Методическая разработка «Путешествие по Уфе»
В данной методической разработке «Путешествие по Уфе» представлен обширный опыт работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Основная задача проекта заключается в формировании у детей глубокого чувства связи с родным городом, воспоминаний о его культуре, традициях и истории. Разработка включает в себя разнообразные методы и подходы, направленные на раскрытие красоты города Уфы и его уникального культурного наследия.
Целью данной методической работы является обобщение и систематизация знаний о городе, его исторических памятниках и значимых элементам. Мы стремимся познакомить детей не только с архитектурными зданиями, но и с культурными ценностями, традициями, которые свойственны нашему региону. Путем увлекательного изучения своего города, дети смогут осознать, что значит быть гражданином своей страны, полюбить и заботиться о своей малой родине.
В рамках проекта предусмотрены занятия на свежем воздухе, экскурсии по значимым местам города, а также театрализованные игры, которые помогут детям лучше понять и сохранить культурное наследие. Использование популярных современных методов, таких как интерактивные игры и творческие мастерские, сделает процесс обучения интересным и увлекательным для детей.
Также важным аспектом является сотрудничество с родителями, которые сыграют значительную роль в закладывании патриотических чувств у детей, обогатив процесс воспитания семейными традициями. Участвуя в проекте, родители смогут поддержать детей, способствуя тем самым созданию атмосферы заботы и уважения к родной культуре.
Таким образом, методическая разработка «Путешествие по Уфе» — это не просто уроки, а целый путь в мир родного города, где каждый ребенок сможет почувствовать себя частью истории и культуры своего народа, что в дальнейшем поможет вырастить заботливых и патриотично настроенных граждан.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №194
Методическая разработка «Путешествие по Уфе»
Выполнили:воспитатель старшей
группы Шаехова З.Р.
Проверила: Ибатуллина Р.М.
Уфа 2017
Методическая разработка «Путешествие по Уфе» — это обобщенный опыт работы по воспитанию чувства любви к родному городу у детей дошкольного возраста, объединяющая в единое целое все задачи всестороннего воспитания детей дошкольного возраста: нравственное, умственное, эстетическое и физическое воспитание.
Данная разработка рассчитана на решение задач по воспитанию чувства любви к родному городу, родному краю. Используя предлагаемые конспекты занятий по знакомству дошкольников с родным краем, а также систему работы с детьми вне занятий показываем детям красоту нашего родного города, знакомим их с традициями, самобытным творчеством, искусством местного народа, учим детей заботится о природе, любить свой город и гордиться тем, что они в нем живут.
Цель методической разработки: обобщить и расширить знания дошкольников о своем доме, улице и районах города Уфы, привлечь к работе проекта как можно больше детей.
Задачи методической разработки:
1) Формировать представления о жизни в городских микрорайонах.
2) Воспитывать чувство гордости за свой город.
3) Пробуждать желания сделать для своего города Уфа, что-нибудь полезное.
4) Воспитывать любовь и уважение к своей нации, чувство собственного достоинства как представителя своего народа.
5) Воспитывать толерантное отношения к представителям других национальностей.
6) Познакомить детей с государственной символикой: флаг, герб, гимн.
7) Дать знания о современных и о старинных архитектурных творениях нашего города.
8) Воспитывать умение видеть красоту родного города.
9) Развивать познавательные и творческие способности.
10) Воспитывать нравственно – патриотическое отношение.
11) Подвести к пониманию, что наш город требует бережного отношения.
Ожидаемые результаты:
1) Воспитать чувство гордости за свой любимый город.
2) Воспитать желание облагородить свои город.
3) Сформировать представление у детей об архитектурных зданиях нашего города.
Введение
Моя Уфа - родной, любимый город,
Успешный. Фееричный. Авангардный,
Я о тебе стихи слагаю гордо,
Какой красивый ты и ненаглядный,
Мой самый Лучший Город на планете.
Актуальность
Малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать — всё.
Не земля вообще, а край, где родился и вырос, где светят звёзды детства, — именно это необходимо каждому человеку.
Ознакомление дошкольников с родным городом, республикой – это знакомство с историей своего народа, с культурой башкирского народа, его обычаями, традициями. Это одна из задач патриотического воспитания.
Знание истории своего народа, основных элементов народной культуры позволяет сохранить преемственность поколений. Связь времён и поколений обеспечивают традиции, обычаи, обряды.
Известно, что полюбить можно то, что знаешь. Если не рассказывать дошкольникам о своём городе, его истории, достопримечательностях, трудно воспитать в них чувство любви и уважения к своему народу, городу, в котором он живёт.
Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально и чувство уважения к своему народу у него проявляется в восхищении им. Именно это чувство необходимо вызывать в процессе работы по ознакомлению дошкольников с родным городом и страной.
Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже очень удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка.
Проблема:
Отсутствие заинтересованности у родителей в домашних условиях закреплять знания детей о жизни родного города, о его достопримечательностях, истории, её героях, настоящем и прошлом;
Участившиеся, в последние время, акты вандализма памятников народной культуры;
Ход работы:
1.Предварительная работа: Беседы о городе, рассматривание иллюстраций, открыток; рассматривание карты города. Знакомство с гербом, флагом, национальными музыкальными инструментами и национальными костюмами, дидактические игры, подвижные игры.
2. основной.
Обсуждение темы: «Город Уфа».
• Что такое город? Изучение истории создания города.
• Постановка проблемы «хочу знать все о своем городе».
• Рассматривание кукол в башкирских национальных костюмах.
• Дидактические игры: «Домино», «Сотки ковер», «Башкирское лото», «Собери сказку», «Где ты живешь?».
• Игра – экспериментирование с архитектурными объектами, реками, полями, домами в городе– «Фантастический город».
• Создание рассказа из личного опыта «Красивые уголки нашего города».
• Знакомство с пословицами и поговорками.
• Придумать сказки «Как зайка посетил город Уфу».
• Чтение башкирских народных сказок: «Сказка о курае», «Медведь и пчелы», «Ленивый сын», «Охотник Юлдыбай».
• Выставка аппликации «наш флаг».
• Выставка рисунков «Путешествие по Уфе».
• Сюжетно-ролевые игры: «Мой дом», «Идем в гости», «Юрта», «Семья».
• Разучивание песни «Песня о родном крае» автор текста Дербенев Л. Композитор (музыка) Крылатов Е.
• Драматизации сказки «Миша, где твой дом?»
• Конкурс для родителей создание эмблемы «Герб нашей семьи».
• Создание семейного альбома «Мы отдыхаем всей семьей».
3 этап: заключительный.
Провели анализ и обобщили результаты, полученные в процессе проекта. Дети отметили, что Уфа очень красивый город и богат природными ресурсами. Также отметили, что существует большое количество архитектурных зданий, памятников, дворцов культур.
Дети сделали вывод, что город наш нужно продолжать содержать в чистоте и порядке, в котором находится он сейчас, для того чтобы гордились не только мы, но и любовались им приезжие гости из других городов. Также нужно охранять наши дорогие и горячо любимые парки и их обитателей (животных, птиц и т. д.).
Оформили выставку рисунков «Путешествие по Уфе».
