Конспект НОД «Осенний лес» с техникой кляксография
Конспект НОД для детей в возрасте от 5 до 7 лет направлен на знакомство с нетрадиционной техникой рисования – кляксография с трубочкой. Воспитатель Кулешова Л.А. предлагает детям погрузиться в атмосферу осени, где каждый сможет натворить своеобразные пейзажи, играя с красками и проявляя свою творческую натуру.
Цель занятия заключается не только в обучении детей рисованию, но и в активации их словарного запаса, что сделает процесс обучения более насыщенным. Дети изучат, какие деревья растут в осеннем лесу, запомнят их названия и различные оттенки осенних листьев, а также закрепят свои знания об осени через игровую и творческую активность.
Предварительная работа включает в себя рассматривание иллюстраций осеннего пейзажа, что позволит ребятам лучше понять и почувствовать атмосферу времени года. Рассказ о картинах известных художников, таких как И.И. Левитан и В.Д. Поленов, поможет закрепить знания о природе и культуре России. Также разучивание стихотворений и песен о осени создаст эмоциональную предысторию к занятиям.
Практическая часть занятия включает в себя создание собственных шедевров, где дети учатся передавать свою индивидуальность и наблюдения за окружающим миром. Техника кляксография с использованием трубочки позволяет развивать крупную и мелкую моторику, а также дыхательные навыки. В результате этого занятия у ребят останутся не только яркие картинки, но и множество положительных эмоций от совместного творчества.
МБДОУ д/с №14
Конспект НОД
с использованием техники кляксография с трубочкой
Тема: «Осенний лес»
Воспитатель :
Кулешова Л.А.
Цель:
-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - кляксография с трубочкой.
Задачи:
- показать выразительность этого метода, тренировать дыхание, развивать фантазию.
-активизировать словарный запас по теме.
-учить детей передавать образ деревьев, названия деревьев, закреплять знания об осени.
-учить выполнять рисунок аккуратно.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций с изображением осеннего пейзажа.
-ознакомление с репродукциями художников: И.И.Левитан «Золотая осень», И.С.Остроухов «Золотая осень», В.Д.Поленов «Золотая осень».
- разучивание стихов и песен об осени.
Материал раздаточный:
-акварель, листы бумаги, кисти, салфетки, трубочки.
Материал демонстрационный:
-иллюстрации осеннего пейзажа, репродукции И.И.Левитан «Золотая осень»,И.С.Остроухов «Золотая осень»,В.Д.Поленов «Золотая осень».
Ход НОД:
1. Вводная беседа.
-Закончилось тёплое, весёлое лето. На смену ему пришла красавица Осень. Чтение стихотворения Е.Авдеенко «Золотая осень».
-Ребята, чем нас радует осень?
-Правильно, ребята, а ещё она дарит нам множество необыкновенных и многоцветных листьев, крона деревьев похожа на праздничный салют. Сегодня мы нарисуем этот салют сами. А для начала разомнёмся:
2. Физкультминутка. (А.Плещеев «Осень»).
Осень наступила, И.П.-О.С., руки на поясе.
Высохли цветы, 1- руки вверх, подняться на носки, глубокий вдох носом;
И глядят уныло 2- руки опустить, медленный выдох.
Голые кусты.
Вянет и желтеет И.П.-О.С., руки на поясе.
Травка на лугах, 1- присесть, руки вынести вперёд;
Только зеленеет 2- вернуться в исходное положение.
Озимь на полях.
Туча небо кроет, И.П.-О.С., руки на поясе.
Солнце не блестит, 1- прыжки на правой ноге;
Ветер в поле воет, 2- прыжки на левой ноге.
Дождик моросит.
Зашумели воды И.П.- стойка на коленях, руки вдоль тела.
Быстрого ручья, 1- глубокий вдох носом, задержать дыхание;
Птички улетели 2- выдох- приглушённый звук «ха» через рот.
В тёплые края. (И.П.-исходное положение; О.С.- основная стойка.)
3. Практическая часть.
- Тонируем белый лист, даём высохнуть.
- Кисточкой делаем пятно (кляксу). Затем на это пятно дуем из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Наши пятна постепенно превращаются в ствол дерева и ветви. Даём высохнуть.
- Далее нужно дорисовать недостающие детали. В нашем случае это листья. Мы рисуем их при помощи кисти, обычным способом.
