Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Занятие по конструированию на тему "Многоэтажный дом"

Буш Екатерина Борисовна Буш Екатерина Борисовна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»


Апта тақырыбы – Тема недели - Thethemeoftheweek: «МОЙ КАЗАХСТАН», «Астана – столица нашей Родины»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні– Дата - Datе: 12.12.17
Білім саласы - Образовательная область - Educational area: Познание, конструирование
Тақырыбы - Тема - Theme:«Многоэтажный дом»
Мақсаты - Цель - Aim: Учить сооружать многоэтажный дом, закреплять умение анализировать образец ( фундамент, стены, крыша, окна, крыльцо) и отбирать нужные для постройки детали. Развивать образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к окружающему миру.
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionarywork:постройка, фундамент
Жабдықтар– Оснащение - Equipment: строительные наборы (различные виды конструктора), иллюстрации с изображением домов
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: үй- дом - home

Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности
Stages of activity

Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный
Motivational and incentive stage

Побуждение ребенка к процессу деятельности:
В гости приходят жители леса
Просят построить для них многоэтажный дом
Закрепляет слова полиязычия

Проявление интереса к происходящему.
(речевая деятельность, познавательная)
Встречают гостей. Здороваются
Проявляют сочувствие
Проявляют желание помочь
Проговаривают хором, индивидуально

Ізденушілік
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
Organizationaland exploratorystage

Ориентирование детей на разрешение проблем:
Предлагает рассмотреть фотографии с изображением домов разной величины, этажности.
Показывает детали строительного материала.
Просит назвать их.
Проводит словарную работу
Физминутка
Показывает, как устанавливать строительный материал, чтобы получился двухэтажный дом
Предлагает построить самостоятельно.
Помогает детям, у которых не получается.

Включение детей в процесс деятельности
Проявляют интерес Рассматривают, делятся впечатлениями
Рассматривают
Называют детали: кирпичик, пластина, кубик…
Слушают, запоминают
Выполняют движения
Запоминают

Сооружают высокие постройки с перекрытиями; делают постройку прочной
Обращаются за помощью по мере необходимости

Рефлексивті түзетушілік Рефлексивно – корригирующий
Reflectiveand correctivestage

Анализирует результаты деятельности детей
Предлагает обыграть постройку.

Осознают результаты своей деятельности
Обыгрывают свои постройки


Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce:сооружают высокие постройки с перекрытиями
Түсінеді - Понимают - Understand:в какой последовательности выполняется постройка
Қолданады - Применяют - Apply: делают постройку прочной, отбирают нужные для постройки детали; по образцу определяют, из каких деталей сделаны отдельные части постройки