Ток-шоу для родителей: «Давайте обсудим»
Ток-шоу для родителей «Давайте обсудим» представляет собой уникальную платформу для общения и обмена мнениями между педагогами и родителями. В этом проекте обсуждаются важные темы, касающиеся воспитания и развития детей. Цель ток-шоу — активизация родительского участия в образовательном процессе и создание условий для открытого диалога.
Формат ток-шоу открывает новые горизонты в взаимодействии семьи и дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). В отличие от традиционных встреч, здесь участники могут активно участвовать в обсуждениях, выражать свои мысли и делиться опытом. Этот подход помогает выявить общие проблемы и найти пути их решения обоюдными усилиями.
Важно отметить, что ток-шоу создается на основе актуальных вопросов, которые волнуют родителей. Педагоги выступают в роли модераторов, направляя дискуссию и задавая ключевые вопросы, которые способствуют более глубокому пониманию тематики. На ток-шоу родители могут не только узнать новое, но и внести вклад в процесс обсуждения, делясь своими взглядами и предложениями.
Тематика ток-шоу разнообразна и может охватывать вопросы, касающиеся развития детей, методик воспитания, социальной адаптации, а также психологических аспектов. Обсуждение проходит в формате открытой дискуссии, что позволяет всем участникам ясно и чётко высказать свою позицию, а также услышать мнения других.
Среди достоинств данного формата – активное вовлечение родителей в образовательный процесс, что положительно сказывается на развитии детей. Это демократичный подход, где любая точка зрения заслуживает внимания и уважения. Кроме того, ток-шоу организует социальное взаимодействие и формирует позитивные отношения между участниками.
Конечно, ток-шоу имеет свои особенности и недостатки, такие как необходимость подготовки технического оборудования и грамотная организация процесса. Однако с правильным подходом все эти моменты можно успешно преодолеть, что согласовывает эффективность коммуникации. Итогом ток-шоу становится обмен опытом, выработка совместных решений и укрепление связей между ДОУ и семьями.
Ток-шоу для родителей как
«Давайте обсудим»
Взаимодействие ДОУ и семьи это одно из важнейших направлений, над которым работают педагоги нашего дошкольного учреждения, так, как самое большое влияние на развитие ребенка оказывают именно родители. В связи, с этим в дошкольном образовательном учреждении наряду со сложившимися традиционными формами работы с семьей используются новые формы работы с родителями. Одна из активных форм взаимодействия – это ток-шоу.
Ток-шоу – разговорный жанр, современный аналог теледискуссии, от английского talk-show – заимствованный в связи с возможностью прямого эфира западный жанр, адресованный «не всем, но каждому». В настоящее время является одним из наиболее распространенных на отечественном телевидении жанров.
Если брать буквальный перевод термина на русский язык, то мы получим "разговорное представление". Так что же такое ток-шоу? Указанный перевод свидетельствует, что для этого жанра характерен диалог, а не классический монолог. Так, для подобного представления характерно наличие трех составляющих. Это ведущий, приглашенные гости, которые обладают неким весом в обществе или являются специалистами по теме шоу, и, конечно, зрители в студии. Обычно ток-шоу затрагивают некий острый вопрос из одной из сфер жизни человека. Используя различные методы и способы для манипуляции человеческими мыслями и чувствами, создатели шоу завоевывают внимание телезрителей. Ток-шоу отличается от обычных программ на телевидении своим форматом общения участников в виде жаркой дискуссии. Зритель не только узнает некую информацию, но поневоле проявляет эмоции и свое отношение к поднятому вопросу.
Ток-шоу – одна из наиболее интересных форм организации воспитательного процесса. Это дискуссионная форма привлекательна тем, что можно открыто поспорить, все подвергнуть сомнению, приводя свои аргументы, отстоять собственную точку зрения. Организационно ток-шоу позволяет включить в дискуссию большое количество взрослых и может выступать как консультационная, профилактическая и просветительская форма.
