Занятие по конструированию на тему "Многоэтажный дом"

Буш Екатерина Борисовна

DOCX

Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»

Апта тақырыбы – Тема недели - Thethemeoftheweek: «МОЙ КАЗАХСТАН», «Астана – столица нашей Родины»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні– Дата - Datе: 12.12.17
Білім саласы - Образовательная область - Educational area: Познание, конструирование
Тақырыбы - Тема - Theme:«Многоэтажный дом»
Мақсаты - Цель - Aim: Учить сооружать многоэтажный дом, закреплять умение анализировать образец ( фундамент, стены, крыша, окна, крыльцо) и отбирать нужные для постройки детали. Развивать образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к окружающему миру.
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionarywork:постройка, фундамент
Жабдықтар– Оснащение - Equipment: строительные наборы (различные виды конструктора), иллюстрации с изображением домов
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: үй- дом - home

Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity	Мұғалімнің іс - әрекеті Действия педагога Teacher’s activities	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity
Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage	Побуждение ребенка к процессу деятельности: В гости приходят жители леса Просят построить для них многоэтажный дом Закрепляет слова полиязычия	Проявление интереса к происходящему. (речевая деятельность, познавательная) Встречают гостей. Здороваются Проявляют сочувствие Проявляют желание помочь Проговаривают хором, индивидуально
Ізденушілік– ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizationaland exploratorystage	Ориентирование детей на разрешение проблем: Предлагает рассмотреть фотографии с изображением домов разной величины, этажности. Показывает детали строительного материала. Просит назвать их. Проводит словарную работу Физминутка Показывает, как устанавливать строительный материал, чтобы получился двухэтажный дом Предлагает построить самостоятельно. Помогает детям, у которых не получается.	Включение детей в процесс деятельности Проявляют интерес Рассматривают, делятся впечатлениями Рассматривают Называют детали: кирпичик, пластина, кубик… Слушают, запоминают Выполняют движения Запоминают Сооружают высокие постройки с перекрытиями; делают постройку прочной Обращаются за помощью по мере необходимости
Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveand correctivestage	Анализирует результаты деятельности детей Предлагает обыграть постройку.	Осознают результаты своей деятельности Обыгрывают свои постройки

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce:сооружают высокие постройки с перекрытиями
Түсінеді - Понимают - Understand:в какой последовательности выполняется постройка
Қолданады - Применяют - Apply: делают постройку прочной, отбирают нужные для постройки детали; по образцу определяют, из каких деталей сделаны отдельные части постройки

Скачать

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий