Конспект занятия по познавательному развитию: «Любимые места отдыха»
В данном документе представляется конспект занятия по познавательному развитию для детей II младшей группы муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида № 393, расположенного в Красноармейском районе Волгограда. Темой занятия стали «Любимые места отдыха», что помогает младшим дошкольникам углубить свои знания о родном городе и его достопримечательностях.
Цель занятия заключается в ознакомлении детей с окружающим миром, с историей и культурой своего города. Основными задачами являются развитие логического мышления и речи, формирование любви к родному городу и гордости за его достижения. Важно, чтобы дети не просто слушали информацию, но и активно участвовали в обсуждениях, задавали вопросы и делились впечатлениями о местах отдыха.
Предварительная работа с детьми включает в себя прослушивание музыкальных произведений о Волгограде и интеллектуальные беседы, что помогает создать атмосферу заинтересованности и погружения в тему. Занятие проходит в интерактивном формате: дети совместно с родителями делятся историями о своих любимых местах, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Преподаватель, воспитатель I категории Татьяна Александровна Борисова, создает условия, при которых каждый ребенок может выразить свое мнение и поделиться личным опытом. Рабочими элементами занятия также являются игры, в ходе которых дети учатся взаимодействовать друг с другом и учатся работать в команде. Занятие завершается небольшой подвижной игрой, что способствует развитию физической активности и улучшению настроения.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида № 393
Красноармейского района г. Волгограда
адрес: 400080, Россия, г. Волгоград, пр-кт им. Столетова, 51а, телефон, факс: 65-06-06
ИНН 3448033036 КПП 344801001 ОГРН 1043400534935
Конспект занятия по познавательному развитию во II младшей группе
Тема: «Любимые места отдыха»
Автор-составитель:
Воспитатель I категории
Борисова Татьяна Александровна
Волгоград 2014
Конспект занятия по познавательному развитию
Тема: «Любимые места отдыха»
Цель:
Ознакомление детей с ближайшим окружением (района) родного города.
Задачи:
1.Познакомить детей с названием родного, города (района), основными достопримечательностями.
2. Развитие логического мышления детей, грамматического строя речи, умения отвечать на поставленные вопросы.
3.Воспитание любви к родному городу и гордости за красоту «малой родины», к трудолюбивым жителям Красноармейского района – родителям.
Предварительная работа с детьми:
- Прослушивание музыкальных произведений о Волгограде и беседа, о них.
- Рассматривание иллюстраций о Волгограде.
Материал к занятию: Фото, видео, сок на каждого ребёнка; для игры «Воробушки и автомобили» - 1 руль.
Место проведения: групповая комната.
Ход занятия: Дети сидят полукругом.Звучит фрагмент музыки о Волгограде: «Гимн Волгограда»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Дети: О нашем городе.
Воспитатель: Да, сегодня мы поговорим о наше городе. А кто помнит, как называется наш город?
Дети: Город Волгоград.
Воспитатель: У каждого в городе есть любимые места. И вот сегодня мы пригласили ваших родителей, которые расскажут и покажут вам любимые места отдыха в нашем районе.
Сейчас мы предоставляем слово маме Кудинова Богдана, которая расскажет вам, где они любят отдыхать с семьёй.
Родитель 1:
Мы любим, гулять по проспекту имени Столетова. Я вам сейчас расскажу что такое проспект. Проспект – это 2 ряда домов, дорога для машин и пространство между дорогами для прогулок пешеходов, называется аллея. На аллее располагаются клумбы с цветами и скамейки для отдыха. Вот посмотрите (показ фото). На проспекте Столетова находиться наш детский сад, так же на проспекте располагается Храм «Рождества Пресвятой Богородицы» это очень красивое здание, посмотрите (показ фото). Ещё на проспекте есть две школы: № 125 и № 38 (показ фото). Вы видели сегодня красивых, нарядных детей с цветами?
Дети: Да! Видели.
Родитель 1: Это ученики, и сегодня первого сентября все дети идут в школу, первый раз после летних каникул. Там они на уроках будут заниматься, а на переменах играть.
Воспитатель: А теперь давайте и мы с вами поиграем.
Подвижная игра: «Воробушки и автомобили»
Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движения и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.
Описание: Дети садятся на стульчики или скамеечки на одной стороне площадки или комнаты. Это воробушки в гнездышках. На противоположной стороне становится воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитатель «Полетели, воробушки, на дорожку» дети поднимаются со стульев, бегают по площадке, размахивая руками – крылышками.
По сигналу воспитателя «Автомобиль едет, летит, воробушки, в свои гнёздышки!» автомобиль выезжает из гаража, воробушки улетают в гнёзда (садятся на стулья). Автомобиль возвращается в гараж.
Воспитатель: А сейчас мама Рисунова Никиты расскажет нам про любимое место отдыха своей семьи в нашем районе.
Родитель 2: Мы любим, гулять по набережной Волго-Донского судоходного канала. Волго-Донской судоходный канал, который построили для того чтобы корабли, баржи, пароходы, танкеры могли плавать из реки Волги в реку Дон. Река Волга выше реки Дон и для этого люди прорыли канал и построили шлюзы. Шлюзы это ступеньки для пароходов, по которым корабли поднимаются вверх к Дону или спускаются вниз к Волге. Вот самый первый из шлюзов (см. фото) Вошел корабль в шлюз ворота закрылись, и начинает вода либо опускать корабль вода из шлюза выливается, или поднимать тогда вода в шлюз заливается (показ фото и видео).
Одним из любимых мест нашей семьи на набережной является, кафе «Самолёт». Оно расположено в парке возле набережной Красноармейского района Волгограда. Корпус настоящего пассажирского самолета используется как кафе с необычным интерьером. И сегодня дети давайте представим, что мы зашли в кафе «Самолёт» и решили попить сок.
Воспитатель: А пока нам несут сок, давайте вспомним, о чём сегодня вам рассказывали родители. Что такое проспект?
Дети: Проспект - это дома в два ряда, а между ними аллея.
Воспитатель: Что находится на проспекте Столетова?
Дети: Храм, школы, детский сад.
Воспитатель: Что такое канал?
Дети: Это дорога для пароходов, которая соединяет две реки.
Воспитатель:Как вы думаете, для чего нужен шлюз?
Дети: Шлюз - это ступеньки, по которым поднимаются или опускаются корабли.
Воспитатель: Дети вам понравились рассказы родителей?
Дети:Да!!!
Воспитатель:А вот и наш сок, давайте угощаться.
