Занятие по речевому развитию "Дикие животные"
Гладко Светлана Александровна
Образовательная ситуация «Дикие животные»
Цели: развитие связной монологической речи дошкольников посредством ознакомление детей с животными лесов Белгородского края.
Учить детей понимать смысл загадок, подбирать определения к словам.
Формировать навыки связных речевых высказываний.
Закрепить умение образовывать наименования детенышей животных.
Включить в словарь детей следующие понятия: заяц, зайчиха, зайчонок, волк, волчица, волчонок, медведь, медведица, медвежонок, бобр, бобриха, бобренок, лисица, лис, лисенок, белка, бельчонок, барсук, барсучиха, барсучонок, кабан, кабаниха, кабаненок, еж, ежиха, ежонок, лось, лосиха, лосенок
Воспитывать любовь к животным, умение сопереживать.
Сюрпризный момент: Находим письмо.
«Дорогие дети, приглашаем вас в лес. Дикие животные»
По тропинке в лес пойдем(дети шагают)
Лужу мимо обойдем(обходят воображаемую лужу)
Перепрыгнем ручеек (перепрыгивают через «ручеек»)
Вот попали мы в лесок .
Мотивационно-ориентировочный этап
Белогорочка: Что нового у вас, интересного?
В это время мы часто в лес гулять ходим, наблюдаем как в нашем белгородском крае звери к зиме готовятся.
Поисковый этап
КАКИХ ЖИВОТНЫХ МЫ МОЖЕМ ВСТРЕТИТЬ В ЛЕСУ?
КАК ИХ МОЖНО НАЗВАТЬ ОДНИМ СЛОВОМ?
ПОЧЕМУ ИХ НАЗЫВАЮТ ДИКИМИ? (ОНИ САМИ ЗАБОТЯТСЯ О СЕБЕ)
КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЖИВОТНЫЕ , КОТОРЫЕ ПИТАЮТСЯ РАСТИТЕЛЬНОЙ ПИЩЕЙ?(ТРАВОЯДНЫЕ)
КАК НАЗЫВАЮТСЯ ЖИВОТНЫЕ, КОТОРЫЕ ОХОТЬСЯ НА ДРУГИХ ЖИВОТНЫХ?(ХИЩНИКИ)
Практический этап
Давайте покажем Белогорочке, как мы умеем узнавать лесных жителей.
Отгадайте-ка загадки и объясните, что помогло вам их отгадать:
Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.
Ползет, ползет-
Иголки везет. (Еж)
Мама - ежиха, а дети - ….(Ежата.)
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь.)
Папа - медведь, мама – медведица, а дети - …(медвежата).
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый—краса!
Как зовут её? (Лиса.)
Лисица тоже не одна, а со своими детками. Как их называют? (Лисятами.)
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
А детёнышей её как называют? - Бельчатами.
Он по лесу всё время рыщет,
И в кустах кого-то ищет.
Слышно, он зубами щёлк,
Угадали? Это ... (Волк.)
Как называют детёнышей волка? (Волчата.)
А как звери по лесу передвигаются, знаете?
Логоритмическая игра «Дикие звери»
1. Медведь по лесу бродит, от дуба к дубу ходит. (Идут «вперевалку», «загребают» слегка согнутыми руками.)
Находит в дуплах мед и в рот себе кладет. (Едят мед, облизывают лапы.)
Облизывает лапу сластена косолапый. (Руки перед грудью, мелкие подскоки.)
2. Заяц по лесу скакал, заяц корм себе искал.
Вдруг у зайки на макушке поднялись как стрелки ушки. (Указательными и средними разведенными пальцами изображают ушки.)
Шорох тихий раздается: кто- то по лесу крадется. (Пугливо оглядываются.)
3. У лисицы острый нос, у неё пушистый хвост, (Показ руками, какой нос.)
Шуба рыжая лисы несказанной красоты. («Оглаживают» воображаемый хвост, бока, грудь.)
Лиса павою похаживает, шубу пышную поглаживает. (Величаво медленно идут, оглядываясь на свой хвост.)
