Занятие по оригами: Создаём тигрёнка из бумаги
На этом занятии по оригами маленькие ученики смогут не только познакомиться с удивительным миром бумажного творчества, но и самостоятельно создать великолепного тигрёнка. Оригами – это искусство, которому уже более полутора тысяч лет, и оно переносит нас в самую сердце Японии. Мы расскажем детям о простых, но увлекательных методах создания поделок из бумаги, что поможет развить их творческие способности.
Начнём с введения, где заинтригуем детей загадкой о полосатом хищнике, чтобы пробудить интерес к процессу. Они смогут вспомнить о природе и животных, что поможет задать правильный настрой на выполнение задания. Играючи, дети познакомятся с шагами создания тигрёнка из квадратного листа бумаги, а также научатся основным техникам складывания и вырезания.
Далее, на каждом этапе, будем показывать и объяснять, как правильно выполнять действия, заботясь о том, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя вовлечённым в процесс. Мы уделим внимание индивидуальной помощи тем, кто испытывает затруднения, создавая атмосферу поддержки и дружелюбия.
Анализируя работы детей, я обращаю внимание на аккуратность и оригинальность их поделок, отмечая успехи каждого. Поощрение детей играет важную роль в формировании их уверенности и стремления к творчеству. Такой подход позволит создать благоприятный климат для дальнейшего изучения оригами и других видов творчества.
Одной из задач занятия является формирование у детей интереса к созданию поделок из бумаги и развитию навыков работы с ножницами. В результате занятия каждый участник сможет не только забрать с собой сделанного тигрёнка, но и получить массу положительных эмоций и вдохновения для будущих мастерских по созданию новых фигурок из оригами.
Части занятия | Содержание работы | Методы и приёмы |
Вводная часть | Дети, послушайте, что я вам сейчас расскажу: | Игровой прим |
Объяснение | -Ребята, посмотрите какой у мен добрый тигрёнок. Мы будем делать тигрика из квадратного листа. Сначала лист складываем пополам. Вот у нас получилось два прямоугольника, между ними линия сгиба (показываю). Правую и левую стороны загибаем к линии сгиба (показываю). Полученную заготовку складываю пополам так, чтобы загнутые части были внутри заготовки. Дети, дальше я с левой стороны загибаю уголки. Делаю это с двух сторон (показываю). Дети, как вы думаете, что будут изобраать уголки? | Обследование |
Процесс выполнения работы детьми | В процессе выполнения работы использую словесные приёмы. Если ребёнок в затруднении помогаю. | Индивидуальная работа |
Анализ детских работ | При анализе детских работ обращаю внимание на аккуратность, хвалю детей. | Игровой прием |
Тема: «Тигрёнок».
Программные задачи:
Образовательные задачи:
Продолжать учить детей создавать поделки из бумага.
Вызывать интерес к созданию поделок из бумаги.
Продолжать учить детей работать с ножницами.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к оригами.
Продолжать воспитывать у детей усидчивость.
Материалы и оборудование:
Квадратный лист бумаги, ножницы, чёрный фломастер.
Конспект
по оригами в подготовительной группе
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.
