дни | Неделя | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Тема Виды деятел. | «До свидания, лето! Здравствуй, осень!» | «Хлеб всему голова» | «Наш детский сад» | «Во саду ли, в огороде» |
|
Пн. | 1.Познание (ФЦКМ) 2.Художественное творчество (рисование) 3.ФИЗО | 1. Окружающий мир(ФЦКМ). Тема: Беседа«1 сентября-День знаний»(конспект ИКТ). Цель: уточнить представления детей о Дне знаний-1 сентября, воспитывать в детях желание учиться. 2. Худ. творчество(рисование). Тема: «Лето». Т. С. Комарова, з. №1. Цель: учить детей отражать свои впечатления о лете в рисунке, располагая изображение на широкой полосе; закреплять приемы работы с кистью и красками, учить рассказывать о том, что нарисовали. 3.ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. №1, стр.16. Цель:упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча.
| 1. Окружающий мир(ФЦКМ). Тема: «Откуда пришел хлеб?»(конспект ИКТ). Цель: расширить знания о хлебе, хлебобулочных изделиях, о способе производства хлебе, о названиях профессий, участвующих в производстве хлеба; познакомить с орудиями труда, с разнообразием хлебобулочных изделий. 2. Худ. творчество(рисование). Тема: «Колоски»(конспект ИКТ). Цель: 3.ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. №4, стр.20. Цель: повторить бег и ходьбу между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх. | 1. Окружающий мир(ФЦКМ). Тема: «Как хорошо у нас в саду». О. В. Дыбина, стр. 33. Цель: расширять и обобщать представления детей об общественной значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей. 2. Худ. творчество(рисование). Комплексные занятия, стр. 130 Тема: «Как мы занимаемся в детском саду». Цель: закрепить умение детей отражать в рисунке впечатление от окр. жизни, предавать простые движения фигуры человека. 3.ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. № 7, стр. 22. Цель:упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге; в ползании по гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони, в подбрасывании мяча вверх.
| 1. Окружающий мир(ФЦКМ). Тема:»Что летом родится, зимой пригодится» . Цель:знакомить детей с бытом русского народа, дать детям представление о тяжелом крестьянском труде, познакомить с орудиями труда и их использованием. 2. Худ. творчество(рисование). Тема: «Натюрморт с овощами». Цель: продолжать знакомить детей с натюрмортом, учить рисовать с натуры различные овощи и фрукты, подбирая нужные цвета. 3.ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. № 10, стр. 25. Цель:разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
|
|
Вт. | 1.Познание (ФЭМП) 2.Музыка | 1.Познание (ФЭМП). И, Помораева, В. Позина, занятие № 1 , стр. 12 . Цель:закрепить навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5; совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры; уточнить представления о последовательности частей суток. 2.Музыка(по плану муз. руководителя)
| 1.Познание (ФЭМП). И, Помораева, В. Позина, занятие №2, стр. 24. Цель: учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9; закреплять представление о геометрических фигурах, развивать умение видеть и находить в окр. обстановке предметы, имеющие форму знакомых геом. фигур. 2.Музыка(по плану муз. руководителя) | 1.Познание (ФЭМП). И, Помораева, В. Позина, занятие № 3 , стр. 16 . Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 5, учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предметов; упражнять в сравнении пяти предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке; уточнить понимание значения слов вчера, сегодня, завтра. 2.Музыка(по плану муз. руководителя) | 1. Познание (ФЭМП). Конспект ИКТ. Тема: «Собираем урожай». Цель:закреплять умение сравнивать два множества предметов и уравнивать их двумя способами, закреплять порядковый счет до 5.
2.Музыка(по плану муз. руководителя)
|
|
Ср. | 1. ФИЗО 2. Развитие речи 3.Художественное творчество (рисование)
| 1. ФИЗО. Л. И. Пензулаева, №2, стр.18. Цель: упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча. 2.Развитие речи. В. В. Гербова, №1, стр. 29. Тема: «Мы – воспитанники старшей группы». Цель: дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. 3.Художественное творчество(рисование). Т. С. Комарова, №2, стр. 35. Тема: « Картинка про лето». Цель: продолжать развивать образное восприятие; учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа и по всему листу.
| 1. ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. №5, стр. 21. Цель: повторить бег и ходьбу между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх. 2.Развитие речи. В. В. Гербова, стр. 89. Чтение рассказа К. Т. Паустовского «Теплый хлеб». Цель: Познакомить детей с литературной сказкой К Паустовского «Теплый хлеб», учить осмысливать содержание сказки, давать оценку поступкам героев, способствовать развитию связной речи. 3.Художественное творчество(рисование). Тема: «Хлебные изделия»(конспект ИКТ). Цель: Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта, уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях, формировать умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя усвоенные ранее приёмы рисования кистью. | 1. ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. №8, стр. 24. Цель: упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге; в ползании по гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони, в подбрасывании мяча вверх. 2.Развитие речи. В. В. Гербова, стр. 29. Тема: «Мы-воспитанники старшей группы». Цель: дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. 3.Художественное творчество(рисование). Тема: «Нарисуй свою любимую игрушку». Цель: учить рисовать по памяти любимую игрушку. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, развивать воображение.
