Конспект НОД по изодеятельности «Ягоды рябины» для детей средней группы

Конспект НОД по изодеятельности для детей средней группы «Ягоды рябины»

Задачи:
Образовательные:
-Познакомить детей с новой техникой рисования– прикладыванием.
- Закрепить представления о времени года – осень.
- Формировать представления детей о рябине, ягодах рябины.
- Закрепить нетрадиционные техники рисования – рисование пальчиками, ватными палочками.
Развивающие:
- Способствовать развитию творческих способностей, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, заботиться о птицах зимой.
Материал:
Краски  гуашевые  красного   цвета, ватные палочки, карандаши, влажные и бумажные салфетки на каждого ребенка,   изображение ветки рябины на каждого ребенка,  маленькая гроздь рябины, картина    с изображением птиц на рябине,  волшебный мешок, письмо, нарисованное дерево рябины без ягод, изображения птиц, клей карандаш, тарелочка для использованного материала, фонограмма «Звуки птиц в лесу».

ХОД ЗАНЯТИЯ.
В: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.
Д: Здравствуйте.
В: А сейчас давайте поприветствуем друг друга
Встанем рядышком по кругу,
Скажем «здравствуйте» друг другу .
Нам здороваться не лень,
Всем «Привет» и «Добрый день».
Если каждый улыбнётся,
Утро доброе начнётся.
Доброе утро!

(Садимся на стульчики)
В: Ребята, скажите какое сейчас время года?
Д: Осень
В: Да, осень, поздняя осень.
А как вы догадались?
Ответы детей
В: Молодцы, все правильно сказали.
В: Ой, ребята, смотрите какой красивый мешочек на полочке. Интересно, что же в нем лежит?А давайте мы посмотрим, что же в этом мешочке.
(Открываем, достаем гроздь рябины)
В: Ребята, а это что?
Д: Рябина
В: Да, вы правы, это ягоды рябины.
В: Смотрите, какие красивые ягодки. Какого они цвета?
Д: Красные 
В: А какой формы?
Д: Круглой
В: Ягодки у рябины дружные, одна возле другой растет, их очень много. Они собраны в гроздь. Давайте вместе скажем : гроздь рябины.
(Хоровой ответ)
В: Грозди наклонены вниз.  Такой красивой, яркой рябина остаётся до самой зимы.
В: А как вы думаете, рябина нужна только для красоты?
(Ответы детей)
В: Рябина не только украшение осеннего пейзажа, без неё никак не обойтись зимующим птицам. Посмотрите, каких птиц вы видите на картинке?
(Рассматривание иллюстрации «Птицы на рябине»)
Д: Воробьи, синички, снегири.
В: А как вы думаете, зачем они здесь собрались?
(Ответы детей)
В: Правильно, они прилетели, чтобы покушать. Когда выпадает снег, птицам сложно найти себе корм на земле. Поэтому они питаются ягодами.
В: А давайте мы с вами немножко поиграем и ненадолго превратимся в осенние листочки.
Физминутка:
Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте)
Дождь и ветер принесла,( вращения руками)
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет:
Раз - наклон и два - наклон,
Зашумел листвою клен.
(Ноги на ширине плеч, руки за голову. Наклоны туловища вправо и влево.)

В:  Ребята, посмотрите, а в мешочке еще что – то осталось.
(Смотрят, находят письмо).
В: Интересно?! Кто же нам письмо написал? Хотите узнать?
Д: Да!
В: Тогда слушайте внимательно.
«Дорогие  друзья!  В лесу случилась беда. Поднялся сильный
ветер и сорвал все ягоды на рябине. Нам, птицам, зимой нечего будет есть.
Помогите, пожалуйста!»
(Воспитатель обращает внимание на нарисованное дерево без
ягод и листьев).
В: Ребята, посмотрите, рябинка совсем без ягод осталась. Как же быть? Как помочь птицам?
(Ответы детей)
В: Давайте мы с вами нарисуем веточки рябины, и повесим их на дерево.
Присаживайтесь за столы.
В: Посмотрите, у вас на столах листочки, на которых нарисована веточка рябины. Чего нет на веточке.
Д: Ягод
В: Правильно, ягоды будем рисовать мы. А чем? Посмотрите на столы, с помощью чего можно нарисовать ягодки?
(Ответы детей)
В: Можно нарисовать ягодки ватными палочками, пальчиками. А еще я покажу вам, как можно нарисовать ягодки карандашом и краской, но необычным способом. Подойдите к столу, я покажу вам, как .
Показ воспитателя: Нужно обмакнуть ненаточенную сторону карандаша в краску и приложить к веточке. А так как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу.  
Подумайте, как (чем) будете рисовать ягодки вы. Давайте мы подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять              (загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать                   (сжимают и разжимают кулачки)
Листья берёзы,                                (загибают пальчики, начиная с большого)
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.       («шагают» по столу средним и указательным  
                                                           пальчиками)

Практическая часть.
Дети рисуют ягоды выбранным способом. Воспитатель следит за правильным выполнением работы, за осанкой детей, осуществляется индивидуальная работа.
В: Ребята, кто закончил рисовать, несите свои веточки к рябине.
Посмотрите, какие красивые гроздья рябины у вас получились.
Какие вы молодцы, хорошо постарались. Ягодок много - сочные, красные, одна возле другой, теперь птицам не страшна зима,  мы спасли птиц от голодной зимы. Птицы благодарят вас за помощь, за вкусное угощение.
- Скажите, ребята? А вам занятие понравилось?
А что больше всего понравилось?
(Ответы детей).