Технология ток-шоу имеет ряд достоинств и недостатков. Достоинства заключаются в том, что во время ток-шоу обсуждаются проблемы, волнующие взрослых, в привлекательной и хорошо знакомой им форме, а сама аудитория делится на группы, придерживающиеся различных точек зрения. В ходе ток-шоу мнения не навязываются, люди свободны в своем нравственном выборе, и даже если они его не сделают в ходе диспута, дискуссия натолкнет их на размышления, на поиск истины. Основной недостаток ток-шоу заключается в технологической сложности осуществления проекта (необходимо наличие компьютера и проектора, создание презентации и раздаточных материалов).
Ток-шоу, как своеобразный «жанр» медиапедагогики, отличается необычайной тематической и функциональной широтой. Исследователи считают, что ток-шоу сочетает сущностные признаки интервью, дискуссии, а также концентрируется вокруг личности ведущего. Основные вопросы задает ведущий, а отвечают на них разные категории участников ток-шоу (герои, эксперты, зрители и т. д.). Ведущий помогает правильно адресовать вопросы, задает дополнительные и уточняющие, заостряющие проблему вопросы, что помогает активизировать всех участников, он же комментирует некоторые ответы, а в конце обобщает результаты. Немаловажным для ведущего является и умение быстро сориентироваться в меняющихся обстоятельствах, уладить конфликтную ситуацию, корректно поставить на место «разгоряченного» участника, и при всем этом сохранить доброжелательную и доверительную атмосферу на протяжении всего ток-шоу.
Задача ток-шоу — активизировать восприятие содержания с помощью формы диспута, острых вопросов, “столкновения” позиций. [4] Ведущий заблаговременно объявляет правила ток-шоу, его тему и задания для каждой группы. Тематика может быть разной: от обсуждения общественно значимых, нравственно-этических социально-политических тем, до более узких.
Сам ведущий также должен подготовить необходимое оборудование и антураж для проведения ток-шоу: раздаточные материалы, презентацию, фотографии, отрывки из кинофильмов, видеосюжеты и т. д.
Основная задача ведущего во время проведения ток-шоу — соблюдение дисциплины и поддержание этических норм ведущейся полемики и конструктивного диалога, поскольку ситуация может обостриться и дойти до открытой конфронтации оппонентов. Поэтому перед началом ток-шоу полезно еще раз напомнить о правилах поведения на его участников.
Участники могут выполнять разные роли. Кто-то может рассказывать вымышленную историю по проблеме и обсуждать ее с экспертами и зрителями, кто-то может подготовить небольшое выступление с сообщением «зрителям» и презентацией. Обязательно нужно давать возможность задавать вопросы, чтобы дискуссия не затухала.
Гости обсуждают какую-либо проблему, высказывая согласие или несогласие друг с другом. Эксперты оценивают их ответы и дополняют их. А зрители и ведущий могут задавать и тем, и другим дополнительные вопросы, чтобы глубже понять суть проблемы и прийти в итоге к общезначимым выводам.
По окончании ток-шоу необходимо провести рефлексию и дать возможность каждому из участников ответить на вопрос о том, что конкретно понравилось им в такой форме проведения встречи, какие они увидели минусы и хотели ли бы они повторять этот опыт в дальнейшем.
Рассмотрим более подробно применение этой инновационной образовательной технологии на примере педагогического ток-шоу «Давайте обсудим». Главной темой, которого является: «Успешный первоклассник - это счастливый случай, везение, природные задатки или кропотливый систематический труд».
Список использованной литературы
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Сальникова Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие /М.:ТЦ Сфера, 2005.
Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В., Кукушин В.С., Сучков Г.В. Педагогические технологии., 2-е изд., испр. и доп. - М.: 2004. - 336 с.
Вартанов А. С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: на телевизионных подмостках. — М., 2003.
Кузнецов Г. В. Ток-шоу: неизвестный жанр? //Журналист. — М.: 1998.
№ 11.SYL.ru: https://www.syl.ru/article/353876/chto-takoe-tok-shou-kak-ono-rabotaet-kak-poyavilos-i-pochemu-myi-zalipaem.
https://kopilkaurokov.ru/vsemUchitelam/uroki/piedaghoghichieskoie-tok-shou-kak-innovatsionnaia-obrazovatiel-naia-tiekhnologhiia.
