План проекта по созданию здоровьесберегающей среды в образовательной организации
ГБОУ Школа №1194
ДО корпус 1511
План проекта по созданию здоровьесберегающей
среды в образовательной организации
Подготовили:
Бутенко Наталья Сергеевна (воспитатель)
Григорьева Наталья Егоровна (воспитатель)
Поваркова Ольга Викторовна (воспитатель)
Пятибратова Юлия Сергеевна (воспитатель по физкультуре)
Смирнова Евгения Игоревна (воспитатель)
Москва, Зеленоград 2017
Схема проектирования
Цель и задачи
Цель проекта: разработка программы по формированию культуры здорового образа жизни участников образовательных отношений |
Задача 1: формирование мотивации ценностного отношения к здоровому образу жизни обучающихся |
Задача 3: развитие и совершенствование психолого-педагогической компетентности у педагогов и воспитателей |
Задача 2: реализация партнерства между детским садом и семьей |
Иерархическая структура работ по проекту
Задача 1 формирование мотивации ценностного отношения к здоровому образу жизни у обучающихся
Направления деятельности:
физкультурно-оздоровительное (спортивные праздники и досуги, подвижные и малоподвижные игры, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, занятия по плаванию, физкультурные занятия, закаливание)
информационно-аналитическое (диагностика)
наглядно-информационное (папка-передвижка, наглядно-дидактические пособия)
познавательное (дидактические, настольно-печатные игры, поисково-исследовательская деятельность (опыты, эксперименты), чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, беседы с детьми, театрализованные игры)
Задача 2 реализация партнерства между детским садом и семьей
Направления деятельности:
физкультурно-оздоровительное (спортивные праздники и досуги, походы)
информационно-аналитическое (анкетирование, опрос)
наглядно-информационное (дни открытых дверей, выставки, папка-передвижка, памятки, изготовление семейного журнала, презентации)
познавательное (родительские собрания, консультации и беседы, круглый стол, тренинги)
Задача 3: развитие и совершенствование психолого-педагогической компетентности у педагогов и воспитателей
Направления деятельности:
физкультурно-оздоровительное (спортивные праздники и досуги, походы)
информационно-аналитическое (анкетирование, опрос)
наглядно-информационное (буклеты, стенды, презентации, памятки)
познавательное (педсоветы, круглый стол, просмотр открытых занятий, тренинги, курсы повышения квалификации)
Ожидаемые результаты
Снизится уровень заболеваемости воспитанников
Повысится уровень физической подготовленности
Укрепятся культурно-гигиенические навыки
Сформируется потребность детей к двигательной активности
Расширение кругозора детей и взрослых в вопросах сохранении здоровья и организации ЗОЖ
Заинтересованность родителей данной проблемой
Матрица распределения ответственности между членами команды
воспитатель | инструктор по фк | специалисты ДО | старший воспитатель | родители | воспитанники | школа | |
спортивные праздники и досуги | уч | о уч | уч | к | уч | уч п | об |
подвижные и малоподвижные игры | о уч | о уч | к | уч п | |||
утренняя гимнастика | о уч | о уч | к | уч п | |||
гимнастика после сна | о уч | к | уч п | ||||
занятия по плаванию | о уч | к | уч п | об | |||
физкультурные занятия | уч | о уч | к | уч п | об | ||
закаливание | о уч | уч | к | уч | уч п | ||
дыхательная гимнастика | о уч | уч | к | уч п | |||
диагностика | уч | уч | уч | к о | уч | ||
папка-передвижка | о уч | уч | уч | к | п | п | |
наглядно-дидактические пособия, дидактические, настольно-печатные игры | о уч | уч | уч | к | уч п | об | |
поисково-исследовательская деятельность | о уч | уч | к | уч п | об | ||
чтение художественной литературы | о уч | к | уч п | ||||
сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры | о уч | уч | к | уч п | |||
беседы с детьми | уч | уч | уч | к | уч п | ||
походы | уч | о уч | уч | к | уч п | уч п | |
анкетирование, опрос | уч | уч | уч | к | уч | ||
дни открытых дверей | уч | уч | уч | к о | уч п | ||
выставки, изготовление семейного журнала | и | о к | уч | уч | |||
памятки, буклеты | уч | уч | уч | к | п | ||
презентации | уч | уч | уч | о к | п | п | об |
родительские собрания | и уч | и уч | и уч | к о уч и | п уч | ||
консультации и беседы | уч и | уч и | уч и | к | п | ||
круглый стол, тренинги | уч п | уч п | уч п | к о уч | п | ||
педсоветы | и уч п | и уч п | и уч п | и уч о к п | |||
просмотр открытых занятий | уч п | уч п | уч п | к | |||
курсы повышения квалификации | уч п | уч п | уч п | к | об |
О – отвечает, уч – участвует, и – информирует, п – получает информацию, с – согласовывает, ут – утверждает, р – принимает решение, к – контролирует, об – обеспечивает ресурсами
Планирование ресурсов
материально-технические | спортивный зал, бассейн, тренажерный зал, спортивная площадка, спортивные уголки, музыкальный зал |
кадровые | родители, воспитатели, специалисты, мед персонал, «приглашенные гости» |
информационные | сайт ДО, презентации, интерактивные доски, компьютеры, социальные сети |
Сетевой график реализации проекта
направление | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май-июнь |
физкультурно-оздоровительное | Спортивный праздник «Турслет», | спортивный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья» | «Веселые старты» | «Школа мяча» | неделя зимних игр и забав | военно-патриотическая игра «Зарница» | Спортивный праздник «Дельфиненок» | Всемирный день здоровья | «Паралимпийские игры» |
информационно-аналитическое | диагностика воспитанников «Основы здорового образа жизни» | анкетирование родителей «Здоровый образ жизни в семье» | анкетирование педагогов «Здоровый образ жизни» | опрос родителей «Безопасность детей на прогулке» | опрос педагогов «Безопасность детей в детском саду» | опрос родителей «Безопасность детей дома» | диагностика воспитанников «Основы здорового образа жизни» | ||
наглядно-информационное | Презентация для родителей «Оздоровительная работа в ДОУ» | конкурс на лучшую дидактическую игру про ЗОЖ «Игра своими руками» | папка-передвижка «Здоровый образ жизни семьи» | презентация для детей «Растем здоровыми» | папка-передвижка «Не забудьте о закаливании» | изготовление семейного журнала «Физкульт привет!» | папка-передвижка «Игры для здоровья» | выставка поделок «Мой друг – ЗОЖик» | презентация для детей «Быть здоровым – это модно» |
познавательное | беседа с детьми «Береги свои глаза», чтение художественной литературы Н.С. Орлова «Ребятишкам про глаза», «Телевизор» | чтение художественной литературы А. Барто «Я расту», «Девочка чумазая», | чтение художественной литературы К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», | чтение художественной литературы В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо». | чтение литературы о зарядке Г. Граубина, Е.Ильина, Л.Мезинова, С.Прокофьевой, Г. Сапгира | чтение художественной литературы А. Иванова «Как Хома зимой купался». | чтение художественной литературы Т. Собакин «О пользе овсяной каши», З.Александрова «Вкусная каша» | чтение художественной литературы Э. Успенский «Мальчик стричься не желает», В Коростылев «Королева зубная щетка» | чтение художественной литературы Н Коростелев «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком, босиком» Беседа с родителями «Безопасность детей дома» |