| 1. ФИЗО. Л. И. Пензулаева, з. №11, стр. 27. Цель: разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках. 2.Развитие речи. В. В. Гербова,№4, с.43. «Дифференциация звуков с-ц» Цель:закрепить правильное произношение звуков с-ц. 3.Художественное творчество(рисование). Конспект ИКТ. Тема: «Фрукты, овощи». Цель: получение смешанных цветов на палитре, развитие творческих способностей, развитие стимулов к учебе, самоконтроль.
|
|
Чт. | 1. Познание (ПИД) 2. Музыка 3. ФИЗО(прог.)
| 1. Окружающий мир. О.В. Дыбина, №6, стр. 28. Тема: «О дружбе и друзьях». Цель: расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним. 2. Музыка(по плану муз. руководителя) 3. ФИЗО(прогулка). Л. И. Пензулаева, з.№3, стр. 18 Цель:упражнять в построении в колонны; повторить упражнения в равновесии и прыжках.
| 1. Окружающий мир(ПИД). Конспект ИКТ. Тема:«Проращивание пшеницы». Цель:способствовать формированию представления детей о развитии растений в разных условиях через эксперимент. 2. Музыка(по плану муз. руководителя) 3. ФИЗО(прогулка). Л. И. Пензулаева, з.№6, стр. 21 Цель: повторить ходьбу и бег между предметами, врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках. Развивать ловкость в беге; разучить игровые упражнения с мячом. | 1. Окружающий мир. О. В. Дыбина , №6, стр 28. Тема: «Детский сад». Цель: поговорить с детьми о том, почему детский сад называется именно так; показать общественную значимость детского сада. 2.Музыка(по плану муз. руководителя) 3. ФИЗО(прогулка). Л. И. Пензулаева, з.№9, стр. 25 Цель:повторить бег, продолжительностью до 1 мин., упражнение в прыжках. Развивать ловкость, глазомер, координацию движений.
| 1. Окружающий мир(ПИД). Е. В. Марудова, стр. 65. Тема: « Фрукты-как их можно есть?». Цель: показать детям различные способы приготовления блюд из фруктов. 2. Музыка(по плану муз. руководителя) 3. ФИЗО(прогулка). Л. И. Пензулаева, з.№12, стр. 27 Цель:упражнять в беге на длинную дистанцию, в прыжках повторить задания с мячом, развивая ловкость и глазомер.
|
|
Пт. | 1. Развитие речи 2.Худ. творчест. (лепка/аппликац)
| 1. Развитие речи. В. В. Гербова ,занятие №2, стр. 31. Тема: «Рассказывание русской народной сказки «Заяц – хвастун» Цель: вспомнить с детьми названия русский народных сказок и познакомить из с новым произведением: сказкой «Заяц – хвастун» ( в обработке О Капицы). 2.Художественное творчество(аппликация). Конспект ИКТ. Тема:«Прощай лето». Цель:закреплять умение обводить по трафарету и аккуратно вырезать грибы и ягоды.
| 1. Развитие речи. В. В. Гербова «Звук. культура речи», занятие № 3, стр. 21. Цель: выяснить, как дети владеют умениями, которые были сформированы в старшей группе. 2.Художественное творчество(лепка). Тема: «Чудесные колоски»(конспект ИКТ). Цель: Совершенствовать навыки ; развивать мелкую моторику рук; развивать музыкальный слух; воспитывать у детей бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба, продолжать формировать умение детей отвечать на вопросы полным предложением; развивать связную диалогическую речь.
| 1. Развитие речи. Составление рассказа «Мой первый день в детском саду». Цель: развивать умение составлять рассказ из личного опыта, упражнять в придумывании слов на заданный звук. 2.Художественное творчество: аппликация. Т. С. Комарова, №18, стр. 45 Тема: «Наш любимый мишка». Цель: учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно предавая их форму и относительную величину; закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги..
| 1. Развитие речи. Конспект ИКТ. Тема: «Питаться нужно не только вкусно, но и полезно». Цель: закреплять знания о полезных веществах, витаминах, содержащихся в разных продуктах. 2.Художественное творчество(Лепка). Т. С. Комарова, №6, стр. 32. Тема: «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты». Цель: закреплять умение передавать форму разных овощей.
|
|