную игру играют во всех странах мира. А мы вам хотим показать, как знакомим детей игрой в шахматы через сказку.
ИЛИ:
Есть одна очень древняя легенда, которая повествует об одном умном
крестьянине. Однажды он пришел к королю и рассказал о новой игре.
Игра (нынешние шахматы) очень понравилась правителю, но взамен
крестьянин попросил выполнить одно условие, и тогда бы он рассказал
более подробно о своей игре. Король согласился.
Условие было такое:
Положить на каждую клетку шахматной доски зерно с таким учетом, чтобы
с каждым разом количество зерен увеличивалось в квадрате. То есть, на
первую клетку 1 зерно, на вторую 2 зерна, на третью клетку 4 зерна, и
так далее. Король рассмеялся и сказал, что без труда выполнит данное
условие. Тогда он приказал открыть царский амбар и позвал слуг. Все
начали подводить подсчеты, но поняли, что выполнить данное условие
просто невозможно. Такого количества зерна нет на всей планете!!
Король не выполнил своего условия, но крестьянин не расстроился, и
объяснил всё досконально об игре в шахматы. В награду король отдал все
запасы зерна из амбаров крестьянину, который разделил все поровну на
все свое село. Именно с этой легенды и начинается история шахмат.

Ведущий:
Сказки любят все на свете
Любят взрослые и дети.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить.
В некотором царстве
В некотором государстве
Возвышалось шахматное королевство
Чудо-домик теремок.
И жили в этом королевстве Шахматные фигуры.
(под музыку выходят король и королева, проходят на середину и приветствуют друг друга королевским поклоном и два- три движения танца.)
Королева:
Вот властелин наш, Король.
Король:
Но правит все же Королева
Мы партии познаем соль
Когда найдем защиту слева.
Королева:
Мой король - отважный воин
Пешке помогать идет.
Её грудью защищает
И в обиду не дает. (король ведет королеву за шахматный стол, начинают играть, но шахмат не хватает)
Ведущий:
День проходит, другой проходит
Что-то в королевстве стало скучно!
В гости бы кого позвать!
Чтобы в шахматы играть.
Мимо пешка пробегала
Видит чудо-теремок
Пешка удивилась
Подошла, остановилась.
Пешка:
Кто, кто чудо в тереме живет?
Может в гости позовет?
Постучу-ка я по двери
Чей, скажите этот терем?
Ферзь:
Кто стучится в наши двери?
Пешка:
Я шахматная пешка
В бою не люблю спешки
Шагаю лишь в вперед
Назад не знаю ход.
Король:
Ну, входи в наш чудо дом
Заживем теперь мы втроем.
Будем в шахматы играть
И друг другу помогать. (ставит фигуру на шахматную доску)
Пешка:
Принесла я вам полоски
Будем с вами мы играть
Отгадайте же, ребята,
Что нам нужно здесь собрать? (Игра «Собери шахматную доску»)
Ведущий:
Ребята, что у вас получилось?
Ведущий:
В ту пору одна ладья –
Вышла погулять,
Своих друзей поискать
(под музыку идет ладья)
Ладья:
Эй, хозяева! Тук-тук!
К вам стучится добрый друг!
В этом доме кто живёт?
Кто меня в гости ждёт?
Пешка: 
Вы чего к нам в дверь стучите,
От хозяев что хотите?
Ладья: 
Познакомимся! Я ладья.
Мой манёвр – сплошной кроссворд. 
Горизонтали, вертикали... 
Ладье по нраву – "тихий" ход, 
Но вот – удар, и враг в печали!
Пешка:
Ну, входи в наш чудо дом
Заживем теперь мы вчетвером.
Будем в шахматы играть
И друг другу помогать. (ставит фигуру на шахматную доску)
Ладья:
Посмотрите же друзья
Вот книга шахмат у меня
В этой книге есть загадки,
Отгадайте их ребятки.
Ведущий: Ребята, давайте я вам прочитаю загадки, которые спрятались в этой книге:

 1. Маленькая, удаленькая
Через поле пройдет
И награду найдет.
Пешка: Это я, пешка! (кланяется)
  2. Кто двигается также как слон и ладья?
Ферзь: Это я, ферзь! (кланяется)
  3. Этот важный господин
Захватил всю власть один,
Слушаться его изволь
Кто же это?
Хором: Наш король! (король кланяется)
4. Любые ей доступны дали, по вертикали и горизонтали?
 Ладья: Это я друзья, ладья. (ладья ставит фигуру на шахматное поле )
Король:
Ладья, хочешь с нами поиграть
Будем фигуру собирать. (пазлы «Слон»)
Ведущий:
Ребята, какая у вас шахматная фигура получилась?
Дети- Слон
Ведущий:
Слышите, ребята, звон
На опушку вышел Слон.
(Под музыку выходит Слон).
Слон. 
Эй, соседи, открывайте!
Меня в гости приглашайте. 
Пешка: 
Вы чего к нам в дверь стучите,
От хозяев что хотите?
Слон. 
Вам представлюсь, я слон
Лишь одноцветные поля 
Меня в походе привлекали. 
Я на чужого короля 
Нацелен по диагонали.
Пешка:
Ну, входи в наш чудо дом
Заживем теперь мы впятером.
Будем в шахматы играть
И друг другу помогать.
Слон:
Я принес вам чудо-кубик
Научу вас с ним играть. (Игра «Шахматный кубик»)
(одна сторона кубика пустая - спрятана фигура «Конь»)
Ведущий:   
Ребята, какая фигура спряталась?
(слон ставит фигуру на шахматное поле)
Ведущий:   
День бежит, сменяет ночку.
Живут друзья в чудо-теремочке.
(под музыку выходит конь)
Конь 
Ух, ты! Вот так хоромы!
Хозяева! Тут есть кто дома?
Пешка. 
Кто ещё к нам в дом стучит,
В дом попасть наш норовит?
Конь. 
Вас приветствует фигура,
Всем известный конь-буян.
Конь шахмат – вовсе и не конь.
Я мудрый, хитрый дипломат.
И скачу буквой хитрой я.
И объявить желаю мат.
Пешка. 
Ну, тогда, Конь, входи!
Ждут нас игры впереди! . (конь ставит фигуру на шахматное поле)
Ведущий:
Стали жить да поживать,
Песни петь да в шахматы играть! (фигуры встают в ряд)
Король:
Чтобы в шахматы играть,
Надо все законы знать:
Как поставить доску нам,
По каким ходить полям,
Где ладья стоит, где слон,
Где король воссел на трон.
Конь с ферзем дополнит ряд,
Пешек их прикрыл отряд,
Вот и армия в строю,
Не уронит честь в бою.
Песня «Шахматная страна» (дети кланяются и уход