Назвать семьи диких животных (заяц, зайчиха, зайчонок)
Игра "Кто кем будет?" (Зайчонок будет зайцем или зайчихой):
Лисенок будет...
Барсучонок будет...
Волчонок будет...
Медвежонок будет...
Лосенок будет..
Белогорочка:
Как интересно с вами играть. Хотите ещё поиграем в слова?
Дидактическое упражнение "Придумай слово - чей, чья, чьё"
Лапа волка - .., хвост лисы..., иголки ежа..., уши медведя..., хвост зайца..., нос барсука..., копыта кабана...
Дидактическое упражнение"Скажи наоборот" - трусливый заяц -..., ловкая белка - ..., злой волк - ..., сильный кабан - ..., рогатый лось -...
Рефлексивно- оценочный
По тропинкам мы гуляли,
На полянке поскакали,
Подружились мы с тобой,
Нам теперь пора домой.
(Прыжки. Ходьба)
До свиданья, старый лес,
Полный сказочных чудес
Где были?
О каких животных вы сегодня узнали?
Кого и как называть научились?
В какие игры ещё поиграть хотите?
Продолжение образовательного взаимодействия взрослых с детьми в ДОО
беседы с детьми о диких животных, как они готовятся к зиме, как называются их детеныши, о частях тела животных, как будет называться часть тела каждого животного (медвежья голова, заячьи уши и т.д.).
Дидактическая игра «Какое слово не подходит?»
Лиса, лисёнок, листик, лисонька.
Бобр, бобрята, бобы, бобровый.
и т.п.
Дидактическая игра «Кто лишний и почему?»
Зайчиха, бельчонок, лосёнок, медвежонок.
Лисёнок, бельчонок, утёнок, барсучонок.
Волчонок, зайчонок, ребёнок, медвежонок.
и т.п.
Упражнения
"Придумай слово - чей, чья, чьё" Лапа волка.., хвост лисы..., иголки ежа..., уши медведя..., хвост зайца..., нос барсука..., копыта кабана...
"Веселый счет" - одна лиса, три лисы, пять лис; и так далее со всеми словами.
"Скажи наоборот" - трусливый заяц -..., ловкая белка - ..., злой волк - ..., сильный кабан - ..., рогатый лось -...
Объяснение смысла пословиц «Медведь неуклюж, да дюж»
«Лиса живёт хитростью, а заяц прыткостью»
Выполнять пересказ текста
МЕДВЕДЬ
Медведь имеет тёплую мохнатую шубу. Морда у него вытянутая. Ходит медведь тяжело, переставляя лапы как-то вкось, поэтому его и назвали косолапым. Но он может быстро бегать. Он очень ловко лазает по деревьям. Медведь ест ягоды, мёд. Медведь на холодные месяцы забирается в берлогу, спит и сосёт лапу. (В. Флинт)
Дидактическая игра «Закончи предложение».
-Мячик прыгать я заставлю,
предложение составлю.
Я начну предложение, а вы подберите нужное слово, чтобы его закончить.
Зайчик летом серый, а зимой …
Лисята живут в норке, а волчата в …
Волк зимой охотится, а медведь …
У зайчонка уши длинные, а у медвежонка …
Медведь спит в берлоге, а белка в…
У лисы мех шелковистый, а у волка…
Мышонок серый, а лягушонок ….
У зайца хвостик короткий, а ушки …
Ёжик маленький, а медведь…
Белочка пушистая, а ёжик… …
Дидактическая игра «Где чей домик?»
Найдите для каждого зверя свой домик и расскажите, где какое животное живет.
Медвежата — в берлоге;
Зайчата — под кустом;
Лисята — в норе;
Лосята — под деревом;
Волчата — в логове;
Ёжики — в норке;
Белочки — в дупле.
Включение родителей (членов семьи)
Продолжение образовательного взаимодействия взрослых с детьми в семье
беседы с детьми о диких животных, чем они питаются, рассказать об их повадках и внешнем виде, о том, как называются их жилища.
Игра «Назови ласково»
Волчонок - … Бельчонок - ...
Лисенок - … Ежонок - …
Зайчонок - … Медвежонок - …
Бобренок - … Барсучонок - …
Лосенок -...