Ересек топқа арналған ұйымдастырылған оқу қызметініңтехнологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для старшей группы:
Күні/Дата: 20.12.17
Тәрбиеші/ Воспитатель: Серикбаева Д.А
Білім саласы - Образовательная область: «Познание» Конструирование
Тақырыбы - Тема:«Голубь мира»
Мақсаты-Цель::учить складывать фигуру голубя на основе базовой формы – треугольник, тщательно выравнивая углы; развивать моторику кистей и пальцев рук, умение совершать последовательные действия. Воспитывать культуру труда, эстетический вкус, чувство патриотизма.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: голубь - көгершін
Әрекет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс - әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс - әрекеті Действия детей |
Мотивациялық қозғаушы Мотивационно-побудительный | Известно с давних нам времен, Что эта птица – почтальон. (Голубь.) - Ребята, что вы знаете об этих птицах? (Ответы детей.) В давние-давние времена, когда Русь от врагов защищали богатыри, почту и телефон людям заменяли птицы – это голуби. Эти птицы были верными помощниками и в Великую Отечественную Войну: они иногда доставляли донесения в штаб и партизанские отряды. Давайте сегодня с вами сделаем таких почтовых голубей. | Отгадывают загадку
Рассказывают что знают о голубе Слушают рассказ
Соглашаются сделать голубя
|
Ұйымдастық –ізденістік Организационно -поисковый | Физкультурная минутка. Птички начали спускаться, На поляне все садятся. Предстоит им долгий путь, Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.) И опять пора в дорогу, Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями».) Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора. Отдохнули, а теперь приступаем к работе. 1. Один лист складываем гармошкой, на втором – рисуем профиль голубя. Главное, чтобы ваш голубь был похож на птицу – у него должна быть голова с клювом, туловище и хвост. 2. Теперь нужно вырезать голубя по контуру, посредине сделать небольшую прорезь (длиной примерно 5 см) и с обеих сторон нарисовать карандашом кружочки-глаза. Сложенный гармошкой лист сгибаем пополам, а потом разгибаем обратно. После этого вставляем лист в прорезь – так, чтобы место сгиба оказалось посередине. Осталось слегка расправить крылья, и вот он, голубок! 3. Теперь сделаем петельку из белых ниток. Для этого проденем в прорезь белую нитку и примотаем к обоим её концам. Вот и готовы наши почтальоны. |
Выполняют физминутку.
Готовятся к выполнению голубя
Выполняют работу
Вырезают по контуру голубя, делают прорезь. Рисуют глаза
Повторяют всю работу за воспитателем
Делают петельку из ниток |
Рефлексивті түзету Рефлексивно- корригирующий | Молодцы ребята, у всех получились красивые голуби. Выставка детких работ | Рассматривают свои работы. Хвалят друг друга. |
Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: фигуру голубя на основе базовой формы – треугольник, тщательно выравнивая углы;
Түсінеді - Понимают:культуру труда, эстетический вкус, чувство патриотизма.
Қолданады - Применяют:моторику кистей и пальцев рук, умение совершать последовательные действия