Заттардың қасиеті: білім алуда оқу құралдарының мәні
Кез келген білім беру саласының маңызды аспектісі — оқушылардың білімін кеңейту мен оларды дамытудың тиімді әдістерін қолдану. Оқу құралдары, оның ішінде «Заттардың қасиеті» атты сабақ, балалардың танымдық қабілеттерін ұлғайтудың басты кілті болып табылады. Оқу құралдары арқылы заттардың қасиеттері туралы тереңірек түсінік қалыптасады.
Сабақта қолданылатын барлық көрнекі құралдар балалардың зейінін және қызығушылығын арттыруға үлкен ықпалын тигізеді. Заттардың түсі, пішіні, өлшемі мен қасиеттерін ұғыну — бұл балалардың есте сақтау қабілетін дамытумен қатар, логикалық ойлауын тежеп қалыптастырудың бірден-бір жолы. Әсіресе, дайындық тобындағы балалар үшін берілетін тапсырмалар олардың зерттеу барысындағы қызығушылығын тудырып, зейіндерін шоғырландыруға мүмкіндік береді.
Сабақ барысында балалар заттар арасындағы айырмашылықтарды, олардың қасиеттерін және қарым-қатынасын түсіне отырып, оларға қатысты сұрақтарға жауап беруді үйренеді. Мәселен, олар қандай заттардың үлкен, кішкентай, формасы мен түсі бойынша қандай айырмашылығы бар екенін саралай алады. Оқу процесінде балалардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыра отырып, тапсырмалар арқылы тек теориялық қана емес, практикалық дағдыларды да үйретеміз.
Білім беру процесінде сауаттылықтың маңыздылығын атап көрсетеміз. Мұғалімдердің әрекеттері мен балалардың белсенділігі сабақтың тиімділігін арттырады. Нәтижесінде, балалар бір-бірінің жауаптарын бағалап, олардын дәлелдердерін тыңдай отырып, ой-өрістерін кеңейтеді.
Апта тақырыбы:Оқу құралдары не үшін қажет?
Сейсенбі 08.09.15 ж
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: ҚМТҚ
Тақырыбы: 2-сабақ. Заттардың қасиеті
Мақсаты: 1. «Заттардың қасиеті» туралы түсініктерін кеңейту(ересек тобы)
2.балалардың зат және олардың қасиеті туралы түсініктерін жетілдіру. (даярлық тобы)
Міндеті: заттардың қасиеті туралы түсініктерін жетілдіру.Заттар қасиетіне қарай айырмасы бар екенін түсіндіру
Білімділігі:1. тапсырмаларды орындай білуге үйрету. (ересек тобы) 2.Берілген тапсырмаларды дұрыс,шапшан орындай білуге үйрету(даярлық тобы)
Дамытушылығы:1.танымдық қабілеттерін дамыту. (ересек тобы)
2.керексіз заттарды айырып тастап керектісін таба білу танымдалағаг жетілдіру. (даярлық тобы)
Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Қ/құралдар: тақырыпқа байланысты көрнекі құралдар,суреттер,әліппе-дәптер,қалам,қарындаш
Билингвальдық компонент: зат-предмет,түс-цвет,пішін-фигура
К/құралдар: әртүрлі пішіндер,үлестірмелі материалдар т.б
Әдіс-тәсілдер: көрсету,түсіндіру.
Іс-әрекет кезеңі | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті | |||
Ересек | Даярлық | ||||
Мотивациялық кезеңі | Шаттық шеңбер құру | Балалар бірге айтады | |||
Негізгі кезеңі | -Балалар өткен сабақта не өттік?
2. «Дьенеш» блоктарымен жұмыс жасалады, 2-тапсырма. Сергіту сәті: 3-тапсырма 4-тапсырма | Шартты белгілер туралы түсініктерін арттыру. Суреттерді қарап Қалай өзгергенді-гін атап жапсырма жапсырады. Қимыл-қозғалыс жасайды. Заттардың ортақ Қарындаштарды біріктіреді. | Сызбаға қарап керексізін сызып тастай отырып,керек затты табады. Қалай өзгергенді-гін атап жапсырма жапсырады. Қимыл-қозғалыс жасай Суреттер бойынша балаларға ортақ және әртүрлі нәрселерді табады Қарындаштарды біріктіреді. | ||
Қорытынды | -Балалар бүгін біз не істедік? | Бір-бірінің жауаптарын толықтырады,бағалайды | Бір-бірінің жауаптарын толықтырады,бағалайды | ||
лкен
ішіКүтілетін нәтиже:
Білуі керек:1.Сурет бойынша жұмыс жасай білу керек . (ересек тобы)
2.Заттар қасиетіне қарай айырмасы бар екенін(даярлық тобы)
Түсінігі: 1. Заттардың қасиеті туралы түсініктері болу керек(ересек тобы)
2. Берілген тапсырмаларды дұрыс,шапшан орындай білуді(даярлық тобы)
Көрсете алуы:1. яғни оң-солын,алды-артын т.б ажыратып үйрену керек(ересек тобы)
2. керексіз заттарды айырып тастап керектісін таба білу(даярлық тобы)
Есеп | |
Сабақты қай бала, нені меңгерді? | Сабақты қай бала,нені меңгере алмады? |
