Развлечение "Магазин игрушек" в подготовительной группе ДОУ

Конспект развлечения в подготовительной группе «Магазин игрушек»
Задачи: - учить делиться впечатлениями с окружающими о своих игрушках,
- продолжать развивать умение разгадывать загадки,
- развивать речь,
- прививать бережное отношение к игрушкам.
Предварительная работа: беседа «Моя любимая игрушка», игры с различными игрушками, чтение сказки «Чебурашка и крокодил Гена» Э.Успенского.
Оборудование: стеллажи с игрушками, Чебурашка, коробка, конверт, аудиозаписи.
Ход развлечения.
В зале стоят стеллажи с игрушками, на столе – большая коробка.
Воспитатель: Ребята, мы с вами находимся в магазине игрушек. Смотрите, здесь на столе – большая коробка и, похоже, в ней кто-то сидит.
Открывает коробку. Достает игрушку –Чебурашку и конверт.
Ребята, смотрите кто здесь.
Показывает игрушку.
Давайте откроем конверт.
Дети: Давайте!
Воспитатель: А в нем загадка, послушайте:
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо, но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому, что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчок и не сурок,
Но заснята для кино
Эта милая мордашка
И зовется…
Дети: Чебурашка.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Ну, что ж, пусть Чебурашка остается в магазине игрушек и поиграет вместе с нами.
Дети: Конечно, пусть остается.
Воспитатель: Ребята, мы сейчас будем отгадывать загадки.
Слушайте первую загадку.
1.Кружусь-верчусь.
И мне не лень
Вертеться даже
Целый день.
Дети: Юла.
Воспитатель: Стукнешь о стенку,
А я отскочу.
Бросишь на землю,
А я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу,
Смирно лежать совсем не хочу.
Дети: Мяч.
Воспитатель: Совсем не нужен ей водитель,
Ключом ее вы заводите –
Колесики начнут крутиться,
Поставьте – и она помчится.
Дети: Заводная машинка.
Воспитатель: Серый байковый зверюшка,
Милый, добрый длинноушка,
Ну-ка, кто он, угадай
И морковку ему дай.
Дети: Зайка.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Все загадки отгадали. Теперь можно и поиграть.
Игра «Определи игрушку на ощупь».
Воспитатель: Недаром дети любят сказки,
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Всегда предчувствует душа!
Предлагаю вам дружно выполнить следующее задание (в подгруппах)
Задание «Придумывание сказочной истории про игрушки» по плану:
-Назовите игрушки, которые вы выбрали
- Что с этими игрушками могло произойти?
- Кто помог им выйти из трудной ситуации?
- Как может закончиться ваша сказка?
Дети приступают к совместной творческой деятельности. Рассказывают историю про игрушки.
Воспитатель: Очень интересные сказки у вас получились. А теперь все вместе давайте потанцуем с игрушками.
Танец с игрушками.
Воспитатель: Ну вот и прощаться пора, магазин игрушек закрывается.